幼兒園大班美術(shù)教案：發(fā)現(xiàn)蝴蝶
導語：為了讓小朋友在游戲中嘗試大膽的想象創(chuàng)造。下面是小編為您收集整理的教案，歡迎閱讀!
一、活動目標：
1、學習仔細觀察，對圓形組合有興趣。
2、在交叉的圓形中探索發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶。
二、活動準備：
1、裝飾好的立體蝴蝶若干只
2、不同步驟的示范作品三幅。
4、幼兒已掌握用點、線、色塊裝飾圖案。
三、活動過程：
(一)、引發(fā)興趣，嘗試“織網(wǎng)”
1、出示立體蝴蝶，告訴幼兒今天玩捕蝴蝶的也許游戲。
2、要求用圓圈“織網(wǎng)”，幼兒討論“織網(wǎng)”方法，得出結(jié)論：各圓形之間必須交叉或連接，每個圓形的大小差不多。
3、幼兒用鉛筆操作練習，教師觀察指導。
(二)、探索發(fā)現(xiàn)，尋找蝴蝶：
1、游戲捕蝴蝶。
(聽音樂，教師操作立體蝴蝶，，幼兒用自己畫的“網(wǎng)”捕蝴蝶)
2、找蝴蝶：
教師：請在“網(wǎng)”里找一找，蝴蝶在哪里?找到了用黑色水筆在原樣上勾一遍。幼兒尋找討論勾畫。
3、提問：你找到的蝴蝶是怎樣的?為什么說這是蝴蝶?
4、幼兒相互交流討論，教師小結(jié)歸納：四個圓形就可以組成一只蝴蝶。
5、給找到的蝴蝶添上觸須，要求幼兒考慮在不同方向添畫觸須時的不同。幼兒自由交流討論。
(三)、自由表現(xiàn)，裝飾蝴蝶
1、提問：怎樣使蝴蝶更美?幼兒自由討論交流。
2、用以前學過的點、線、色塊裝飾圖案。
(四)蝴蝶展覽：
1、觀察介紹自己或同伴的作品：
(1)在“網(wǎng)”中找到的蝴蝶是否像。
(2) 蝴蝶飛的方向或動態(tài)是否豐富.
(3) 蝴蝶的花衣裝飾是否漂亮.
2、 對幼兒的進步和創(chuàng)造表現(xiàn)給予獎勵。
四、活動延伸：
1、聽音樂自由表演“蝴蝶舞”
2、在美工區(qū)添置幼兒畫的“網(wǎng)”，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)尋找更多的小動物并進行裝飾(如：毛毛蟲、小雞、小熊等)。
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