(薦)小班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、能夠注意傾聽歌曲。
2、感知樂曲的優(yōu)美旋律。
準(zhǔn)備材料：歌曲《春天》、鋼琴、磁帶
重點難點：聽出歌曲的內(nèi)容，感知樂曲的.優(yōu)美旋律。
活動地點：活動室
活動形式：集體活動
活動過程： 1、激發(fā)幼兒欣賞樂曲的興趣，告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內(nèi)容。
2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后，老師提問：這首歌好聽嗎？歌里唱的是什么？請幼兒議論之后，再聽一二遍。
3、師幼一起隨錄音唱《春天》，注意表達(dá)歌曲的優(yōu)美意境。
4、師幼唱著《春天》，到戶外去感受春天的美。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)
1．欣賞作品，充分感知多維度藍(lán)色。
2．盡情涂鴉，嘗試運用各種藍(lán)色進(jìn)行繪畫。
3．體驗藍(lán)色帶給人的清涼舒適的色彩情感。
活動準(zhǔn)備
1．一次性杯子，不同層次藍(lán)的顏料(按以下方式排列：藍(lán)色—>淺藍(lán),藍(lán)色—>紫，藍(lán)色—>黑)，每人一支10號水粉筆或小刷子。
2．馬來西亞兒童畫《大海》，杜菲《勒阿菲爾的水上節(jié)日》。
3．《趕海的小姑娘》音樂或動畫。
活動過程
1．活動導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒感受海的湛藍(lán)和寬廣。
(1)創(chuàng)設(shè)音樂韻律情境：播放《趕海的小姑娘》音樂或動畫。教師和幼兒一起動起來，想象自己在海邊踏浪、趕海，沉浸在活動的快樂中。
動畫更能夠調(diào)動活動氣氛，更容易吸引幼兒融入到活動中，讓幼兒舞動起來、興奮起來，為后面的大膽涂鴉做鋪墊。
(2)創(chuàng)設(shè)名畫欣賞情境：欣賞馬來西亞兒童畫《大海》和杜菲的《勒阿菲爾的水上節(jié)日》，感知多維度藍(lán)色相互之間的變換、感受藍(lán)色的色彩情感，并進(jìn)行豐富的.聯(lián)想。 (如由大海和天空的寬廣，聯(lián)想到小鳥自由飛翔)
2．游戲中了解操作方法。
(1)教師：你們想去海邊玩吧!我們一起玩?zhèn)�游戲，變出大海和天空來。你想怎么變?怎么變出天空?
(2)教師：天空中的風(fēng)呼呼吹，可以讓這支筆在藍(lán)色顏料的瓶子里跳一跳，再到紙上直直的來回刷幾下，天空是不是就要變出來了? (教師邊說邊操作)你還可以找他的好朋友顏色一起來變哦!
(3)教師：大海和天空有什么不同呢?大海被風(fēng)吹過是不是就有海浪了?
丫丫：我們就這樣一個彎兒靠著一個彎兒，變出海浪。
變出天空和大海的過程也是讓幼兒嘗試橫筆觸與旋轉(zhuǎn)筆觸的過程，幼兒在游戲過程中不知不覺掌握了用筆的技巧。
3．幼兒嘗試創(chuàng)作。
(1)幼兒創(chuàng)作，變出天空和大海，充分感知多維度藍(lán)色，感知天空和大海的寬廣和美麗，并展開豐富的聯(lián)想，如變出翱翔的小鳥、暢游的小魚，為畫面增添童趣。
(2)播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂動起來。
在等待作品干的時間讓幼兒動一動，既能做到動靜結(jié)合，又為下一步操作做準(zhǔn)備。
(3)將調(diào)好的淺的、薄的白色顏料往已干的作品上灑，使作品產(chǎn)生一種特別的效果，就像是海浪濺起的一個個水花。
評析藍(lán)色使人聯(lián)想到大海的靜寂，天空的湛藍(lán)。它是一種清爽的色調(diào)，讓人有一種安寧和平靜的感覺。明麗的藍(lán)色象征著理想，自立和希望；暗藍(lán)色讓人感覺冷峻，蘊含一種憂郁之感，同時它又代表誠實，忠誠。藍(lán)色和白色混合，能營造柔順、淡雅、浪漫的氣氛，使人感覺平靜、理智。
孩子在活動中對大海以及藍(lán)色都建立起初步的審美感知。在音樂聲中進(jìn)一步激發(fā)出創(chuàng)作的熱情，大膽地想象和創(chuàng)作。對孩子來說，藍(lán)色是水，是河，是很多的泡泡。
小班教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、萌發(fā)對各種帽子的探索興趣。
2、提高觀察比較能力。
3、認(rèn)識幾種不同種類的帽子，初步知道各種帽子的用途。（重難點）
【活動準(zhǔn)備】
毛絨玩具小雞一個，大紙箱一個，各種帽子圖片若干。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
游戲?qū)耄鹋d趣。
（出示玩具小雞）：小朋友，我給你們帶來了一個百寶箱，猜一猜里面裝著什么？
1、游戲“摸箱子”，請幼兒摸一摸箱子里面有什么。
2、教師展示箱子的各種帽子，并出示PPT，請幼兒觀察。
3、幼兒交流帽子的名稱，說一說在生活中還看到過哪些帽子。
二、展開
1、通過觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處。
小雞：我發(fā)現(xiàn)這些帽子有許多不一樣的.地方，小朋友你們快來找找吧！
（1）材料不同：毛線、布、塑料等。
（2）顏色不同：紅、藍(lán)、黃等。
（3）形狀不同：圓的、方的等。
2、知道各種帽子的名稱及用途。
小雞：小朋友，你知道這些帽子都是誰戴的嗎？它們有什么用途？
（1）鼓勵幼兒簡單說說自己所知道的帽子的名稱及用途。
（2）幫助幼兒認(rèn)識一些他們不太接觸的帽子（如廚師帽、建筑帽等），知道它們的特征及用途。
教師小結(jié)：每種帽子都有一定的用途：有的可以保暖；有的可以遮太陽；有的可以為人們帶來安全；有的可以代表它們的職業(yè)。每一種帽子都有它的本領(lǐng)。
3、游戲：連連看。
小雞：我們一起做一個連連看的游戲吧！請小朋友根據(jù)帽子找出他們所從事的職業(yè)，比比看誰能都找到。
觀看《幼兒用書》（“熊貓”第五頁），讓幼兒了解從帽子上可以分辨出人們所從事的不同職業(yè)。（建筑工人、廚師、護(hù)士、警察）
三、自然結(jié)束。
活動評價：對活動中積極思考回答問題的幼兒進(jìn)行表揚。
小班教案 篇4
小班科學(xué)：太陽大、地球小
活動目標(biāo)
1、理解兒歌，激發(fā)探究科學(xué)奧秘的興趣。
2、感知太陽、地球和月亮的大小。
3、了解太陽、地球和月亮的運轉(zhuǎn)規(guī)律，初步了解它們之間的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
太陽、地球、月亮教具以及它們的.頭飾。
活動過程
一、知識拓展。
1、理解大小關(guān)系。
(出示太陽、地球、月亮圖片)
——師：小朋友們知道這些是什么嗎?它們當(dāng)中誰大誰小呢?
