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小班教案寶寶笑了

時(shí)間：2023-10-20 13:07:21 小班教案

小班教案寶寶笑了

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班教案寶寶笑了，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班教案寶寶笑了

小班教案寶寶笑了1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道花草樹(shù)木是我們的好朋友，要愛(ài)護(hù)他們。

　　2、了解一些日常照顧花草的簡(jiǎn)單方法。

　　3、初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)花草的概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、1盆被折斷的花（其中花朵是用折紙方法做成的、可以修復(fù)的），幾個(gè)用可樂(lè)瓶制作的灑水壺。

　　2、與幼兒園的園藝工人聯(lián)系，讓他給幼兒介紹一些照顧花草的簡(jiǎn)單方法。（如果沒(méi)有園藝工人，也可由教師代替）

　　3、幼兒用書(shū)：《愛(ài)花棋》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示被折斷的盆花，引導(dǎo)幼兒討論。

　　教師：小朋友們，看小花怎么了？他為什么會(huì)這樣？

　　幼兒自由猜測(cè)花被折斷的原因。

　　教師：花兒很可能是被人折斷的，這樣做對(duì)么？為什么？

　　幼兒大膽表述自己的'觀點(diǎn)。

　　教師小結(jié)：花園里的花寶寶真好看，我們都喜歡，這些花寶寶不但把我們幼兒園裝扮得很美麗，也把我們的城市裝扮得更漂亮。所以，大家都不能摘，應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們，讓他們長(zhǎng)得更美麗。

　　師幼一起整理花盆，是花朵重新富有生機(jī)。

　　2、了解簡(jiǎn)單的照料花草的方法，學(xué)習(xí)照料花草。

　　教師：我們應(yīng)該如何照料這些美麗的花寶寶。讓他們開(kāi)放的更加美麗？

　　教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的自然角，請(qǐng)園藝工人介紹簡(jiǎn)單的護(hù)花方法：花寶寶需要空氣，還要曬曬太陽(yáng)；泥土不能太緊，太緊了他們透不過(guò)起來(lái)。因此，我們可以幫他松一松土；另外花寶寶也像小朋友一樣要喝水，要適當(dāng)?shù)亟o花澆水。

　　幼兒用自制的可樂(lè)瓶灑水壺給花寶寶澆澆水，把花寶寶搬出來(lái)曬太陽(yáng)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)花草的好孩子。

　　教師：你們剛才是怎樣照料花草的呢？（引導(dǎo)幼兒講述自己的方法）

　　教師：對(duì)大家都是愛(ài)護(hù)花草的好孩子，小花送來(lái)了禮物，謝謝你們。（給幼兒每人分發(fā)一顆五角星）

　　教師：我們也來(lái)幫幫被折斷的小花吧！

　　幼兒與園藝工人一起將折斷的花接好。

小班教案寶寶笑了2

　　目標(biāo)：

　　1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。

　　2、知道笑和哭都是表達(dá)情感的`一種方式。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　準(zhǔn)備：

　　1、笑聲、哭聲的錄音，錄音機(jī)。

　　2、表情圖兩幅。

　　過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒興趣。

　　(1)這是什么聲音?

　　幼：“笑的聲音。”

　　(2)猜猜看，他為什么會(huì)笑?

　　幼1：“見(jiàn)到媽媽了。”

　　幼2：“在玩玩具。”

　　反思：

　　我們每個(gè)人都會(huì)笑和哭，高興、快樂(lè)的事會(huì)讓我們笑，難過(guò)、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭一會(huì)兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過(guò)的事，應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。

小班教案寶寶笑了3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　2、能大膽說(shuō)出自己的想法，讓幼兒通過(guò)幫助“魚(yú)寶寶”解決污染的生活環(huán)境。

