精選中班音樂教案模板錦集7篇
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班音樂教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
中班音樂教案 篇1
設(shè)計意圖：
秋天到了，大自然中的萬物發(fā)生了很大的變化。例如：水果成熟、農(nóng)作物的豐收，隨處可見的就是落葉。落葉隨著秋風飛舞，飄落，這是日常生活中再平常不過的景象。這樣的平常中也蘊含了大自然的美。所以我選擇了這節(jié)活動課。
活動目標：
1、體驗歌詞的意味，有感情的學唱歌。
2、樂意自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲的意境，模仿秋天落葉飛舞的景象。
3、感受音樂帶來的樂趣。
活動準備：
PPT、秋天的圖片、三種類落葉若干、三棵不同種類的樹布置在墻上、大樹媽媽頭飾一個。
活動過程：
一、 欣賞秋景、感受秋天。
1、出示圖片，請幼兒觀看后說說自己看到了什么。
“今天我?guī)砹藥讖堊屝∨笥褌冃蕾p一下”
“你們都看到了什么”
“這都是在告訴我們什么季節(jié)來了？”
二、幼兒傾聽歌曲。
老師也有一首關(guān)于秋天的歌曲，我們一起來聽聽吧!
1、播放音樂。
“剛才歌詞里說了什么？”（樹葉）
“樹葉怎么樣？”（在飛）
1、請幼兒用動作來表示一下樹葉飛的樣子。并及時給予表揚。
三、播放PPT
秋天來了，大樹媽媽的身上有了變化，它的樹葉寶寶怎么樣了？
1、出示PPT。
“你看到了什么？”（樹葉都掉下來了，都掉到地上了。）
“葉子是怎樣掉下來的”
2、讓幼兒自由創(chuàng)編樹葉飄落的動作。
3、邀請幼兒示范，全體幼兒一起學一學。
�。ń處熂皶r進行評價，鼓勵。）
四、播放第二遍音樂。
“你們剛才跳的真棒，那你們想不想也來當小樹葉為美麗的秋天跳舞呢？”
1、變樹葉
“請你們把小手拿出來，輕輕地放到椅子下變出一片葉子來”
2、比較葉子的形狀、顏色，講解都是什么樹的葉子。
3、播放第三遍音樂。
幼兒一起拿著手中的葉子跳舞。
“這么多的'樹葉寶寶，我們一起來跳舞吧！”
�。ㄒ龑в變哼叧吿�
五、打扮樹媽媽
1、情境表演
秋天到了，秋風一吹，樹葉寶寶豆離開了媽媽。咦，聽一聽，誰在哭呀？
一名教師扮演樹媽媽“嗚嗚，我是樹媽媽，大風把我的樹葉寶寶都吹走了，我很傷心，你們能我把樹葉寶寶找回來嗎？”
2、出示三棵沒有葉子的樹，請幼兒根據(jù)自己手上的樹葉送他們回家。
“你們今天玩的開心嗎？現(xiàn)在樹葉寶寶都找到了家，我們也回家吧！”
活動反思：音樂活動不像語言那樣有非常具體和含義明確的句子，但它有時卻能勝過及超越任何一種語言，成為一種人類都能理解的，無需翻譯的，可直接交流思想感情的。這就是音樂獨有的特殊表現(xiàn)手段。在這節(jié)課中，我的每一個環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)來進行，孩子們的表現(xiàn)也很積極，特別是在變樹葉、認識樹葉的環(huán)節(jié)孩子們很感興趣。整個活動，我盡量給幼兒提供更多的機會，充分滿足幼兒的表現(xiàn)欲望和活動欲望，我覺得他們學的很快樂，玩的也很快樂。不過，可能是我將歌曲想的太過于簡單，著重于創(chuàng)編。反而在歌詞上沒有達到理想的效果。這此的反思也會為我下次的活動有新的思路。
中班音樂教案 篇2
一、活動目標：
�。�、嘗試用各種“樂器”進行演奏，體驗“打鼓”的樂趣。
�。�、隨音樂演奏，表現(xiàn)樂曲歡快的情緒。
�。�、體驗與爸爸媽媽們共同進行打擊樂的樂趣。
二、活動準備：
水桶、牛奶罐、臉盆、筷子等，《加油干》圖譜、音樂《加油干》。
三、活動過程：
１、談話：小朋友們今天我們的爸爸媽媽來到了我們的幼兒園，你們的心情怎么樣？那我們怎么歡迎他們呀？
２、引入：我有個建議今天我們用鼓聲來歡迎我們的爸爸媽媽們，你們說好嗎？（師向幼兒介紹鼓：水桶、臉盆、筷子……）
我們的“鼓”和以前打擊樂里面用到的鼓一樣嗎？誰會用這些“鼓”敲出好聽的聲音呢？
�。�、幼兒自由打擊。
�。ǎ保⿴熓痉肚脫艄�，并說出歡迎詞：爸爸 媽媽｜中一班 歡迎｜你 －｜
�。ǎ玻┯變呵脫艄穆曊f出歡迎詞。
�。ǎ常⿴熜〗Y(jié)：重點說出幼兒敲的`方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓邊。
�。础⒂懻搱D譜，并嘗試打擊基本節(jié)奏：
（１）師出示《加油干》的圖譜，引導幼兒觀察，師唱改編過的歌詞：歡迎你呀么嗬嘿，歡迎你呀么嗬嘿，我們大家歡迎你，歡迎你，歡迎你，歡迎你呀么嗬嘿！
�。ǎ玻┯變焊S《加油干》的音樂唱歡迎詞，表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅心情。
（３）我們一起來看看圖譜，這么多各種各樣的鼓我們要怎么樣跟圖譜配合起來敲擊呢？（師幼共同為圖譜配鼓）
