中班游戲教案：為媽媽做事（通用10篇）
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班游戲教案：為媽媽做事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班游戲教案：為媽媽做事 1
一、活動背景
前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以游戲實踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知;同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。
二、活動目標
1.初步認識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的知識。
2.在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。
三、活動準備
1.防非物品、其他食品包裝盒。
2.每一物品上貼上價格標簽(5以內)
3.購物籃，自制紙幣。
四、活動過程
(一). 導入
“母親節”我們想了很多辦法為媽媽做事，現在“母親節”過了，我們還要為媽媽做事嗎?為什么?
(二). 啟發游戲
1. 以媽媽的煩惱(媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的.食品，可是媽媽上班沒時間)啟發幼兒幫媽媽購物。
引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2. 幼兒領錢。
要求：每人拿5元錢(老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)
引導：你用什么辦法拿到5元錢的?
如：xx拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元?
3. 討論購物注意點。
引導：買東西的時候要注意什么?
(1)買什么?(預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎么買?(價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢)
(三). 幼兒操作
1. 觀察幼兒在挑選物品時出現的問題，啟發幼兒間相互檢查。
2. 了解幼兒交易情況，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數 的關系。
(四). 交流
1. 相互檢查所購物品。
2. 說說買了什么，有什么用，注意什么?(抓住有價值的話題，擴 展討論;幫助幼兒區分食品和用品兩類)。
(五). 延伸
我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么?
中班游戲教案：為媽媽做事 2
目標：
培養幼兒對家庭的關愛意識，增進親子關系。
通過模仿和角色扮演，提升幼兒的生活自理能力。
培養幼兒的社會情感，學會感恩和尊重。
準備材料：
模擬家務用品：玩具掃帚、拖把、鍋碗瓢盆等。
角色扮演服裝：圍裙、帽子、手套等。
音樂設備，播放溫馨的背景音樂。
圖片或視頻資料，展示家務活動的場景。
活動流程：
一、導入（5分鐘）
播放溫馨的家庭音樂，營造氣氛。
老師展示圖片或視頻，引導幼兒討論家中媽媽經常做的事情。
