大班健康教案：吸煙的危害
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的大班健康教案：吸煙的危害，希望對大家有所幫助。
大班健康教案：吸煙的危害 篇1
活動背景：
讓幼兒了解現在吸煙的不僅一點益處都沒有，而且對身體也有很大的傷害，對環境也造成了破壞。讓幼兒了解一些禁煙的標記，有一定的環保意識。
活動目標：
通過看看、講講使幼兒理解吸煙對人體健康的危害。
活動準備：
標志，圖，紙，水彩筆若干；棉花，試管，香煙等實驗用品。
活動過程：
一、觀看VCD，理解故事內容。看完提問：
1、你剛才看到了什么？
2、三只小狗聞到什么味道？什么味道好聞？什么味道不好聞？他們是怎么說的。
3、“又辣又嗆，好臭好臭”的味道是從什么地方飄過來的？
4、如果你聞到會有什么感覺？吸煙有什么害處
二、做小實驗，理解吸煙對人體健康的危害：
用香煙熏一團白色的棉花，幼兒觀察實驗結果。
請幼兒說說看到的現象，講講自己的觀點。
三、認識禁煙標志，做禁煙小衛士：
1、教師出示禁煙標志，讓幼兒仔細觀察，說說其意思。
問：1）、上面畫的是什么？表示什么意思？
2）、你在什么地方看到過這個標志？
2、師生討論：怎樣才能讓熊爺爺知道這個地方不能吸煙？還有什么地方不能吸煙？
結束部分：制作禁煙標志圖，張貼禁煙標志圖，說明為什么要貼在那地方。教師總結，教育幼兒讓幼兒知道吸煙有害健康。
大班健康教案：吸煙的危害 篇2
活動設計：
這節課是由門口的一個煙頭引起的，由這個煙頭孩子們展開了關于吸煙的討論，有的孩子說“吸煙不好，吸煙有毒。”另一些孩子則有不同意見：“你說香煙有毒，我家里也有人吸煙，他們也沒被毒死，活得還挺好呢！爸爸跑得像飛一樣快，沒有毛病。”都說香煙有毒，毒性有多大？對于孩子們這是一個質疑的問題，由這個問題使他們對“香煙真的有毒嗎”？產生了懷疑。是因為他們只是聽說并沒有切身的感受，因此我們想到能不能將實驗加入其中，通過實驗標本在實驗前后不同的變化，讓幼兒觸目驚心地感受到香煙的毒性。這種體驗會比單純的圖片、簡單的說教更容易讓幼兒了解香煙對個體以及他人的危害。活動名稱：吸煙的危害
活動目標：
1、從關愛親人出發了解禁煙的社會意義。
2、自覺樹立維護健康、抵制香煙的環保意識。
3、通過實驗，能體會吸煙對自己和他人健康的危害。
活動準備：
實驗準備（菜粉蝶、燒瓶、帶玻璃管的軟木塞、針筒、香煙）、布置圖片欄（或者課件）
活動過程：
一、出示香煙，引發幼兒討論。
“這是什么？”“吸煙好不好？”
小結：有些小朋友說吸煙有毒，有些小朋友說沒毒，有很多人吸煙也沒有死，那么到底煙有沒有毒，煙的毒到底有多大呢？我們做個實驗來看一看。
二、教師進行實驗，幼兒認知香煙的危害。
1、通過實驗、圖片，感知吸煙對個體的毒害。
（1）教師實驗，請幼兒說說菜粉蝶怎么了？為什么會這樣？
（2）展示圖片，幼兒自由結伴觀看圖片，并討論。
師：你發現吸煙后身體同健康的身體，有什么不同？
小結：剛才我們發現吸煙對人的牙齒、氣管、肺的影響最大，長時間的`吸煙會引發口腔疾病、氣管炎、甚至肺癌，減少人的壽命，使人慢慢地走向死亡。
2、出示禁煙標記，討論香煙對他人、及環境的危害。
“這是什么標記？”“你在那里看過這個標記？”“為什么這些地方不允許吸煙？”（幼兒討論）
教師小結：吸煙對自己對別人、對環境都有很大危害，因此全世界的各個地方人們都開始禁止吸煙，有了無煙超市、無煙餐廳等。還規定每年的五月三十一日為禁煙日。
三、討論并得出禁煙的好辦法。
“盡管香煙的危害這么大，可是還有很多人在吸煙，我們周圍就有許多人，你家里有人吸煙嗎？”“他們是我們最愛的人，我們可以怎樣幫助他們呢？跟你的好朋友說說你的好辦法”。（幼兒討論）活動延伸：制作禁煙標記、禁煙畫報；禁煙小衛士
附：實驗方法：
將菜粉蝶放入燒瓶中，把燃著的香煙固定在軟木塞上的玻璃管的一頭上，軟木塞塞住燒瓶、教師在玻璃管的另一頭用針筒往里打氣，保證香煙燃燒的狀態。
大班健康教案：吸煙的危害 篇3
一、教學目標：
通過班會課，加深同學們對煙的認識和了解，掌握煙草中含有多種對人體有害的物質。知道吸煙對人體健康百害而無一利。教育學生不要染上吸煙的壞習慣，要愛惜身體，遠離煙草。
二、教學重點：
認識香煙的危害，培養學生實踐調查，動手能力。
三、教學內容：
（一）調查請同學們去商店作調查（調查內容）。
1、各種香煙的價格：
2、香煙的主要成分及其危害：
3、去公共場所進行吸煙情況調查：（調查）
4、對家庭成員吸煙情況進行調查：（調查）
5、對調查情況進行分析，得出結論，你們的結論是：
（二）實驗：為了證明煙霧中確實存在有毒物質，讓我們做一個小實驗吧！
1、實驗準備
2、進行實驗
（1）尼古丁的檢驗
（2）一氧化碳檢驗
3、根據實驗結果進行分析
4、通過以上實驗，可以看出
（三）討論與交流你打算怎樣做一名禁煙的中學生？請寫出你的做法
四、拓展與延伸：
1、你知道煙草內有多少種有害物質嗎？請在全班進行討論，你們討論的結果是。
2、你知道這些有害物質對人體各系統功能有哪些損害？
五、實踐與創新：
圍繞“禁止煙頭失火”主題制作宣傳標語、宣傳畫。
六、活動總結。
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