【精華】大班教案范文匯總5篇
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目的：
1.認識超市的購物環(huán)境，了解超市購物的基本常識。
2.通過角色扮演培養(yǎng)幼兒的獨立性和主動參與活動意識，體驗成功的快樂。
活動準備：
1.讓家長帶幼兒去超市體驗購物的過程，積累購物經(jīng)驗。
2.錄有幼兒去超市購物過程的錄像。
3.共同收集、制作開辦超市所需的材料及物品，如：貨架、收款機、存包架、購物籃等。
4.請其他班的老師和幼兒來當超市的售貨員。
5.木偶架、木偶小兔
活動過程：
一.出示木偶，引起幼兒學習興趣
1.老師導語：“小朋友們看老師，我們開始上課。”（這時，出現(xiàn)哭聲）老師問：“誰在哭呀？”并做出四下找的動作。
2.出示木偶架，配班老師演示木偶小兔，老師說：“原來是小兔在哭，小兔，小兔，你為什么哭呀？”木偶小兔說：“我遇到了困難。”“什么困難，說出來讓我們幫助你想辦法。”木偶小兔說：“媽媽讓我去超市買東西，可我不知道怎樣買？”老師對全班幼兒說：“小兔遇到了困難，你們愿意幫助它嗎？（愿意）誰能說一說怎樣去超市買東西？”
3.請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述。
二.看錄像，引導幼兒學習正確購物過程
1.老師：“小朋友們?nèi)コ惺亲约阂粋�人去的嗎？（不是，是和爸爸媽媽一起去的。）前幾天我班小朋友自己去超市購物了，下面我們和小兔一起看一看小朋友是怎樣購物的？”
2.放錄像，請幼兒仔細看。
3.老師結(jié)合錄像提問：
⑴你在錄像中都看到了什么？
⑵哪些小朋友買到了東西，哪些小朋友沒買到，為什么？
⑶針對錄像請成功幼兒介紹購物經(jīng)驗，請沒買到東西的幼兒說出為什么沒買到？
4.老師出示圖片進行小結(jié)：小朋友去超市時一定要遵守超市的規(guī)定，進入超市要先存包，然后拿一個籃子選購你要買的.東西，不能亂拿亂放超市物品，如果找不到要買的東西可以想售貨員阿姨詢問。買東西時不能什么都要，應該根據(jù)自己帶的錢和需要來買。選好要買的物品后要到收款處交錢，最后取自己的包。這樣才能成功地買到東西。
三.玩游
戲：超市
1.老師：小朋友們，我要告訴你們一個好消息，今天，幼兒園的娃娃超市開業(yè)了，我想請你們自己去超市為我班的娃娃家買東西，愿意嗎？（愿意）那好，每人從我這兒拿五元錢去超市購物，看誰能成功地從超市里買到東西。
2.幼兒和老師開著小汽車去超市購物。
3.幼兒自由地在超市里購物，老師進行巡回指導。
4.小朋友都買到物品后，老師說：你們都買到東西了嗎？（買到了）自己買到東西高不高興？（高興）小朋友真棒，不用爸爸媽媽陪著，自己就能從超市買到東西，你們真是能干的孩子，現(xiàn)在我們趕快布置娃娃家去吧！
5.幼兒開著小汽車回班結(jié)束。
大班教案 篇2
活動目標：
1、學習小跑步，并合拍地隨音樂做摘果子和跳踵趾小跑步動作。
2、感受朝鮮舞蹈的優(yōu)美，愉快的欣賞和學跳豐收舞。
3、體驗勞動和豐收的愉快心情。
活動難點：
初步學習踵趾小跑步，能隨音樂有節(jié)奏的進行踵趾小跑步練習。幼兒能隨音樂完整律動，并結(jié)合情節(jié)創(chuàng)編動作。
活動過程：
一、觀看舞蹈視頻導入：
孩子們，秋天到了，果園里的蘋果豐收了，一群朝鮮姑娘們也來到果園去摘果子了，她們摘著果子跳起了舞。讓我們一起來看看，給她們拍手打節(jié)奏。（播放舞蹈視頻）
小結(jié)：金色的`秋天是個豐收的季節(jié)，朝鮮的姑娘們唱起了歌跳起了舞。
二、隨音樂做律動。
（聽音樂，簡述律動動作。）讓我們也哼著歌跳舞吧!你最喜歡朝鮮姑娘的哪些動作？這個動作猜猜她們在干什么？（幼兒示范動作）手部動作----摘果子、左看看右看看----慶豐收