詢問幼兒：你們想不想幫助媽媽做事情呢？
二、知識介紹（5分鐘）
老師向幼兒介紹一些基本的家務活動，如掃地、擦桌子、洗碗等。
通過圖片或視頻展示，讓幼兒了解這些家務活動是如何進行的。
三、角色扮演（15分鐘）
邀請幼兒選擇自己喜歡的角色扮演服裝。
分組進行角色扮演游戲，每組選擇一個家務活動進行模擬。
老師作為引導者，觀察幼兒的游戲過程，并給予適當的指導和鼓勵。
游戲結束后，每組幼兒分享自己的體驗和感受。
四、實踐操作（10分鐘）
在老師的指導下，幼兒使用模擬家務用品進行實際操作。
老師提醒幼兒注意安全，并鼓勵幼兒獨立完成任務。
完成操作后，老師與幼兒一起總結經驗和感受。
五、總結與分享（5分鐘）
老師引導幼兒回顧今天的.活動，并詢問他們學到了什么。
鼓勵幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗。
老師總結本次活動的收獲和意義，強調關愛家庭的重要性。
六、延伸活動（可選）
布置家庭作業：讓幼兒回家后幫助媽媽做一件家務事，并記錄下自己的體驗和感受。
邀請家長參與：組織家長開放日或親子活動日，讓家長與幼兒一起參與家務活動，增進親子關系。
注意事項：
確保游戲過程中的安全，避免幼兒受傷。
尊重每個幼兒的選擇和意愿，鼓勵他們積極參與活動。
鼓勵幼兒在游戲中體驗和學習，不要過分強調結果和成績。
注意游戲時間的控制，避免幼兒過度疲勞。游戲名稱：
中班游戲教案：為媽媽做事 3
適齡兒童：
4-5歲中班幼兒
游戲目標：
1. 培養幼兒的感恩意識，學會感謝和關愛家人。
2. 提升幼兒的動手能力和生活自理能力。
3. 促進親子關系，讓幼兒體驗幫助他人的快樂。
準備材料：
扮家家的玩具（如小掃帚、小拖把等）
簡易手工材料（彩紙、貼紙、剪刀、膠水）
模擬廚房用具（塑料碗盤、勺子等）
畫筆和紙
小禮物盒或手工袋
游戲流程：
1. 開場故事（5分鐘）
講述一個簡短溫馨的故事，比如《小熊幫媽媽做家務的'一天》，引導幼兒理解幫助家人的重要性。
2. 角色扮演（10分鐘）
活動一：小小清潔工
分發扮家家的清潔工具，讓孩子們扮演小清潔工，學習如何打掃房間、整理玩具，模擬幫助媽媽做家務的情景。
活動二：小廚師幫忙
利用模擬廚房用具，讓孩子們模擬準備簡單的“飯菜”，如擺放餐具、攪拌“湯料”，了解并模仿廚房中的簡單安全操作。
3. 手工制作（15分鐘）
引導幼兒制作感恩卡或小禮物，如手工花、心形卡片等。使用彩紙、貼紙等材料，鼓勵孩子們自由創作，寫上或畫出想對媽媽說的話。
4. 表達愛意（10分鐘）
邀請幾位幼兒分享他們制作的禮物背后的小故事或想對媽媽說的話，鼓勵大家勇敢表達愛意。
5. 實踐行動（家庭作業）
布置“為媽媽做一件事”的家庭作業，如幫媽媽拿拖鞋、給媽媽倒杯水、一起整理床鋪等，要求家長記錄這一過程，并在下次課上分享感受。
結束語（5分鐘）
總結今天的學習內容，強調幫助家人是一件既溫暖又有意義的事情，鼓勵孩子們在生活中繼續實踐，成為家里的小小愛心大使。
注意事項：
確保所有材料安全無毒，適合幼兒使用。
在進行角色扮演和手工活動時，教師需密切監督，確保幼兒安全。
鼓勵每個孩子的參與和創意，重視過程而非結果，讓每個孩子都感受到成功的喜悅。
通過這樣的游戲教案，不僅能增強幼兒的動手能力，還能在他們心中播下感恩與愛的種子，促進其情感和社會性發展。
中班游戲教案：為媽媽做事 4
一、教學目標：
讓幼兒理解媽媽的辛苦，培養感恩之心。
鍛煉幼兒的生活自理能力和動手能力。
通過角色扮演游戲，增強幼兒的想象力和社交能力。
二、教學準備：
