幼兒園小班美術(shù)活動教案匯總
導(dǎo)語：為了讓小朋友通過點(diǎn)的游戲，使幼兒能根據(jù)繪畫的需要，有意識地控制筆。下面是小編為您收集整理的幼兒園小班美術(shù)活動教案：舞會，歡迎閱讀!
幼兒園小班美術(shù)活動教案(一)
教學(xué)名稱：《小小美發(fā)師》
目 標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒有意識觀察的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒用不同的線條表現(xiàn)不同的內(nèi)容。
準(zhǔn) 備：已經(jīng)有了基本的直線、曲線、點(diǎn)線的繪畫經(jīng)驗(yàn)。范畫、我的自畫像、彩色筆。
過 程：
1、 老師指著自己的披肩長發(fā)說：“一會兒我要去參加李老師的生日會，我的頭發(fā)這么亂還沒有梳好，怎么辦呀?誰來幫幫我!梳什么樣的發(fā)型好看呢?”(請幼兒說出自己的`想法，并根據(jù)幼兒說的不斷變換自己的頭發(fā)，讓幼兒選擇那種發(fā)型最適合我。)
2、 出示我的自畫像，按幼兒說的示范出各種線條的畫法。(邊畫邊擦，最后出示范畫讓幼兒觀察頭發(fā)有長、有短、有直、有彎，都很漂亮。)
3、 你們說的都很好看，那么多我都記不住了，快畫下來讓我慢慢選。請幼兒自己動手將設(shè)計(jì)的發(fā)型畫在紙上，教師指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢。
4、 幼兒作品展示，請幼兒選擇喜歡的發(fā)型，我按照發(fā)型的樣子梳好頭發(fā)。
幼兒園小班美術(shù)活動教案(二)
教學(xué)名稱：《會變的泥面條》
目 標(biāo)：在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，引導(dǎo)幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系，并通過自己的操作使其更加形象化，感受活動的快樂。
準(zhǔn) 備：各種顏色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。
過 程：
1、 老師：“我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥，你用什么方法使你的彩泥變個(gè)樣子。”
2、 提問：“你用什么方法玩的?”(請幼兒說出玩泥的各種方法。)
3、 老師：“我們一起做個(gè)游戲，搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細(xì)又長。”
4、 提問“你搓的像什么?”(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出已知的物品)。
5、 “看看我把你搓的長條變成了什么東西?”(請幼兒說一說看見了什么，它們是怎樣做出來的?)
6、 請幼兒把搓好的長條變一變，試一試能變出多少東西。(老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。)
7、 幼兒的作品欣賞，向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥變成了什么?
幼兒園小班美術(shù)活動教案(三)
目 標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線，感受繪畫的樂趣。
準(zhǔn) 備：口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經(jīng)感受過線條的變化)
過 程：
1、 故事導(dǎo)入：
小蠟筆要學(xué)跳舞，快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學(xué)習(xí)了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。
2、 小蠟筆是怎么跳舞的，你們猜一猜?(隨意做動作)
跳舞需要什么伴奏?(音樂)
小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵(lì)幼兒大膽用語言表達(dá)自己的想法)。
3、 教師：“我來給你們伴奏，請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手，隨著音樂開始跳舞吧。” 幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。(根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長短、曲線。)
4、 老師：“你們跳的真好看，小蠟筆學(xué)會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。”(老師示范線條的畫法)
5、 請幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)
6、 幼兒作品欣賞，并請幼兒講述畫的內(nèi)容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。
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