老師特別喜歡姑娘們?nèi)ス麍@的舞步，（腳跟腳尖跑跑跑）這個叫踵趾小跑步。（師幼學習踵趾小跑步）剛剛我們做的是腳的動作，身體要怎樣才會跑得更好看呢？試試把身體與腳打開（教師示范哼唱音樂，幼兒練習踵趾小跑步）
小朋友們跑得真好看，來！讓我們一起小手叉腰，踵趾小跑步到果園里去摘果子好嗎？（師幼踵趾小跑步，跑到圓上）
（利用舞蹈情節(jié)幫助幼兒記憶律動動作）果園到了，摘蘋果嘍！可以怎么摘？（讓幼兒示范，摘一個放進去）除了上面可以摘，還有哪里可以摘呢？（引導幼兒從四個方位進行摘果子）蘋果摘好了，給你的好朋友看一看，你看看，他看看，轉(zhuǎn)個圈兒慶豐收。
（幼兒坐下，回憶情節(jié)動作）剛剛我們也跟著朝鮮姑娘跳起來了豐收舞，一起說說都做了哪些動作？踵趾小跑步---摘蘋果-----慶豐收。
（完整表演）讓我們也用優(yōu)美的舞姿來慶祝蘋果豐收吧！小手叉腰準備（師幼跟音樂做律動，摘果子時先伸出戴笑臉的手）完整表演2-3次。
三、結(jié)束活動
今天摘蘋果心里感覺怎樣？我們把摘到的蘋果送給客人老師嘗一嘗好嗎？（踵趾小跑步退場）——同星幼兒園
大班教案 篇3
活動目標：
1、欣賞低沉、可怕和歡樂愉悅的兩段音樂，能用動作形象表現(xiàn)出符合音樂特征的好細菌和壞細菌。
2、能用繪畫的形式勾勒出不同細菌的形象特點，并選用深沉與明快兩種不同的色調(diào)表現(xiàn)出細菌的可怕與可愛。
3、在活動中獲得豐富的情感體驗。
活動準備：
1、兩段不同情感的音樂。
2、細菌大戰(zhàn)的作品若干。
3、幼兒與家長共同收集有關(guān)細菌的資料。
活動過程：
一、音樂活動。
1、幼兒共同分享收集到的有關(guān)細菌的知識。
師：你知道的細菌是怎樣的.？
小結(jié)：在我們的身體里，既有好細菌，又有壞細菌，壞細菌出來，就會在我們身體里搗亂，讓我們生病；好細菌則會維護我們身體及健康，。
2、欣賞音樂，感受兩段音樂的不同情感。
提問：哪段音樂說的是好細菌？哪段音樂說的是壞細菌？
3、聽音樂，用動作形象表現(xiàn)壞細菌與好細菌。
請幼兒說一說、做一做好細菌與壞細菌的形態(tài)。
二、美術(shù)活動。
1、展示范畫，引導幼兒觀察好細菌與壞細菌的形象、色彩特征。
師：你覺得哪些是好細菌?哪些是壞細菌？為什么？
2、幼兒邊聽音樂邊繪畫。
鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的感受與理解。
3、把自己畫的細菌大膽編成故事，并與同伴分享。
大班教案 篇4
一、活動目標：
1、幼兒熟悉歌曲旋律，能夠熟練演唱歌曲。
2、幼兒能夠自由大膽的進行創(chuàng)編。
3、引導幼兒學做勤快人。
二、活動準備：
圖譜、鋼琴
三、活動過程：
1、發(fā)聲練習。“小朋友，柳老師想聽你好聽的聲音了，聽音樂。”〈我是這樣唱〉
2、游戲練習節(jié)奏。 “你們呢的聲音真好聽，我們來玩?zhèn)�游戲〈看誰學的.快〉”
3、引出歌詞。 “小朋友，你們的小手可真勤快呀，還有一些人呀他們也很勤快，小朋友仔細聽，這些勤快人他們在干什么？” 教師唱《勤快人》 “還有一些人，他們比較懶惰，小朋友聽聽這些懶惰人在干什么？” 教師唱《懶惰人》
4、情感滲透。 “小朋友都喜歡誰呢？” “為什么喜歡勤快人？” “在我們教室里有沒有勤快人呢？” “你想學習誰呢？”
5、說歌詞、打節(jié)奏。 “今天我們就來學習一下這首歌《勤快人和懶惰人》我們先來一起打一下節(jié)奏。” “小朋友真棒，我們來打著節(jié)奏說說歌詞吧。”
6、學唱歌曲。 “小朋友，我們一起來學一下這首歌吧。柳老師唱一句小朋友唱一句。”