�。ǎ矗┯變嚎磮D譜用“鼓”演奏。
�。ǎ担┱垈�別幼兒合作演奏。
�。�、幼兒與爸爸媽媽共同用“鼓”進行演奏，表達心中的快樂。
中班音樂教案 篇3
一、活動目標：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
二、活動準備：
1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的'生活習性。
三、活動過程：
（一）開始部分
1、 律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
2、發(fā)聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱
（二）基本部分
1、 復習歌曲《青蛙捉害蟲》
2、 提問：
1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音？
2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現(xiàn)）
3、 教師示范青蛙捉害蟲動作要領(lǐng)。
1） 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
2） 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
4、 幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、 游戲：小青蛙捉害蟲
1） 教師講解游戲規(guī)則。
2） 幼兒在教師指導下做游戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。
（三）結(jié)束部分教師小結(jié)，做律動小青蛙離開教室。
中班音樂教案 篇4
設(shè)計意圖：
藝術(shù)是幼兒的另一種表達認識和情感的"語言"�！队變簣@教育指導綱要》中指出："幼兒藝術(shù)教育應引導幼兒接觸生活中的各種美好事物與現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗。"本次活動我主要是讓幼兒通過欣賞莫扎特的鋼琴曲《小星星變奏曲》感受不同節(jié)奏的樂曲，以"聆聽"為手段，"表演"為形式，激發(fā)幼兒的欣賞興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂的能力。做到以感受為主線，以動作為中心。達到聽、唱、表演一體化的教學目標。同時在親生參與中融入到音樂之中，體驗到了音樂變化的魅力，從而獲得審美愉悅。
活動目標：
1、感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。
2、嘗試根據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動作，并用肢體動作動作來演繹音樂節(jié)奏和情緒。(重點)
3、在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。(難點)
活動準備：
1、經(jīng)驗準備:幼兒已有初步感受快慢節(jié)奏的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：教學課件，音樂《小星星變奏曲》，自制激光魔法棒一個。
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)。
1、熟悉環(huán)境，以歌唱的形式向客人老師問好: 1 1 5 5 1 6 5-1 客人老師 你好啊~
2、復習歌曲《閃爍的小星》。
3、教師播放課件，導入情境。
①教師：剛剛我們復習了歌曲小星星，現(xiàn)在張老師請你們來看一幅圖片(課件)，看看圖片上有什么。
�、诮處煟和郏⌒切莻兒每蓯郯�，你們想把它請到教室里來嗎?;本文張老師這里有一個魔法棒(出示魔法棒)，我們一起來請一個小星星出來吧!
二、觀看"星星"表演一一完整欣賞音樂。
1、故事：小朋友們，你們知道嗎?有一顆小星星特別想變成流星，星星媽媽說：要有本領(lǐng)才行呀，第一天，要會眨眼睛，第二天，跳4個圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天就可以變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。
2、教師隨著音樂用手電筒往墻壁打光，幼兒整體欣賞音樂。
導語：星星媽媽是怎樣變成流星的?我們一起隨著音樂來看看吧。
三、引導幼兒用肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié)，分段感受音樂。
導語：來，我們一起幫幫小星星學本領(lǐng)吧!
