欣賞詩(shī)歌《春天》幼兒園語(yǔ)言教案范例
導(dǎo)語(yǔ)：為了讓小朋友感受春天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感。下面是小編為您收集整理的欣賞詩(shī)歌《春天》幼兒園語(yǔ)言教案范例，歡迎閱讀!
活動(dòng)內(nèi)容：欣賞詩(shī)歌—— 春天
活動(dòng)目標(biāo)：
理解詩(shī)歌的內(nèi)容及詩(shī)歌中表現(xiàn)的春天的趣味。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，三本書，繪畫材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽著《春天在哪里》的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。
美麗的春天在哪里?美麗的春天還在春姑娘為你們帶來(lái)的這三本書里。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容。
(1) 出示第一本書，這是一本什么樣的書?(彩色的書)猜
猜書里有什么?
(2) 出示第二本書，這是一本什么樣的書?(邊打開邊問(wèn))
誰(shuí)在書里笑了?(小朋友)，小朋友是怎么笑的?小朋友為什么笑了?
(3) 出示第三本書，這是一本什么樣的書?(邊打開邊問(wèn))
是誰(shuí)在唱歌，它是怎么唱的?誰(shuí)還會(huì)在春天里唱歌?
3、整體欣賞詩(shī)歌，看課件。
春姑娘真能干，還把這三本書寫進(jìn)了一首好聽的詩(shī)歌里，我們一起聽聽。
4、欣賞詩(shī)歌 ，感受春天的美。
詩(shī)歌里說(shuō)春天是三本書，是哪三本書?你最喜歡哪一本?
(1) 欣賞第一段后提問(wèn)：你最喜歡這本書里的哪一句話?
(2) 春天還是一本會(huì)笑的書，我們一起看看(欣賞)。誰(shuí)在
春天里笑了?還有誰(shuí)也在春天里笑了?小池塘是怎樣笑的 ?
小池塘為什么笑?
(3) 播發(fā)第三段。提問(wèn)：你最喜歡聽書里誰(shuí)唱的歌?
5、朗誦詩(shī)歌
(1) 讓我們完整地聽一遍這首春天的詩(shī)歌(再一次欣賞一遍)，小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。
(2) 和老師一起邊看圖邊念這首詩(shī)歌。
(3) 春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來(lái)念這首詩(shī)歌。
(4) 游戲：老師念詩(shī)歌的前半句，小朋友念詩(shī)歌的后半句。
6、制作封面，表現(xiàn)春天的美。
(1) 把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎?幼兒繪畫。
(2) 幼兒相互介紹自己畫的內(nèi)容。
(3) 小朋友，美麗的春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧!
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