　　3、了解魚(yú)寶寶“由哭為笑”情緒變化過(guò)程，知道亂扔垃圾的害處。

　　重點(diǎn)：

　　能大膽說(shuō)出自己的想法，讓幼兒通過(guò)幫助“魚(yú)寶寶”解決污染的生活環(huán)境。

　　難點(diǎn)：

　　了解魚(yú)寶寶“由哭為笑”情緒變化過(guò)程，知道亂扔垃圾的害處。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．電腦課件1個(gè)（污染的`池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚(yú)和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)）。

　　2．布置“臟池塘”的場(chǎng)景（大盆中放入一些污染物品）。

　　3．池塘污水背景若干幅。

　　4．易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹(shù)枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以魚(yú)寶寶形象引出活動(dòng)內(nèi)容。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說(shuō)說(shuō)“魚(yú)寶寶”哭的原因。

　　3、師操作課件（屏幕上游出幾只小魚(yú)，邊哭邊游出來(lái)）。老師連忙問(wèn)：“魚(yú)寶寶，你們?yōu)槭裁纯蓿俊濒~(yú)寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。

　　4、師啟發(fā)幼兒思考：魚(yú)寶寶為什么哭呢？為什么不理我呀？

　　5、小結(jié)：使魚(yú)寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚(yú)寶寶快死了。

　　6、讓幼兒幫助“魚(yú)寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。

　　7、讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境（大屏幕），師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車(chē)往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

　　8、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚(yú)寶寶”的家變干凈。

　　9、和魚(yú)寶寶玩游戲：

　　（1）師操作課件，讓“魚(yú)寶寶”從礁石和水草中游出來(lái)，并笑嘻嘻地道謝。

　　（2）音樂(lè)起，幼兒同魚(yú)寶寶們高高興興地做游戲。

小班教案寶寶笑了4

　　一、目標(biāo)：

　　1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。

　　2、知道笑和哭都是表達(dá)情感的一種方式。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、笑聲、哭聲的錄音，錄音機(jī)。

　　2、表情圖兩幅。

　　三、過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒興趣。

　　（1）這是什么聲音？

　　幼：“笑的聲音。”

　　（2）猜猜看，他為什么會(huì)笑？

　　幼1：“見(jiàn)到媽媽了。”

　　幼2：“在玩玩具。”

　　2、觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。

　　師：“你知道他是怎么笑的嗎？”

　　幼：“張開(kāi)嘴，哈哈的笑。”

　　師：“什么樣子的，你可以學(xué)學(xué)嗎？”（幼兒模仿笑）

　　師：“我們來(lái)看圖上是怎么笑的？”“人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣的？”

　　幼1：“笑的時(shí)候，嘴巴像一條線。”

　　幼2：“笑的時(shí)候，眼睛合起來(lái)的。”

　　師：“你什么時(shí)候也會(huì)跟他一樣笑呢？”

　　幼1：“和小朋友一起玩的時(shí)候。”

　　幼2：“去動(dòng)物園的時(shí)候......”

　　3、聽(tīng)錄音放哭的聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的'情緒體驗(yàn)。

　　（1）人哭的時(shí)候，眼睛和嘴巴怎么樣？

　　（2）你什么時(shí)候會(huì)哭？

　　4、出事表情圖，請(qǐng)幼兒對(duì)照一下不同情緒時(shí)臉部的不同表情。

　　師：“來(lái)看看，哭和笑的時(shí)候，臉的眼睛和嘴巴有什么不一樣？”

　　幼：“哭有眼淚，嘴巴大大的。”

　　師小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)哭和笑，高興、快樂(lè)的事會(huì)讓我們笑；難過(guò)、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭的，但是如果遇到了很麻煩、很難過(guò)的事，應(yīng)該請(qǐng)人幫助你。我們每個(gè)人都應(yīng)該多笑，因?yàn)樾τ欣谏眢w健康。

小班教案寶寶笑了5

　　目標(biāo)：

　　1.能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。

　　2.知道笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。

　　準(zhǔn)備：錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。

　　過(guò)程：

　　1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，進(jìn)行聯(lián)想。

　　(1)這是什么聲音?(笑聲)

　　(2)猜猜看，他為什么會(huì)笑?