�、僬Ｑ劬�(慢速)：
導語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎?
②跳圈圈舞(快速)：
導語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，你會怎樣用身體來跳圈圈舞?(音樂圈圈舞)
�、巯丛�(快速)：
哦一一流汗了，我們來洗洗澡，我們用身體可以怎么洗?(音樂洗澡)
�、芰餍�(中速)：
流星從天空中滑下來的時候可美麗可優(yōu)雅了，我們小朋友們能用身體做一些優(yōu)雅的動作嗎?(音樂流星)
4、幼兒和教師律動表演《星星舞會》一一完整演繹音樂。
導語：小朋友們好棒喲，學會了小星星的本領(lǐng)，我們也可以變成流星了，我們一起開展一個星星舞會再來跳一遍好嗎?
四、活動結(jié)束，教師帶流星寶寶離開活動室。
導語：小朋友們真棒，我們現(xiàn)在可以變成流星寶寶了，現(xiàn)在我們像流星一樣優(yōu)雅的輕輕的回到教室好嗎?
中班藝術(shù)《小星星變奏曲》活動總結(jié)本次活動我以"聆聽"為手段，"表演"為形式，激發(fā)幼兒的欣賞興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂的能力。做到以感受為主線，以動作為中心。達到聽、唱、表演一體化的教學目標。下面我從活動準備、活動目標、活動過程這三個方面來總結(jié)一下本次活動：
1、活動準備方面：在前期對幼兒已經(jīng)初步做了快慢節(jié)奏經(jīng)驗鋪墊，對本次活動起到了良好的旋律輔助作用。并且本次所選的音樂《小星星變奏曲》原版有五次變奏，但這五次的變奏不是很明顯，如果讓幼兒區(qū)分的話會有一點困難，因此我截取了其中節(jié)奏變化比較明顯的片段讓幼兒欣賞，降低聽辨的難度。
2、活動目標方面：本次活動的第一個目標是感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。那么這一目標主要通過活動的第二環(huán)節(jié)中欣賞感知星星媽媽變流星的過程來呈現(xiàn)。本次活動的重點目標是幼兒嘗試根據(jù)音樂的旋律創(chuàng)編肢體動作，并用肢體動作來演繹音樂節(jié)奏、句子和情緒。那么這一目標在活動的第三個環(huán)節(jié)"引導幼兒用肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié)，分段感受音樂"這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來了。本次活動的難點目標是在音樂游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。這一目標貫穿于整個活動，通過第一環(huán)節(jié)復習歌曲《小星星》來營造輕松的`活動氛圍，第二環(huán)節(jié)中以故事小星星想變流星為主線，又以幫助小星星變流星為感情脈絡貫穿于整個活動。孩子們通過在初步感知音樂旋律、嘗試用肢體動作表現(xiàn)旋律中變現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我。我認為本次活動很好的詮釋了活動目標。
3、活動過程方面：我認為精心選擇、巧妙組織教學內(nèi)容是活動開展成功的關(guān)鍵。本次活動循序漸進，各環(huán)節(jié)也銜接自然。本活動以小星星故事為主線，通過復習歌曲《閃爍的星星》、欣賞《小星星變奏曲》到最后創(chuàng)作表演《星星舞會》一氣呵成，各個環(huán)節(jié)緊密相連又層層深入。其中通過為旋律編動作等形式使幼兒準確感受到樂曲主題與變奏的不同情緒，并由此為創(chuàng)作表演打下堅實的基礎(chǔ)。在欣賞《小星星變奏曲》時，主要采用了合作探究的模式：通過分聽辨、編動作等活動使幼兒加深了對樂曲的理解。挖掘了幼兒的探究潛能、拓展了幼兒的音樂思維。
