鄂教版三年級《誠實與信任》教案
導語：《誠實與信任》這篇課文，記敘“我”深夜驅車回家途中，不小心撞斷了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的紙條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實和信任比金錢更重要的道理。下面是小編為您整理的教案，歡迎閱讀。
教案一
一，導入;
1，讀材料，說自己喜歡的文章，談感受.
2，獎大家一個故事，介紹季子徐墓掛劍的故事.
3，再送給大家幾句名言.(幻燈片1出示)
二，讀題
1，以上名言及故事都是圍繞誠實和信任來說的，這節課繼續學習第15課(生讀課題).
2，請打開課本快速讀全文，找出含有課題的那句話，用～～劃出.
3，(幻燈片2出示)讀中心句(板書：比金錢更重要).
4，再有感情地讀課題，為什么誠實和信任比金錢更重要在句子后打上，這節課我們來研究這個問題.
三，學習1~3節
1，誠實和信任真的比金錢更重要嗎讓我們一起回到那個夜晚，自由朗讀1~3節，想想那個晚上發生了一件什么事用簡潔的語言概括.
2，這是一次小小的交通事故，在你看來，事故的主要原因有哪些結合課文內容說說理由.
(環境，小紅車主人，自己等多方原因)
3，在這個故事中大家覺得作者我是個怎樣的人在印象深的地方圈圈劃劃.
4，(出示幻燈片3)讀句子，重點品味畢竟便，突出作者誠實自覺性，你對作者的誠實產生了什么感情
5，德國詩人海涅有一句名言：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花.誠實是做人的基本原則，是取得他人信任的基礎，所謂老實人不吃虧，現在再一次讀讀這些句子，把你的感受通過朗讀表現出來.
6，是呀，作者我在無人知曉完全可以逃避的情況下主動自覺地留下了字條，如果你就是作者，你會在字條上寫些什么內容
可以用上自己真實的人名和電話號碼.
7，為什么你們不把事故原因寫進去如果你是那位小紅車的主人，看到字條，你會怎么想，
四，學習4~10節
1，剛才大家所說的，正是小紅車主人所想的，所以三天后，他主動打電話與作者聯系.分角色朗讀打電話部分.(幻燈片4出示對話部分)
2，男女生分角色朗讀對話.
第一次對話，你讀了有什么疑問
帶著疑問讀第二次對話，讓小紅車主人感動的僅僅是字條嗎
第三次對話，我為什么感謝作者
3，從兩人的對話中，你聽出了什么，感受到了什么
(我是個誠實的人，小紅車主人是個怎樣的人)
4，指名有感情朗讀對話.
5，小結：信任是一種有生命的感覺，也是一種高尚的情感，更是連接人與人之間的紐帶，對大家來說，懂得信任也是一種過程.
6，現在你明白：誠實和信任真的比金錢更重要了嗎板書上的應改為!再齊讀板書.
7，此時些刻，你有沒有被感動了用讀的方式表達你的心情.
五，學習第11節
1，(幻燈片5出示)齊讀最后一段.
2，喜歡哪句話，深深地印在我的腦海里的是什么有沒有深深地印在同學們的腦海里
3，老師希望同學們學了這篇課文后，誠實和信任能流淌到你的心里，溶化在你的血液里.
六，總結全文
1，老師想把一首詩獻給在座的所有同學和老師，也獻給天下所有具有誠信品質的人.
(幻燈片6出示《誠信如歌》)
2，誠信，心靈之花猜猜看這是誰寫的名言.其實這是老師自己學了課文后想到的，這則感人的故事學完后你也可以寫一寫自己的感受，用一句話寫下來，制成書簽送給你的好朋友.
(學生在本子上寫自創的格言)
3，課文如果不用誠實和信任作題目，你還可以什么作為題目
4，總結：誠信是架設在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦，只要人人都擁有誠信，世界將變得更加美麗.
教案二
第二課時
認知目標：理解課文內容，有感情地朗讀課文，體會誠實和信任比金錢更重要的人間真情。
能力目標：能分角色朗讀“打電話”這部分課文。
情感目標：認識誠實和信任比金錢更重要的道理。
教學過程：
一、品讀課文
1、自讀課文，圍繞問題同桌合作學習
自學要求：認真朗讀課文4--10自然段，體會人物對話，從中讀到了什么?
2、指名分角色讀
3、交流
從“我”的“對不起”、“不小心”、“表示歉意”、“把錢寄給你、”“費用由我來支付”看出了作者誠摯的歉意和誠實的態度。
從“向你表示感謝的”、“使我很感動”、“留下誠實和信任”、“再一次謝謝你”等詞語表示車主主動打電話給作者的目的不是索賠而是真誠地感謝。
4、重點句理解
出示句子，朗讀并理解：
“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。”
指名讀
自由讀，說說從中理解了什么?
指名分角色朗讀。
指名演一演。
5、略讀課文第三部分
齊讀第11自然段。
討論：為什么車主的話深深地印在了作者的腦海里?
二、總結課文
師述：本文寫“我”深夜驅車撞壞小紅車的反光鏡，在無人知曉的情況下主動留下字條承擔責任，感動了車主。說明“誠實和信任”比金錢更重要。
三、回歸整體
聽讀課文，讀讀出示的句子，說說作者為什么以“誠實和信任”作為題目?
引導學生思考：還有什么更好的題目?
四、拓展練習
1、遷移：試著圍繞一個中心與同學、老師或親戚打電話，做到條理清楚。
2、拓展：收集有關“誠實”的故事或名人名言，并適當地摘抄下來。
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