幼兒園中班語言教案：愛護樹木
導語：為了讓小朋友了解在四委中愛護樹木的各種方法，激發幼兒愛護樹木的情感。下面是cnfla小編為您收集整理了一份優質教案，希望對您有幫助!
活動目標：
1、通過故事，引導幼兒知道樹木的好處，懂得樹木是需要愛護的，從而激發幼兒愛護樹木的情感。
2、要求幼兒能大膽、響亮、用完整的語句表達。
活動準備：
自制活動的投影片、勞動小工具及“愛護樹木”的木牌。
教學過程：
(一) 聽故事：
1、師：小朋友，幼兒園里飛來了三只鳥媽媽，它們來干什么呢?請小朋友們聽完故事“幼
兒園的樹”后來告訴大家。
2、講述完整故事。
3、故事后提問：你們聽到一個什么故事?故事里講了些什么?
師：鳥媽媽們為什么不愿意在幼兒園的樹上做窩呢?我們一邊看投影，一邊聽故事。
(二) 看投影、聽故事：
1、看第一段投影后提問：
(1)鳥媽媽們為什么不愿意在幼兒園的樹上做窩?
(2)鳥媽媽們是怎么說的?
(3)你們愿意鳥媽媽們飛走嗎?我們可以想什么方法留住它們呢?(幼兒討論)
師：我們來看看故事里的小朋友是怎么關心幫助小樹的。
2、看第二段投影后提問：
幼兒園里的小朋友是怎么關心幫助小樹的呢?
小結：幼兒園的小朋友很喜歡小樹，春天，小朋友幫小樹松土;夏天，小朋友幫小樹澆水;秋天小朋友幫小樹撿落葉;冬天小朋友幫小樹穿稻草衣。小樹有小朋友的關心下長成了大樹。
(1)師：在小朋友的幫助下，幼兒園的樹長高了、長大了，我們一起把鳥媽媽們請回來，好嗎?
(2)幼兒：鳥媽媽，鳥媽媽，我們幼兒園里的小樹長大了你們快回來吧!
3、看第三段投影后提問：
(1) 瞧，鳥媽媽們飛回來了，我們來問問鳥媽媽，現在它們喜歡我們幼兒園的'樹了嗎?
(鳥媽媽們依次飛回，幼兒問詢)
① 幼：藍鳥媽媽，藍鳥媽媽，現在你喜歡我們幼兒園的樹嗎?
② 錄音回答。
(2) 喲，紅鳥媽媽也來了，我們可以對紅鳥媽媽說些什么呢?
① 幼：紅鳥媽媽，紅鳥媽媽，現在你喜歡我們幼兒園的樹嗎?
② 錄音回答。
(3) 黃鳥媽媽飛來了，我們快叫住它。
① 幼：黃鳥媽媽，黃鳥媽媽，現在你喜歡我們的幼兒園的樹嗎?
② 錄音回答。
七、延伸活動：
師：鳥媽媽都喜歡我們幼兒園的大樹，真好，我們小朋友喜歡大樹嗎?為什么?
小結：樹的本領真大，可以制造新鮮的空氣，創造美麗的環境，還能擋住風沙、遮陽、抗洪水，提供各種原料，果樹還能結果。
師：我們幼兒園里，四周圍也有許多小樹，我們該怎么關心幫助它們呢?(幼兒討論)
結束：陳老師為小朋友準備了一些小工具，我們一起去幫小樹松松土、澆澆水、拔野草，讓小樹快快長，長成一棵棵漂亮的大樹，好嗎?
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