幼兒在整個教學過程中都能聚精會神地聽、唱、動，表現(xiàn)出節(jié)奏的快慢。多看多學是這一活動中幼兒學習能力的體現(xiàn)。我在活動中注重鼓勵幼兒積極思考大膽舉手回答問題，加深幼兒對音樂的理解，提高聆聽與表演的效果�；顒舆^程中，調(diào)動了唱唱、聽聽、跑跑、跳跳、創(chuàng)新等多種形式，力圖讓幼兒在豐富的形式中感受到音樂的無窮樂趣，進而培養(yǎng)了他們喜愛音樂的情感及理解表現(xiàn)音樂的能力。
當然，本次活動還有一些不足之處需要改進，我將在今后的教學活動中更嚴格要求自己，用更好的活動促使幼兒全面發(fā)展。
中班音樂教案 篇5
一、熱身運動《健康歌》 幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節(jié)奏做熱身運動進場（幼兒自由散開，盡量舒展動作）
二、 （手機：鈴……）“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋?是嗎？好的，您放心好了。恩，好的，再見。”“小朋友，小紅帽的媽媽讓我們?nèi)ニ馄偶野阉踊?來，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)好的，讓我們采些水果和鮮花去好嗎？要采水果和鮮花要轉(zhuǎn)動手腕才可以，先看老師做一 遍。（音樂）
三、新授手腕組合 a、教師完整示范動作。
b、幼兒非步驟學習繞腕組合
1、幼兒學習采蘋果的動作
�。▌幼饕I(lǐng)：立直、拍腿、提腕、轉(zhuǎn)腕、壓腕）
2、聽口令做一遍才蘋果的動作。
3、學習采鮮花的動作
�。▌幼饕I(lǐng)：跪坐、攤手、轉(zhuǎn)腕、推手）
4、聽口令做一遍采鮮花的動作。
c、聽口令完整跟老師連起來做動作。
d、聽音樂合節(jié)奏跟學動作。
小朋友真棒，都學會了采蘋果和采鮮花的本領(lǐng)了，好的，現(xiàn)在我們就去嘍！
四、復習‘勾繃腳’ “帶上我們的`禮物，還要穿過一片森林才能到小紅帽外婆的家，小腳丫準備了”復習‘勾繃腳’音樂：森林狂想曲
“外婆家到了，送給您外婆，外婆夸我們呢！小朋友真棒！小朋友，剛才我們的小腳丫走了 這么久，一定累壞了吧？我們讓它休息一下吧！”音樂：搖籃曲。
五、退場 “天黑了，我們還要送小紅帽回家呢，仙女讓我們變成了小天使飛回去。我們回家嘍！
音樂：律動鳥飛碎步退場。
中班音樂教案 篇6
一、活動目標
1、感知小鼓和小鑼敲出的不同音色和節(jié)奏，初步學習分角色演唱歌曲。
2、借助敲鼓和鑼兩種樂器的動作，提示記憶歌詞，體驗鼓和鑼對話的情趣。
二、活動準備
鑼和鼓各一只，歌曲圖譜一份，鋼琴伴奏以及“小企鵝”和“小老鼠打噴嚏”的音樂游戲。
三、活動過程
1、導入活動師：寒冷的冬天來了，小企鵝們都要出來活動啦！
�。◣熡赘倬毬暎盒∑簌Z，鵝鵝鵝，搖搖擺擺愛唱歌，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦。）
師：哎呀，活動一下真舒服。讓我們輕輕回座位休息一下吧！小企鵝唱得真好聽，這么好聽的歌把誰引來了，瞧�。ń處熤苯映鍪竟模�
師：小鼓也想唱歌的，你聽！
�。ń處熐茫哼诉耍�
2、熟悉鼓的節(jié)奏師：小鼓是怎么唱歌的？（咚咚）哦，我敲小鼓咚咚（教師隨機出示圖譜1）我們一起看圖說，（師幼看圖說）加上動作來試試。
師：我們的小鼓除了會這樣“咚咚”的唱歌，還會唱更好聽的歌呢！小耳朵聽好了（教師敲）小鼓是怎么唱的？（指名說）
師：小鼓究竟是怎么唱歌的，讓我們再來聽一聽。（教師再敲小鼓）
師：小耳朵真靈！原來小鼓是這樣唱的（隨機出示圖譜2）讓我們看圖說一說。（師幼看圖說）師：把你們的小鼓敲起來�。觿幼髑茫�
