《阿德的夢》二年級優(yōu)秀教案
導(dǎo)語：為了讓學(xué)生默讀課文，知道課文的大意。下面是cnfla小編為您收集整理的優(yōu)質(zhì)教案，希望對您有幫助!
教學(xué)目標(biāo)
1、會認(rèn)10個生字。
2、有科學(xué)幻想意識。
教學(xué)重難點
讀懂課文，正確識記生字。
教學(xué)流程
創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你一定作過夢，還記得夢到過什么嗎?交流一下并說說夢給你帶來什么什么樣的感受。這里有一個小朋友也做了一個夢，一個神奇的夢，想知道是什么嗎?一起來學(xué)習(xí)課文“阿德的夢”板書課題。
默讀全文，感悟夢境
1、默讀全文，從哪個自然段看出是一場“夢”?
2、阿德夢見了什么?
3、小組交流朗讀體會。
(加強(qiáng)學(xué)生的誦讀練習(xí)，加深學(xué)生自己的獨特感受，發(fā)展語感，豐富學(xué)生的積累。)
逐段讀文，感悟“夢”的奇。
1、逐段讀文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實不一樣。
2、同桌交流讀書體會。
交流識字經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)識字方法。
(1)自己拼讀字卡。
(2)找出已經(jīng)認(rèn)識的.生字，和同學(xué)交流認(rèn)識的途徑。“婆、屏、型、嗚”等字可以利用熟字加熟悉的偏旁認(rèn)記。要注意區(qū)別“嗚”和“鳴”。
(3)找出難認(rèn)的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法記住。“嘍”是語氣詞，可通過朗讀的語氣來感悟。
(4)小組匯報識字方法。
(5)卡片檢查識字情況。
(“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，嘗試讓學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。)
積累運(yùn)用
載人飛船、順便、移居、打發(fā)、時光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、銷售、預(yù)訂、長鳴
感悟?qū)嵺`
1、朗讀全文，說說從阿德的夢中，自己想到了什么。
2、說說你心中的未來世界是什么樣的。
布置作業(yè)
1、用圖畫畫出你心中的“夢”。
2、課后閱讀一篇科幻故事。
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