玩具廚房用品（如鍋、碗、瓢、盆等）
玩具蔬菜、水果、肉類等食材
玩具掃帚、拖把、抹布等清潔工具
角色扮演服裝（如圍裙、廚師帽等）
音樂播放器及輕快的背景音樂
三、教學過程：
1. 導入環節
播放關于母愛的歌曲或故事，引導幼兒談論自己的媽媽，分享媽媽為他們做過的事情。
提問：“你們想不想為媽媽做些什么呢？”
2. 情境創設
將教室劃分為幾個區域，分別是廚房區、清潔區、休息區等。
為幼兒分發角色扮演服裝，讓他們扮演“小廚師”或“小清潔工”。
3. 游戲環節
小廚師：
引導幼兒使用玩具廚房用品和食材，模擬為媽媽做一頓豐盛的晚餐。
教師可以提供食譜或指導，讓幼兒了解基本的烹飪步驟。
游戲結束后，讓幼兒分享自己的.“作品”，并說出想要對媽媽說的話。
小清潔工：
引導幼兒使用玩具掃帚、拖把、抹布等清潔工具，模擬打掃房間。
教師可以設置一些障礙（如散落的玩具、紙屑等），讓幼兒解決。
游戲結束后，讓幼兒分享自己的清潔成果，并說出對媽媽的感謝。
4. 情感交流
邀請幾位幼兒上前，分享他們在游戲中為媽媽做的事情，以及他們的感受。
教師總結并強調感恩的重要性，鼓勵幼兒回家后為媽媽做一件力所能及的事情。
5. 延伸活動
家庭作業：請幼兒回家后為媽媽做一件小事（如洗碗、掃地等），并請媽媽拍照留念。
下次課程分享：請幼兒帶來照片，分享他們為媽媽做的事情以及媽媽的反應。
四、教學反思：
在游戲過程中，觀察幼兒的表現，評估他們的參與度和動手能力。
反思教學內容和方式是否符合幼兒的年齡特點和興趣點。
根據幼兒的反饋和表現，調整教學計劃和策略。
中班游戲教案：為媽媽做事 5
教案名稱：
《小小幫手，為媽媽做事》
年齡階段：
中班（4-5歲）
教學目標：
情感與態度：培養幼兒對家庭成員的感激之情，特別是對媽媽的理解和愛護。
知識與技能：學習簡單的家務技能，如整理玩具、擦桌子、疊衣服等。
社會能力：增強幼兒的合作意識和自我服務能力。
準備材料：
模擬家務道具（小掃帚、小拖把、玩具衣物、小籃子等）
圖片或卡片展示不同的家務活動
獎勵貼紙或小獎品
《世上只有媽媽好》或其他親情主題兒歌音樂
教學過程：
一、導入（5分鐘）
故事引入：講述一個簡單的故事，比如“小熊幫媽媽打掃家”的故事，引出今天活動的主題——為媽媽做事的'重要性。
二、認識家務（10分鐘）
展示與講解：通過圖片或實物展示不同的家務活動（如掃地、擦桌子、整理玩具、疊衣服），并簡單說明每項活動的意義和做法。
互動問答：詢問孩子們在家是否見過這些活動，有沒有嘗試過幫助媽媽做家務。
三、角色扮演（15分鐘）
分組活動：將幼兒分成幾個小組，每組分配不同的家務任務道具。
模擬實踐：在老師的指導下，孩子們輪流進行角色扮演，模擬完成各項家務活動。例如，用小掃帚掃地、用小毛巾擦桌子、整理散落的玩具放入籃子、嘗試疊簡單的布塊代表衣服。
互助合作：鼓勵孩子們在活動中互相幫助，共同完成任務。
四、歌曲與表達（10分鐘）
唱兒歌：全班一起唱《世上只有媽媽好》或其他親情相關的兒歌，引導孩子們在歌聲中感受對媽媽的愛。
感恩分享：邀請幾位孩子分享他們平時是怎么幫助媽媽的，或者想為媽媽做的事情，培養表達感激之情的能力。
五、總結與獎勵（5分鐘）
總結回顧：老師總結今天學到的家務小技能，強調幫助家人的重要性。
頒發獎勵：給每位參與活動的孩子發放獎勵貼紙或小獎品，表揚他們的積極參與和努力。
家庭作業：
親子任務：鼓勵孩子們回家后選擇一項簡單的家務活動，和媽媽一起完成，并請家長記錄下這一溫馨時刻，可以是照片或簡短的文字描述，準備下次課上分享。
注意事項：
確保所有活動材料安全無害，適合幼兒使用。
