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    幼兒園中班拼音教案

    時間:2024-02-21 08:24:30 中班教案

    幼兒園中班拼音教案

      作為一名人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班拼音教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園中班拼音教案

    幼兒園中班拼音教案1

      【課題】

      語言活動,學習漢語拼音a o e

      【課型】

      新授課

      【課時安排】

      第一課時(共2課時)

      【教學目標】

      1知道學拼音的用處;

      2.學會單韻母a;

      3.認識聲調符號,在老師的指導下學讀四聲。

      【重點難點】

      教學重點:a的發音和韻母帶調讀。

      教學難點:a的第二聲和第三聲。

      【教學方法】

      問答法

      【教學媒體】

      投影片和字母卡片(帶聲調,不帶聲調)

      【教學過程】

      (一)談話揭題。小朋友,從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學嗎?大家一定要用心地學。

      我們一起來學首兒歌:學習拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學好普通話,看誰學得頂呱呱!

      (二)教學單韻母a 。

      1、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在干什么?學說圖意:小朋友學唱歌,a a a。教師范寫a。

      2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。

      3、教師示范發音,學生聽音,看口形。學生模仿發音,教師邊檢查邊領讀。 4、發音要領:發音時嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。教順口溜:張大嘴巴,a a a。 5、看投影片記字形。覆蓋a的字形,與小姑娘的頭部重合。看看a的形狀像什么?(a像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片,使a和小姑娘頭部分離。用兒歌幫助記字形,“圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a 。”

      (三)教學a的四聲。

      1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子,讀起來的`聲調也就不同了。這四頂帽子就是“聲調符號”,我們根據符號讀韻母。

      2、ā戴上了第一頂平平的帽子,就是第一聲,讀音也是平平的。(教師發音,學生跟讀。)á戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。讀的時候就像有人問你話,沒聽清時,你會問:“á,你在說什么?”就是這個音。領讀,模仿,輕讀,讀準á。(用手勢助讀。)ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。音又不同了,由高到低再到高,形狀像個鉤。(教師發音,學生跟讀。)à戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低,就像驚嘆:“à,你來了!”

      3、學生以手勢助讀,也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。

      (四)指導看書,讀書。

      1、指導看書。今天我們學習的內容在書上什么地方?(翻開課本,找到漢語拼音第一課。)

      2、邊看圖邊讀課文。集體反復練讀2-3遍,再指名讀。

      (五)學寫單韻母a。

      1、認識四線格。我們學會了a的讀音和四聲,還要學會寫a。(出示四線三格,讓學生數一數有幾根線幾個格子。

      三格,就好像是三層樓房。記住,a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線,而且要一筆寫成。

      2、教師范寫,學生書空。教師邊寫邊講,注意:a要一筆寫成,先寫半個圓,就是小姑娘的頭和臉,連上去再

      寫一筆豎彎,像條辮子,最后向右邊稍彎一點兒,不要太長。

      3、學生上黑板試寫a,講評。

      (六)鞏固練習。

      我們一起來做汽車爬山坡的游戲。

      總結:這節課,我們先看圖,說清了圖意;再學習a的發音和聲調;接著我們讀了課文;最后還學習了在四線格中正確書寫a。這樣分四步,我們就把這些內容都學會了(七)課堂練習與作業。

      1、提醒注意寫字時坐與執筆姿勢。“準備”→開始。

      2、在四線格中正確地描寫a。

    幼兒園中班拼音教案2

      教學目標

      1.學會a讀準音,認清形,正確書寫。

      2.認識聲調符號,掌握a的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。

      3.認識四線格,學習使用四線格。

      重點:a的音、形教學。

      難點:掌握a的發音,學會a的四聲。

      教學目標

      1.學會a、單韻母,讀準音,認清形。

      2.認識聲調符號,掌握a的四個聲調

      一、導入新課

      小朋友們,有不認識的字怎么辦?今天我們就來學習漢語拼音,因為學會了漢語拼音,你們自己就可以讀帶有拼音的`故事書,而且還能學會很多的漢字。

      我們先來學習a單韻母,齊說“單韻母”。

      二、學習a單韻母的發音

      1.教學單韻母a

      (l)演示課件,問:它們在干什么?(一位醫生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子,小姐姐張大了嘴巴發出a的音)

      這就是我們要學習的第一個單韻母a,它就念a,發音時嘴巴要張大,讀音要拉長些。

      教師示范發音,學生練習發音。

      指名讀,齊讀a。

      (2)認識四聲,掌握a的四個聲調

      “a”是單韻母,出示四聲卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,這些就是四聲符號。

      我們先給a戴上一聲的帽子,讀1(板書:1)范讀,指名讀,一聲要讀得很平,記住:一聲平。

      (出示二聲符號)這是二聲,把它戴在a上,讀2(板書:2)范讀,指名選,二聲要往上揚,記住:二聲揚。

      (出示三聲符號)這是三聲符號,戴在a上后,a要讀成3(板書:3)范讀,指名讀,三聲發音時要拐旁,叫“三聲拐彎”,再指名讀,齊讀。

      (出示四聲符號)這是四聲符號,a戴上它后就讀4(板書:4)范讀,指名讀,發四聲的音要向下降,叫做“四聲降”,指名讀,齊讀。復習聲調規律,齊背兒歌:一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。

    幼兒園中班拼音教案3

      (一)復習檢查。

      1、用卡片認讀a,說說你是怎么記住這個字母的?(圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a。)

      2、用卡片出示四聲符號,說說它們各是第幾聲。

      3、用卡片認讀帶調韻母a。

      (二)教學單韻母o及其四聲。

      1、出示投影片:說說圖上畫著什么?它在干什么?(一只大公雞,清早喔喔啼。)教師范寫。

      2、發音要領:發音時嘴張得比a小些,上下嘴唇收攏成圓形,氣從嘴里自然流出,聲音響亮。

      順口溜:圓圓嘴巴o o o。

      3、教師范讀,領讀,看口形。

      4、練習o的四聲,在語言環境中學習。

      ō 公雞喔喔啼。ó 原來是這樣。ǒ 現在我懂了。 真是太奇怪!

      5、指導o的描寫及其書空:o一筆寫成,從右上起筆寫成半圓后繼續往上寫,與起筆處相接。

      (三)教學單韻母e及其四聲。

      1、出示投影片:說說圖上有什么?在干什么?(一只大白鵝在水里游來游去。)范寫e

      2、半扶半放,用學o的'方法學e及其四聲。

      (1)發音要領:發音時嘴角向兩邊咧開,唇形是扁平的。順口溜:扁扁嘴巴e e e。

      (2)跟老師讀時要注意什么?(仔細看口形)范讀、領讀。

      (3)練習e的四聲。單韻母ē ē ē。大白鵝é é é。真惡心ě ě ě。肚子餓è è è。

      (4)指導e的書寫。一筆寫成,從里面的“一”起筆往上,再接著寫左半圓。

      (四)復習鞏固。

      1、用卡片打亂順序讀a o e。

      2、打亂帶調單韻母卡片,開火車讀。如:á è ǒ é à------

      3、猜字母,如:圓臉小姑娘,小辮右邊扎。像個圓圈是什么韻母?白鵝倒影是什么韻母?

      (五)課堂作業。認真描寫o e。

      (六)布置回家作業。打亂順序讀a o e的四聲。

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