　　2.觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。

　　(1)人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣子的?

　　(2)你什么時(shí)候會(huì)高興地笑?

　　3.聽(tīng)錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。(形式同前)

　　4.出示表情圖，請(qǐng)幼兒對(duì)照一下不同情緒時(shí)臉部的表情。

　　反思：

　　我們每個(gè)人都會(huì)笑和哭，高興、快樂(lè)的.事會(huì)讓我們笑，難過(guò)、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭一會(huì)兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過(guò)的事，應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。

小班教案寶寶笑了6

　　目標(biāo)：

　　1.能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。

　　2.知道笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。

　　準(zhǔn)備：錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。

　　過(guò)程：

　　1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，進(jìn)行聯(lián)想。

　　(1)這是什么聲音?(笑聲)

　　(2)猜猜看，他為什么會(huì)笑?

　　2.觀察笑的.表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。

　　(1)人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣子的?

　　(2)你什么時(shí)候會(huì)高興地笑?

　　3.聽(tīng)錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。(形式同前)

　　4.出示表情圖，請(qǐng)幼兒對(duì)照一下不同情緒時(shí)臉部的表情。

　　反思：

小班教案寶寶笑了7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解魚(yú)寶寶哭泣的原因,知道亂扔垃圾的害處。

　　2.能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,嘗試動(dòng)手操作讓魚(yú)寶寶的家園變漂亮。

　　3.體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),樹(shù)立從自己做起愛(ài)護(hù)大海的意識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解魚(yú)寶寶“由哭泣變微笑”的情緒變化過(guò)程,知通亂扔垃圾的害處。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,嘗試動(dòng)手操作幫助魚(yú)寶寶美化家園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　家長(zhǎng)和幼兒一起去海邊看一看,看到過(guò)海邊的垃圾。

　　（二）物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1.課件《魚(yú)寶寶的家》、故事動(dòng)畫(huà)《魚(yú)寶寶哭了》、視頻

　　2.海洋畫(huà)卷、各種生活垃圾和海洋動(dòng)物的圖片、垃圾桶

　　（三）場(chǎng)地準(zhǔn)備

　　操作區(qū)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）通過(guò)故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的探究欲望。

　　教師結(jié)合動(dòng)畫(huà)講述故事《魚(yú)寶寶哭了》。

　　討論:魚(yú)寶寶為什么哭得這么傷心?到底發(fā)生了什么事情?

　　小結(jié)：因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，向海里傾倒了許多垃圾，被魚(yú)寶寶吃到肚子里，結(jié)果生病了。它的家也不漂亮了，魚(yú)兒們都離開(kāi)了這里，去其它地方生活，魚(yú)寶寶傷心的哭了。

　　（二）出示課件《魚(yú)寶寶的家》,探究魚(yú)寶寶哭的原因。

　　教師：我們一起去魚(yú)寶寶的家看一看吧，你都看到了什么？

　　引導(dǎo)幼兒找出大海里的垃圾，如：飲料瓶、爛水果、塑料袋等。

　　結(jié)合圖片，請(qǐng)幼兒討論:這些垃圾從哪里來(lái)?大海變得怎么樣了?小魚(yú)會(huì)喜歡這樣的環(huán)境嗎？它們會(huì)給魚(yú)兒們帶來(lái)什么樣的危害？

　　小結(jié)：有人往大海里扔了垃圾，大海被污染了，魚(yú)寶寶的家變得不漂亮了，而且很危險(xiǎn)，不能繼續(xù)在這里生活了。

　　（三）創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,幫助魚(yú)寶寶美化家園。

　　提問(wèn):魚(yú)寶寶哭的這么傷心，小朋友們想不想幫一幫它呀！怎樣才能把魚(yú)寶寶的家變地又干凈又漂亮呢?