在活動中注重安全指導，避免孩子受傷。
鼓勵而非強迫，確保每個孩子都能在輕松愉快的氛圍中參與。
中班游戲教案：為媽媽做事 6
目標：
培養幼兒對家庭的關愛意識，尤其是對媽媽的感激之情。
通過游戲，鍛煉幼兒的生活自理能力和動手能力。
增進親子間的`感情，讓幼兒體驗為媽媽做事的快樂。
準備材料：
模擬家務用品：如小掃帚、小拖把、小簸箕、小盆、小毛巾、小圍裙等。
玩具“媽媽”或真實媽媽的照片。
兒歌或輕音樂。
獎勵貼紙或小禮物。
游戲過程：
一、導入
老師展示玩具“媽媽”或媽媽的照片，與幼兒一起討論媽媽在家里的辛苦和付出。
提問：“你們在家有沒有幫媽媽做過事情呢？都做過哪些事情呢？”
引出游戲主題：“今天我們要玩一個游戲，叫做‘為媽媽做事’，看看誰做得最好！”
二、游戲過程
模擬家務活動
老師將模擬家務用品分發給幼兒，并示范如何掃地、擦桌子、洗衣服等。
幼兒模仿老師進行家務活動，老師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與。
角色扮演
請幼兒扮演“小媽媽”和“小寶寶”，模擬在家的場景，如“小媽媽”做飯，“小寶寶”幫忙拿東西等。
老師觀察幼兒的表現，適時給予指導和鼓勵。
比賽環節
將幼兒分成若干小組，每組進行家務活動比賽，看哪組做得最快最好。
比賽結束后，老師為獲勝組頒發獎勵貼紙或小禮物。
三、結束與總結
請幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗。
老師總結：“媽媽每天都很辛苦，我們要學會關心媽媽，幫媽媽做一些力所能及的事情。”
播放兒歌或輕音樂，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束游戲。
延伸活動：
在家中設立“小小家務員”的角色，鼓勵幼兒每天為媽媽做一件小事，如倒水、拿拖鞋、收拾玩具等。
邀請家長參與，共同監督幼兒完成家務任務，并在幼兒園進行分享和展示。
定期組織“我為媽媽做件事”的主題活動，讓幼兒通過繪畫、手工、表演等形式表達對媽媽的感激之情。
中班游戲教案：為媽媽做事 7
目標：
培養幼兒對家庭的關愛和責任感。
增強幼兒的動手能力和生活自理能力。
增進幼兒與媽媽之間的情感聯系。
準備材料：
模擬家務用品：小掃把、小拖把、小圍裙、玩具餐具等。
照片或視頻資料：展示媽媽平時做家務的情景。
音樂：輕松愉快的音樂，用于營造游戲氛圍。
繪畫材料：彩筆、紙張，供幼兒繪畫送給媽媽的'禮物。
游戲過程：
一、導入（5分鐘）
播放媽媽做家務的照片或視頻，讓幼兒觀察并討論媽媽都做了哪些事情。
提問：“你們想不想幫媽媽做一些事情呢？今天我們就來玩一個‘為媽媽做事’的游戲。”
二、游戲環節（20分鐘）
角色扮演：
分配角色，讓幼兒扮演媽媽，老師或其他幼兒扮演孩子。
扮演媽媽的幼兒選擇家務用品，進行掃地、拖地、洗碗等模擬活動。
扮演孩子的幼兒可以觀察并給出建議或贊美。
角色互換，讓每位幼兒都有機會體驗。
比賽環節：
將幼兒分成若干小組，每組選出一名“媽媽”和若干名“孩子”。
設計小型的家務比賽項目，如疊衣服、擦桌子等。
比賽開始，看哪組“媽媽”和“孩子”配合得最好，完成得最快。
評選出優勝組，并給予小獎勵。
創意制作：
提供繪畫材料，讓幼兒畫出他們想為媽媽做的事情或想送給媽媽的禮物。
鼓勵幼兒用彩筆和紙張盡情發揮創意，表達他們對媽媽的愛。
三、分享與總結（5分鐘）
讓幼兒分享他們在游戲中體驗到的樂趣和感受。
提問：“你們在游戲中為媽媽做了哪些事情？你們覺得自己做得好嗎？”