7、引導幼兒用不同的聲音表現(xiàn)歌曲。 “勤快人干起活來非常有，小朋友唱勤快人的時候想用什么聲呢？” “懶惰人不愛勞動，而且也慢騰騰的，小朋友唱懶惰人的時候想用什么聲音呢？” “我們一起來試試吧。”
8、分組演唱歌曲。
9、創(chuàng)編。 “小朋友，勤快人還會做什么事情呢？” “懶惰人會不會做這些事呢？” “我們把這些編進歌里好不好？
10、活動結(jié)束，請幼兒喝水休息。
大班教案 篇5
活動目標： 獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色時赤橙黃綠青藍紫。
大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及與人們生活的關(guān)系。
活動準備： 故事課件、七色寶寶、活潑音樂一首
活動過程：
一、開始部分：
今天老師帶來了幾個漂亮的色彩寶寶，他們是誰呢？我們來認識一下吧！
教師逐一出示七色寶寶，誰來了？（紅色寶寶）誰來跟紅色包包打個招呼？怎么說？幼兒：“紅色寶寶”你好，然后把它貼到空白圖上。
色彩寶寶有了你們這么多的好朋友，今天我們來聽一個和色彩寶寶有關(guān)的故事。
二、基本部分
1.教師完整講述故事一遍提問：
太陽公公有幾個光線寶寶？他們的名字是什么？
教師小結(jié)：太陽公公有七個光線寶寶，我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍紫。
2.這些調(diào)皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現(xiàn)在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。
3.教師邊演示課件邊講述故事一遍，提問：
調(diào)皮的七彩光寶寶來到那里？那里發(fā)生了什么變化？
幼兒回答問題并說好聽的句子。
他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？
他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？
他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化？
他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？
他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化？
他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？
4.調(diào)皮的'七彩光寶寶還會到其他地方玩，他還會把世界上各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的七彩光寶寶，除了故事中他們來過的地方，還會到哪里？會發(fā)生什么變化呢？哪位小朋友來說一說？請幼兒想象事物的顏色，嘗試仿編。
5.剛才小朋友說了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有七彩光，我們世界會變得怎么樣?讓幼兒講述。
教師小結(jié)：如果沒有光，我們的世界會一片漆黑，所有的東西沒有了顏色，所以光對我們?nèi)祟悾瑒游铮参锒际欠浅Ｖ匾摹?/p>
三、結(jié)束：小朋友們，我們一起來當調(diào)皮的七彩光寶寶，到外面找好朋友，給好朋友顏色好嗎？放音樂出教室。
活動延伸：課后在語言角投放七彩頭飾供幼兒創(chuàng)編表演故事。
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