　　小結(jié)：我們可以把垃圾清理到垃圾桶里，把水草和海洋小動(dòng)物們送回家，幫助魚(yú)寶寶美化家園。

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們有這么多幫助魚(yú)寶寶凈化家園的好方法，那我們就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　1.請(qǐng)幼兒將“垃圾”撿起來(lái),扔到垃圾桶里。引導(dǎo)幼兒將海洋畫(huà)卷上的垃圾圖片揭下來(lái)，粘貼到垃圾桶上。

　　2.從小筐里的選擇合適的.圖片，用水草、海星、海螺等圖案裝飾魚(yú)寶寶的家園。跟自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你都為魚(yú)寶寶做了什么？

　　3.課件展示“魚(yú)寶寶的信”：教師用小魚(yú)的口吻讀信，感謝小朋友們的幫助，表?yè)P(yáng)孩子們有愛(ài)心、講衛(wèi)生，讓魚(yú)寶寶的家園又恢復(fù)了往日的美麗。

　　（四）播放視頻《保護(hù)海洋》，幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)大海的意識(shí)。

　　1.觀看視頻《保護(hù)海洋》，了解更多保護(hù)大海的做法，萌發(fā)愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物的情感。

　　提問(wèn)：你看到了什么？我們還可以怎樣保護(hù)大海？

　　2.討論：怎么做能讓我們生活的環(huán)境越來(lái)越美麗呢？

　　小結(jié)：從自己做起，不亂扔垃圾；看到垃圾時(shí)，主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾箱里。

　　3.結(jié)束部分：在小朋友們的幫助下，大海越來(lái)越美麗了，讓我們和小魚(yú)一起快樂(lè)的游戲吧。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在視聽(tīng)結(jié)合中，了解了魚(yú)寶寶與大海的故事；通過(guò)觀察和討論，知道了亂扔垃圾對(duì)海洋環(huán)境的危害；在游戲情境中動(dòng)手操作幫助魚(yú)寶寶美化家園，使幼兒體會(huì)到幫助別人的成就感，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒樹(shù)立從我做起愛(ài)護(hù)大海的意識(shí)。在活動(dòng)中，還應(yīng)當(dāng)把更多的表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)留給孩子，讓孩子盡情抒發(fā)自己的情感。

小班教案寶寶笑了8

　　目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，邊唱邊根據(jù)歌詞做動(dòng)作。

　　2.能感受笑的情緒。

　　準(zhǔn)備：

　　1.哭、笑臉譜各一個(gè)。

　　2.歌曲錄音帶、錄音機(jī)。

　　過(guò)程：

　　1.感知大家喜歡笑娃娃。

　　·對(duì)比哭、笑臉譜，引起幼兒興趣。

　　提問(wèn)：這兩個(gè)寶寶，你喜歡誰(shuí)?為什么?

　　2.欣賞歌曲。

　　·教師用不同的表情演唱歌曲。

　　提問(wèn)：你能學(xué)學(xué)哭寶寶和笑寶寶的樣子嗎?歌曲里唱了什么?

　　3.幼兒學(xué)習(xí)有表情地唱歌。

　　·幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞自由地做動(dòng)作表演。

　　建議：

　　此歌曲幼兒可以在玩娃娃家時(shí)輕輕唱著哄“娃娃”。

　　評(píng)價(jià)：

　　會(huì)用兩種不同表情唱這首歌。

　　[附]歌曲

　　寶寶笑了

　　1=C

　　1 3 5 5 │ 5 3 5 5 │ 1 3 5 5 │ 5 4 3 2 1 │

　　寶寶哭了，不好看了，寶寶笑了，大家都喜歡。

　　反思：

　　我們每個(gè)人都會(huì)笑和哭，高興、快樂(lè)的`事會(huì)讓我們笑，難過(guò)、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭一會(huì)兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過(guò)的事，應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。

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