強調家庭的重要性和對媽媽的感恩之情，鼓勵幼兒回家后也要多為媽媽做事。
四、延伸活動（家庭作業）
請幼兒回家后為媽媽做一件力所能及的家務事，并記錄下來。
鼓勵幼兒將游戲中制作的禮物送給媽媽，并表達對媽媽的愛和感謝。
注意事項：
在游戲過程中，老師要注意安全，確保幼兒不會因使用模擬家務用品而受傷。
鼓勵幼兒積極參與游戲，但不要強迫他們做不愿意做的事情。
老師要給予幼兒足夠的支持和鼓勵，讓他們在游戲中感受到快樂和成就感。
中班游戲教案：為媽媽做事 8
游戲名稱：
《小小幫手 心意滿滿》
適用年齡：
4-5歲（中班幼兒）
教育目標：
培養幼兒的感恩之心，理解家庭成員之間的相互幫助與支持。
提升幼兒的動手能力和生活自理能力。
促進親子關系，增強家庭成員間的情感交流。
游戲準備：
物資準備：模擬家務小道具（如小掃帚、小拖把、玩具餐具等）、制作手工禮物的材料（彩紙、貼紙、畫筆等）、角色扮演服裝（如媽媽的圍裙、小廚師帽）。
環境布置：設置家務體驗區、手工制作區。
家長信：提前通知家長活動內容，邀請一位或幾位媽媽參與活動，作為“特別嘉賓”。
活動流程：
一、開場導入（5分鐘）
故事引入：老師講述一個關于小動物幫助媽媽做家務的小故事，引導幼兒思考自己可以為媽媽做哪些事情。
二、角色扮演（10分鐘）
分組角色扮演：幼兒分成小組，輪流在“家務體驗區”進行角色扮演。例如，一組扮演做飯、一組打掃房間、一組洗衣服（使用玩具道具）。每位幼兒穿上小廚師帽或圍裙，增加角色代入感。
三、小小手工站（15分鐘）
手工禮物制作：轉移到“手工制作區”，在老師的'指導下，幼兒親手制作母親節卡片或簡單的手工藝品，作為給媽媽的驚喜禮物。鼓勵幼兒在作品上寫下或畫出對媽媽的愛和感謝的話語。
四、分享與展示（10分鐘）
成果展示：請每位幼兒向大家展示自己的“工作”成果和手工禮物，并簡單說說自己為什么想為媽媽做這些事。
媽媽反饋：參與的媽媽們分享收到孩子“幫忙”和禮物的感受，表達對孩子的愛和鼓勵。
五、親子互動（10分鐘）
親子游戲：設計一個簡單的親子接力游戲，如“傳遞愛心”（用小籃子傳遞象征愛的物品），增進親子間的默契和互動。
六、總結與延伸（5分鐘）
情感升華：老師總結活動，強調家庭中的愛與互助，鼓勵幼兒回家后繼續為媽媽做力所能及的事情，將感恩的心延續到日常生活中。
家庭任務：給每位幼兒布置一個小任務，比如“本周內為媽媽做三次小事”，并讓家長記錄孩子的表現，下周回園分享。
注意事項：
確保所有活動材料安全無害，適合幼兒使用。
鼓勵每位幼兒積極參與，注重過程中的情感體驗而非結果的完美度。
強調活動中的正面反饋，讓每個孩子都感受到成功的喜悅和被肯定的快樂。
中班游戲教案：為媽媽做事 9
教學目標：
情感目標：培養幼兒對媽媽的感恩之情，激發幼兒關愛和尊重媽媽的情感。
認知目標：讓幼兒了解媽媽的辛勤付出，知道媽媽為家庭所做的貢獻。
技能目標：通過游戲，鍛煉幼兒的生活自理能力和動手能力。
教學準備：
玩具娃娃或毛絨玩具（代表媽媽）。
簡單的家務工具（如玩具掃帚、玩具簸箕、玩具鍋鏟等）。
鞋子、襪子等幼兒可以操作的物品。
音樂播放設備，播放柔和的音樂。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
播放輕柔的音樂，營造溫馨的氛圍。
教師向幼兒介紹今天的游戲主題：“為媽媽做事”，并詢問幼兒平時在家里有沒有幫媽媽做事情。
引導幼兒分享自己幫媽媽做過的事情，如掃地、擦桌子、疊衣服等。
二、游戲環節（20分鐘）
游戲一：我是小幫手
