英語三年級(jí)下冊(cè)教案：My family
導(dǎo)語：為了讓學(xué)生知道he和she的意義區(qū)分及發(fā)音。下面是小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!
教學(xué)目標(biāo)
1.句型：Who's that man(boy)? He's my ...Who's that woman(girl)? She's my ...
2.詞匯：father, mother, mom, woman, man
教具準(zhǔn)備
1.教師及學(xué)生的家庭照片。
2.教材相配套的教學(xué)課件。
3.教材相配套的教學(xué)錄音帶。
教學(xué)過程
(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1.播放Unit 1 B Let's talk動(dòng)畫，讓學(xué)生模仿表演。
2.學(xué)生3人一組做對(duì)話表演。
(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)
1.教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個(gè)新朋友，問一個(gè)女生：What's your name? 引導(dǎo)這個(gè)女生回答：My name's (Diana). 教師對(duì)其他學(xué)生說：She's (Diana). 并示意學(xué)生跟著重復(fù)這句話。
2.教師指著離自己稍遠(yuǎn)的女生問：Who's that girl? 引導(dǎo)學(xué)生回答：She's ...
3.用同樣的步驟問一個(gè)男生，用he 代替she。
4.教師指著離自己稍遠(yuǎn)的男生問：Who's that boy? 讓學(xué)生回答：He's ...
5.讓學(xué)生指著班里的同學(xué)做問答：Who's that girl? She's ... Who's that boy? He's ...
6.教師拿出學(xué)生們所熟悉的教師的照片，用實(shí)物投影儀展示出來。詢問學(xué)生：Who's that man? Who's that woman? 引導(dǎo)學(xué)生回答：He's Mr. ... She's Miss/Mrs. ...
7. 教師可向?qū)W生出示幾張明星的照片或圖片，讓學(xué)生做Who's that man? Who's that woman? 的問答練習(xí)。
8.教師出示自己的家庭照片說：This is my family. Do you know who they are? 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照片中的人物提問，教師用She's my mother. He's my father.來回答，并重復(fù)單詞father, mother。教師再次用mom, dad代替mother, father進(jìn)行回答，向?qū)W生指出mom和dad更多地用于日常口語中。
9.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件或VCD展示Let's talk的內(nèi)容。
10.讓學(xué)生看書聽錄音，跟讀課文對(duì)話。
11.讓學(xué)生分組表演課文并展示。
(三)趣味操練(Practice)
1.Who's family is this?
教師先收集幾張學(xué)生的全家福，出示其中一張問：Who's family is this? 引導(dǎo)該家庭的學(xué)生迅速反應(yīng)：This is my family.然后讓其他同學(xué)對(duì)照片中的人物發(fā)問，該生回答。
2.猜人
請(qǐng)一名學(xué)生到前面，蒙上他/她的眼睛，再叫一名學(xué)生說幾句英語，讓全班學(xué)生問：Who's that boy/girl?猜的人說：He's ... /She's ...猜對(duì)了，就蒙住說話學(xué)生的眼睛，繼續(xù)游戲。(在游戲過程中播放英語歌曲，創(chuàng)設(shè)愉快氛圍。)
(四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)
Draw your best friend.
發(fā)給學(xué)生每人一張圖畫紙，讓學(xué)生以最快的速度畫出自己的父母或好朋友。以小組為單位，根據(jù)畫的畫做句型練習(xí)：Who's that boy/girl/man/woman? He's ... She's ...
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