3、熟悉鑼的節(jié)奏師：這么熱鬧的鼓聲把誰給引來啦。（教師出示鑼）小鑼也想唱歌呢，聽好了，（教師敲鑼）小鑼怎么唱歌的？（指名說）
師：哦，我敲小鑼鏘鏘。（直接邊說邊出示圖譜3）看圖試試，（看圖說）拿起你的鑼來敲一敲，（加動作敲）
師：小鑼還想唱歌的.，你們看�。ń處熤苯映鍪緢D譜4）誰會唱？（指名兩個幼兒）真能干！我們一起看圖試試。
�。◣熡卓磮D說）小鑼拎起來試試（加動作敲、教師手指圖譜）
4、鼓和鑼合奏師：把前面的鼓也請過來一起試試。
（看圖說）小鼓手敲的真好聽！（教師直接出示相同節(jié)奏譜5）讓我們一起把鼓和鑼敲起來吧�。ㄇ靡槐椋�
師：真熱鬧，我們的鼓和鑼還會這樣唱呢�。ń處熯吳眠呎f）|咚鏘|咚鏘|咚鏘咚咚|鏘-|它們是怎樣唱的？（指三名幼兒，教師接幼兒的話后面說）
師：讓我們一起看圖說一說（師幼看圖說兩遍）誰來試一試（指名兩個幼兒）師：讓我們加上自己的動作試試。（加動作試）
5、學唱歌曲師：老師還能把它們唱出來，你們信不信？聽好了！（教師清唱一遍）好聽嗎？（好聽）來點掌聲�。ㄓ變汗恼疲┙處熯吔踢叧槐椋�
師：讓我們看著一起來試一試。（師幼看圖唱兩遍）好、讓我們跟著琴聲來唱一唱。（彈琴，教師用點頭、嘴形暗示，手指圖譜）
師：現(xiàn)在，我們把下面的節(jié)奏加上去唱，大家一起把鼓和鑼敲起來吧�。ń處熯吳眠叧⿴煟哼@一半小朋友愿意做什么？（鼓）好，你們做鑼，我做指揮來一起試試。（教師注意手暗示）師：交換再來試試。（對半交換敲）
四、結(jié)束活動
師：敲鑼打鼓真高興！讓我們聽著音樂跳起來吧�。犚魳贰靶±鲜蟠驀娞纭弊鲇螒颍�
中班音樂教案 篇7
活動目標：
1.熟悉音樂旋律，學唱歌曲。
2.能夠根據(jù)圖片內(nèi)容記住歌曲。
3.感受音樂的節(jié)奏美，并喜歡唱歌。
4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
5.喜歡聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。
活動準備：
PPT，《我的小豬》音樂，一小段小豬的聲音的錄音
活動過程：
一.播放錄音，導入主題。
1.教師：今天我們一起來學習一首有關(guān)小動物的'歌曲，這首歌曲里面呢只有一種小動物，小朋友們來猜猜是什么小動物?
2.播放錄音教師：小朋友們猜了那么多小動物，也不知道到底是不是你們猜，現(xiàn)在我們來聽聽，看看小朋友們猜對沒有。
3.教師：小朋友們的耳朵真靈，一下子就聽出來是什么小動物啦!對的，今天我們要學習的歌曲就叫《我的小豬》
二.完整的欣賞一遍歌曲
1.教師：現(xiàn)在我們就先來欣賞一遍歌曲，小朋友們課要仔細的聽啦!聽完之后方老師是要提問的。
2.教師：剛才聽了這首歌，小朋友們在歌曲中聽到了一些什么內(nèi)容呢?
三.播放PPT，分段學唱歌曲
1.聽歌曲第一段，說一說第一段的歌詞內(nèi)容，并根據(jù)圖片內(nèi)容學唱第一段
2.聽歌曲第二段，說一說第二段的歌詞內(nèi)容，并根據(jù)圖片內(nèi)容學唱第一段
3.聽歌曲第三段，說一說第三段的歌詞內(nèi)容，并根據(jù)圖片內(nèi)容學唱第一段
四.男孩女孩分組唱教師：現(xiàn)在小朋友們會唱了嗎?我們一起來一遍好嗎?
教師：接下來我們分成兩組來進行唱歌比賽。男孩一組，女孩一組，記住我們唱歌的時候不要用嗓子使勁吼，只要音調(diào)正確就行了，我們要愛護好自己的嗓子。
教師：今天我們學習了這首新的兒歌，小朋友們回家就可以唱給自己的爸爸媽媽聽啦!
小百科：豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜，也是古雜食類哺乳動物，主要分為家豬和野豬。
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