將玩具娃娃放在教室一角，作為“媽媽”。
教師引導幼兒想象“媽媽”正在做家務，需要幼兒幫忙。
教師提供玩具掃帚、玩具簸箕等工具，讓幼兒模仿掃地的動作，幫助“媽媽”打掃衛生。
教師可以根據幼兒的年齡和能力，適當增加難度，如要求幼兒將玩具歸位、整理書籍等。
游戲二：為媽媽穿鞋襪
教師將鞋子和襪子擺放在地上，讓幼兒挑選合適的鞋子和襪子。
引導幼兒將鞋子和襪子穿在玩具娃娃的腳上，模擬為媽媽穿鞋襪的場景。
教師可以鼓勵幼兒互相幫助，一起為“媽媽”穿鞋襪。
游戲三：我是小廚師
教師提供玩具鍋鏟和玩具食材，讓幼兒扮演小廚師。
引導幼兒想象為媽媽做飯的'場景，模仿切菜、炒菜等動作。
教師可以與幼兒一起討論媽媽平時喜歡吃的菜，讓幼兒在游戲中了解媽媽的口味和喜好。
三、分享與總結（5分鐘）
引導幼兒分享在游戲中為“媽媽”做了哪些事情，感受為媽媽做事的快樂。
教師總結游戲的意義，強調幼兒要關愛和尊重媽媽，學會為媽媽分擔家務。
鼓勵幼兒將游戲中學到的技能和情感帶回家，真正為媽媽做事。
四、延伸活動（課后）
布置家庭作業：讓幼兒回家后觀察媽媽一天都在忙些什么，并嘗試為媽媽做一件力所能及的事情。
鼓勵家長與幼兒一起參與家務活動，增進親子關系。
教學反思：
教師在游戲過程中要關注每個幼兒的表現，及時給予肯定和鼓勵。
游戲難度要適中，既要符合幼兒的年齡特點，又要能激發幼兒的興趣和挑戰性。
教師要注意游戲的安全性和衛生性，確保幼兒在健康、安全的環境中進行游戲。
中班游戲教案：為媽媽做事 10
一、教學目標
讓幼兒了解媽媽的辛苦，學會感恩。
培養幼兒的動手能力和生活自理能力。
通過游戲的形式，增進幼兒與媽媽之間的情感交流。
二、教學準備
各類家庭日常用品（如掃帚、拖把、圍裙、洗碗布等）的縮小版玩具。
模擬家務場景的布置（如小廚房、小客廳等）。
音樂播放器及輕松愉悅的音樂。
每位幼兒準備一張小卡片，用于寫下對媽媽的感謝話語。
三、教學過程
導入
播放輕音樂，營造溫馨氛圍。
老師引導談話：“小朋友們，你們知道媽媽每天在家都要做哪些事情嗎？媽媽是不是很辛苦？”
讓幼兒自由發言，分享他們對媽媽日常工作的認識。
游戲環節
模擬家務游戲：老師將幼兒分成幾個小組，每組選擇一名“媽媽”和幾名“孩子”。每組輪流進行模擬家務活動，如掃地、擦桌子、洗碗等。使用縮小版玩具進行模擬，讓幼兒體驗媽媽做家務的辛苦。
角色互換：在模擬家務游戲結束后，讓幼兒與“媽媽”角色互換，再次進行游戲。讓幼兒感受作為媽媽的責任和辛勞。
情感交流
游戲結束后，老師組織幼兒圍坐一圈，分享游戲過程中的'感受。
老師引導幼兒思考：“通過今天的游戲，你們學到了什么？你們想對媽媽說什么？”
讓每位幼兒在小卡片上寫下對媽媽的感謝話語，并準備在課后帶回家送給媽媽。
總結
老師總結本次活動的目的和意義，強調感恩的重要性。
鼓勵幼兒回家后多幫助媽媽做家務，用實際行動表達對媽媽的愛。
四、教學延伸
布置家庭作業：讓幼兒在家長的指導下，完成一項家務勞動，并拍照或錄制視頻分享到班級群。
在班級內設置“感恩墻”，展示幼兒對媽媽的感謝話語和照片，營造感恩氛圍。
定期組織類似的活動，如“為爸爸做事”、“為爺爺奶奶捶背”等，讓幼兒學會感恩和關愛家人。
【中班游戲教案：為媽媽做事】相關文章：
為媽媽做事作文03-25
中班《幫貓媽媽做事情》教案06-17
我為媽媽做事優秀作文10-25
中班游戲教案11-06
為父母做事作文10-30
中班體育游戲教案《圈的游戲》10-31
中班智力游戲教案02-27
中班識字游戲教案03-06
中班好玩的游戲教案01-10
中班游戲活動教案02-16