——請幼兒將太陽、地球、月亮兩兩比較,找出它們中誰最大，誰最小，并將它們按照從大到小的順序排列。
2、了解旋轉(zhuǎn)規(guī)律。
——師：地球圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)，月亮圍繞著地球旋轉(zhuǎn)。
——教師用圖片演示運轉(zhuǎn)規(guī)律。
二、學(xué)習(xí)兒歌。
——教師有感情地朗讀兒歌。
——教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。
——教師出示太陽、地球、月亮的頭飾，請幼兒戴上頭飾，邊念邊表演兒歌。
三、游戲活動：“大大小小，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。
——教師請三個幼兒分別拿著太陽、地球和月亮的圖片，其他幼兒一起念兒歌，當(dāng)念到“地球圍著太陽轉(zhuǎn)”時，拿著地球圖片的幼兒就要繞拿著太陽圖片的幼兒轉(zhuǎn)圈。(后面兩句玩法同上，游戲中可以變換游戲速度)
活動應(yīng)變
制作教具的時候，太陽要做大一點，地球其次，月亮要做小一點，三者對比明顯一點。
活動延伸
1、教師可以利用教具給幼兒講解白天和黑夜的原因。
2、戶外開展“踩影子”的游戲。
區(qū)角活動
角色 區(qū)：將太陽、地球、月亮的頭飾放在區(qū)域內(nèi)，讓幼兒戴上頭飾分角色表演兒歌。
科學(xué)區(qū)：擺放太陽、地球、月亮模型，鼓勵幼兒演示運轉(zhuǎn)規(guī)律。
美術(shù)區(qū)：張貼各種太陽、地球、月亮的繪畫作品，鼓勵幼兒欣賞，并進(jìn)行繪畫。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在主題展示區(qū)貼上太陽、地球、月亮的圖片及幼兒的繪畫作品。
家園同步
家長和幼兒在家里也可以玩游戲：爸爸是太陽，媽媽是地球，寶貝是月亮，可以相互繞著轉(zhuǎn)圈，增進(jìn)親子之間的感情。
隨機(jī)教育
日常觀察太陽升起和日落的方向，觀察月亮的變化等。
相關(guān)鏈接
家長可以帶幼兒去科普館，感受世界的奇妙和地球的神奇。
了解關(guān)于太陽、月亮的生活傳說：如后羿射日、嫦娥奔月等。
小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、不畏嚴(yán)寒，喜歡參與戶外運動。
2、知道在寒冷天氣里如何保護(hù)自己不生病。
3、提高幼兒健康意識，培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料。
2、冬季御寒衣物、跳繩、皮球等運動器械。
活動過程：
1、老實說兒歌，幼兒猜一猜兒歌表現(xiàn)的季節(jié)。
北風(fēng)呼呼吹，雪花飄啊飄，寶寶不怕冷，外面跑一跑，鍛煉身體好。
（1）你是怎么猜出來這是形容冬季呢？
（2）你知道的冬天時什么樣子？
2、幼兒相互觀察著裝情況。
（1）小朋友都穿了什么樣的衣物？為什么這樣穿呢？
（2）外邊的溫度和室內(nèi)的溫度有區(qū)別嗎？我們外出的時候需要添加哪些衣物。
3、觀察幼兒操作材料，理解畫面內(nèi)容。
（1）圖畫中的小朋友在做什么？你喜歡這樣玩嗎？說一說"堆雪人"的`事情。
（2）看看小朋友是怎樣健康過冬的？（分析每一幅畫小圖，和幼兒一起討論。）（3）冬天那么冷，鉆在被窩里多睡一會多好啊，為什么要按時起床，堅持鍛煉。
（4）注意保暖需要怎樣做？
（5）寒冷的冬天，怎樣保護(hù)我們的皮膚呢？
（6）冬天究竟是開著窗戶好還是關(guān)著窗戶好呢？究竟是經(jīng)常外出活動好，還是待在家里不出門好呢？
4、說說你和家人是怎樣過冬的？
5、一起說兒歌《寶寶不怕冷》。
活動延伸：
堅持戶外鍛煉，利用各種運動器械玩游戲。
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