幼兒園大班美術教案：練習刮畫
導語：為了在活動中激發幼兒大膽的想象力和創造力。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
活動背景：
幼兒在日常的各類活動中經常會運用到不同的工具，如我班在美工活動中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創作，還激發了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機會，我結合刮畫這種常見且具有獨特藝術魅力的繪畫形式，設計了本次活動。
活動目標：通過看看、找找、畫畫的活動，引導幼兒探究用不同工具刮畫的方法。
活動準備：活動前請幼兒自發收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料;
范例若干份(布置在繪畫區域四周);
已涂好的多色刮畫底版若干份(教師示范大底版和幼兒用底版)
活動流程：欣賞活動——演示與討論——探索與創作——交流與評價
活動過程：
一、導入：欣賞活動
1、幼兒自由欣賞刮畫作品。
(與幼兒共同觀察畫面內容如故事、物體、線條等，并說說刮畫的方法。)
2、提問：(1)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的?
(老師及時肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細，這些畫都是刮出來的”)
(2)那么猜一猜刮畫的時候使用了哪些工具?
二、演示與討論：
1、出示刮畫工具，鼓勵個別幼兒自選并演示刮畫。
2、繼續提問：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么?”
(啟發幼兒感知工具的不同會產生不同的刮畫效果。如線條的`粗細 、色彩的變化等。)
3、老師小結：原來這些不同的工具能刮得不一樣，想一想你準備用什么工具刮畫?
三、創作要求：請試試用幾種不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。
四、幼兒創作刮畫，教師觀察指導
(1)激勵幼兒大膽使用不同的工具進行刮畫，結合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創造。
(2)指導個別幼兒運用工具，豐富刮畫內容。
(3)提醒幼兒注意安全使用工具。
五、交流與評價
1、師：“誰愿意來介紹一下自己的畫，說說你(你們)用了哪些工具刮畫的?“
2、評價刮畫的不同效果。如：“這么粗的線條你用了XX工具畫出來的，這么細得線條你用了XX工具來畫的。”
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