中班活動教案：觀察花車
導語：為了讓幼兒在已有生活經驗的基礎上，幼兒比較“花車”與常見車輛的不同特征與用途。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!
活動目標：
1、激發幼兒愛祖國的情感。
2、培養幼兒的動手能力、想象力及初步的審美能力。
材料與環境創設：
1、各種玩具汽車、紙盒、塑料圈、木板等。
2、活動場景：“馬路”、“高架橋”。
3、操作材料：麥管、雪花片、皺紙、顏料、橡皮泥、蠟筆、棉簽、汽車輪廓圖、自制立體車等。
4、開汽車的音樂磁帶一盤。
活動過程：
一、猜一猜
引導語：今天，張老師看到小朋友帶來了許多小汽車，我們來猜一猜小朋友帶的是什么車子好嗎?
1、請小朋友來介紹一下自己的車子，說一說它的外形特征和用途。
2、大家共同猜出車輛的名稱。
二、玩一玩
引導語：有那么多的小汽車啊!我們都等不急了，一起去玩吧!(放開汽車的音樂)
1、自由開玩具汽車
2、尋找替代物玩開汽車的游戲(肢體動作、盒子等)
引導語：這么多車子在一起玩，真開心!除了這些車子你還在什么時候、什么地方看到過和平時不一樣的.車子嗎?
1、引出國慶旅游節“花車巡游”的話題。
2、部分幼兒介紹自己看到過的“花車”。
三、做一做
引導語：那我們這里沒有花車，怎么辦呢?(我們自己做)
1、幼兒制作花車：用皺紙、脈管、幾何圖形等方式嘗試裝飾各種花車。(按一定的規律裝飾)
2、展示花車
引導語：那么多漂亮的花車呀!請你來介紹一下好嗎?
1)幼兒介紹自己的花車——運用的材料、裝飾的方法等。
2)幼兒給花車按大小、形狀歸類。
四、游一游
引導語：這么多好看的花車，現在讓我們開著花車去玩嘍!
1、幼兒帶著花車在 “淮海路”上玩。
2、幼兒帶著花車上“高架橋”玩。
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