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    三年級上冊語文《槐鄉的孩子》優質教案

    時間:2022-11-27 11:09:09 語文教案

    三年級上冊語文《槐鄉的孩子》優質教案

      導語:《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文。課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們采摘槐米的經過,贊美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質。下面小編為您收集整理了《槐鄉的孩子》教案,歡迎閱讀!

    三年級上冊語文《槐鄉的孩子》優質教案

      教學要求

      1、品味重點詞句,感受槐鄉的五月給孩子們帶來了幸福與快樂,體會槐鄉的八月磨練了孩子們勤勞淳樸,熱情好客、瀟灑豪放的品格。學習他們吃苦耐勞、自力更生的精神。

      2、學會六個生字,認讀四個生字,積累疊句。

      教學重點

      1、通過朗讀課文,感受槐鄉的風土人情及槐鄉孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格。

      2、體會作者用詞的準確精妙,品析語言的魅力。

      教具準備:課件;槐花圖;音樂

      教學時間:兩課時

      教學過程

      布置預習:1熟讀課文。2、自學生字新詞3、了解槐樹、槐花。

      第一課時

      一分鐘競賽(一分鐘記憶)

      山山洼洼噼噼啪啪搖搖晃晃匆匆忙忙猶猶豫豫

      甜絲絲香噴噴白茫茫綠油油美滋滋清凌凌

      一、出示槐花圖片及詩句,導入新課

      槐林飄香

      一湖月夜渚流光,萬樹瓊花浮暗香。

      心醉不知歸去路,欲把草畔做寢床。這節課就讓我們一起走進槐鄉,走進生活在那里的天真可愛的孩子們。

      二、初讀課文

      1.教師配樂朗讀,學生邊聽邊想象畫面。

      2.當我們沉醉于這如詩如畫的槐鄉風情中,此刻你最想說的一句話是什么?讓學生說出聽后的整體感受。

      3.槐鄉獨特的風土人情令人陶醉,相信讀了課文你們一定會被槐鄉那獨特的風情所吸引.請同學們自由讀課文。

      學生自由讀課文,要求讀準生字新詞的讀音。遇到不理解的詞語,聯系上下文理解。一些詞語要想像當時的情景、聯系生活實際去理解,如暮靄、草垛等。

      三.品讀欣賞

      1、按自然段指名朗讀,教師相機糾正讀音。

      (如“釀”讀niàng,不要讀成liàng;“塑料”的“塑”讀sù,不要讀成suò。)

      2、你最喜歡槐鄉的那個季節?把你喜歡的部分讀給大家聽,并聯系課文說說理由。

      學生交流,教師適時評價。

      (1)請喜歡五月槐鄉的孩子談體會:

      (槐鄉的五月令人興奮,讓人陶醉,處處浸潤著槐鄉特有的風情。)

      (2)喜歡八月槐鄉的同學談體會:

      (槐鄉的八月,給孩子們帶來繁忙與收獲,浸透著孩子們吃苦耐勞的精神。)

      3、指導學生有感情的朗讀喜歡的段落。

      4、小結:槐花飄香的五月,是孩子們滿意的季節,他們幸福快樂;繁忙的八月,孕育了孩子們勤勞善良、自立自強的品格。

      5、說說心里話:你想做槐鄉的孩子嗎?為什么?小組討論,指名回答,暢所欲言。

      四、布置作業。

      有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

      第二課時

      一分鐘競賽(一分鐘記憶)

      熱情好客 勤勞淳樸 風土人情 令人興奮 讓人陶醉 瀟灑豪放 吃苦耐勞 自力更生

      孕育 勤勞 善良 自強 自立 馥郁 如雪的顏色 多姿的形態 飄溢的香味 筆筆融情

      一、檢查復習,導入新課。

      ⒈指名背誦你喜歡的段落。

      ⒉上節課,我們欣賞了槐鄉的美景,感受了槐鄉孩子的幸福快樂。這節課,我們一齊來體會作者優美質樸的語言。

      二、品讀佳詞妙句,領悟作者用詞的準確。

      找出你認為寫得好的詞語,多讀幾遍,想一想作者這樣寫得好處。

      以下是要求學生重點領悟的:

      ⑴疊詞的廣泛運用,使文章讀起來瑯瑯上口。如:槐豆豆、香噴噴、山山洼洼、搖搖晃晃、一縷縷炊煙、香香的花粉。找出文中的疊詞,讀一讀。

      ⑵比喻、擬人修辭方法的運用,使文章的描寫更生動形象。“有的槐花抱在一起,遠看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條的掛滿枝頭,近看如新疆姑娘披散在肩頭的小辮兒。”生動形象的寫出了槐花的潤澤精美以及槐花的俏皮和充滿靈氣。那美麗的樣子,真使人見人愛。“老槐樹心疼的伸出手臂為他們遮住露水,并輕輕的哼著誰也聽不懂的歌。”槐鄉人培育了槐樹,槐樹庇護著槐鄉的兒女,如父母疼愛著自己的兒女。多么溫馨的畫面啊!

      找出文中的其他比喻句、擬人句,讀一讀,體會這樣寫的好處。

      ⑶側面烘托的描寫。如“嗡嗡嗡,小蜜蜂飛來了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜。噼噼啪啪,孩子們跑來了,籃子挎走了白生生的槐米。”作者從側面寫出了槐花的香,這是槐花的馨香引來了蜜蜂,引來了孩子。“雞兒熱的耷拉著翅膀,像塌了架的草垛;狗兒熱的吐出舌頭,躲在樹蔭下直喘粗氣;蟬兒熱的不知如何是好,到處扯著嗓子亂叫。”這幾句對動物的描寫,道盡了八月的炎熱,更襯托出槐鄉孩子勤勞勇敢、吃苦耐勞的品格。

      三、學習生字。

      1、自讀生字,想一想,在字形方面,你要提醒大家什么?你有沒有最好的方法記住它?

      2、用生字組詞擴展對字義的理解。

      四、布置作業:摘抄好詞佳句。

      五、聽讀文章《紙船印象》

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