幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：排序
導(dǎo)語：為了讓小朋友初步嘗試按照自己的意愿進行有規(guī)律地排序，喜歡排序活動。以下是cnfla小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!
活動目標：
學(xué)習(xí)將兩種實物進行A- 或AA-B的方式排序，并能講述排列的規(guī)律。
活動準備：
1、蝴蝶、蜜蜂磁性教具。
2、每個幼兒一份動物圖片學(xué)具。
活動過程：
1、在教師的引導(dǎo)下，復(fù)習(xí)A-B方式的排序規(guī)律，為動物排隊。
(1)出示圖，教師：蝴蝶和蜜蜂出來排隊了，我們來看一看它們是怎么排隊的?(引導(dǎo)幼兒說出誰站在前面，誰站后面的A—B的排序規(guī)律)
(2)師：誰能來接著排啊?(幼兒操作)
2、學(xué)習(xí)A- 或AA-B排序的.規(guī)律為動物對應(yīng)排隊。
(1)(出示A- -A- 形式排序)讓幼兒感知并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)幼兒用語言說出排序的規(guī)律。
師：誰排在前面，有幾只?誰排在后面，又有幾只呢?它后面是誰啊，有幾只?
(2)與A-B對齊排，并引導(dǎo)幼兒比較(點數(shù)1，2)
(3)讓幼兒接著排
3、啟發(fā)幼兒想出另一種排序方式。
(1)(請幼兒大膽地說出自己的想法，并能上來操作)
師：小蝴蝶和小蜜蜂還想用一種新的方法排隊，誰來幫幫它們啊，還能怎么排呢?
(2)教師小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒與AA-B的規(guī)律比較。
教師：大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律)
(3)請幼兒接著排。
4、幼兒操作學(xué)具， 教師指導(dǎo)。
師：碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊，每一隊從小紅旗開始，你們?nèi)椭游飩冋_的排隊，好嗎?
5、活動結(jié)束，教師小結(jié)。
教師：大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律)
(3)請幼兒接著排。
4、幼兒操作學(xué)具，教師指導(dǎo)。
師：碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊，每一隊從小紅旗開始，你們?nèi)椭游飩冋_的排隊，好嗎?5、活動結(jié)束，教師小結(jié)。
【幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：排序】相關(guān)文章：
中班數(shù)學(xué)教案《按規(guī)律排序》12-18
排序大班數(shù)學(xué)教案11-18
《有趣的排序 》中班教案10-30
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《排序》含反思10-26
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：大小排序游戲02-03
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》02-03