《裝飾小區》幼兒園中班美術教案
導語：為了讓小朋友通過活動教育幼兒要愛護小區的環境。下面是小編為您收集整理的《裝飾小區》幼兒園中班美術教案，歡迎閱讀!
活動目標:
1、培養幼兒的合作意識，體驗一起設計小區的樂趣。
2、學會在地方自然材料上大膽的進行裝飾。
重點：能大膽的在紙盒、樹根、樹枝、草席上進行裝飾。
難點：能和其他幼兒友好的合作，體驗合作的樂趣。
活動準備：各種造型的樹根、紙箱、樹枝、草席、課件，磁帶。
活動過程：
導入活動，回憶參觀小區的見聞。
師：之前小朋友和老師一起參觀的幼兒園附近的小區，你們還記得嗎?
那你們能說說你看到了那些美麗的景色，它們是怎樣的'?還看到了什么?
二、欣賞課件，引導幼兒說說看到了什么。
師：小朋友記憶力真好，老師這里還有一些其他城市的小區。我們一起來欣賞一下吧。
(引導幼兒和自己所熟悉的小區進行比較)
師進行總結：這些都是現代小區，里面有住房，綠化，雕塑、噴泉、、、、、、小區里不光光是住的地方，也是人們休閑、娛樂的地方。
三、幼兒進行設計小區活動。
1、師：看了這么多漂亮的小區，你們心情怎樣?這些都是設計師叔叔動腦筋設計的，那今天我們小朋友夜來當一回設計師，設計“美麗的小區”好嗎?
2、師：在小朋友設計之前呢，我們先來認識一下設計小區需要的材料吧!
樹根可以用來做小區里的什么呢?(雕塑)
紙盒可以用來做小區里的什么呢?(房子)
樹枝可以用來做小區里的什么呢?(樹林)
草席可以用來做小區里的什么呢?(墻壁)
3、師：認識了材料，我們就要準備去設計小區了。在設計之前，老師還有兩個要求：
i. 大膽作畫。
同ii. 伴間要先分工，iii. 比如你畫草，iv. 我畫樹等等。要友好合作，v. 愛護你自己和別人的作品。
4、進行自由分工。
師，想要裝飾房子的小朋友請到趙老師那里貼標記。
想要裝飾樹根的小朋友請到姜阿姨那里貼標記。
想要裝飾草席的小朋友請到我這里貼標記。
想要裝飾樹枝的小朋友請到我這里貼標記。
5、幼兒開始創作，教師輪回指導。
四、幼兒參觀自己設計的小區，進行環保教育。一起拉手跳舞，體驗成功的樂趣。
師：小區真漂亮，引導幼兒說說你畫了什么?你怎么愛護你的小區?
師：我們好開心，讓我們找到好朋友一起手拉手，跳起舞來吧。
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