語(yǔ)文教案：《電腦住宅》
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文教案：《電腦住宅》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文教案：《電腦住宅》1
【教材內(nèi)容】
《電腦住宅》是人教版新教材四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元第３０課（需１課時(shí)）。
【教材分析】
《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積３７０多平方米，內(nèi)部安裝有１００多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷，方便、安全和舒適。使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。
【學(xué)情分析】
學(xué)生有閱讀的興趣，要注意教給學(xué)生自學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上，再讀讀自己感興趣的段落，并引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言，并能重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
【教學(xué)理念】
１、閱讀應(yīng)是學(xué)生直接與文本對(duì)話過(guò)程，教學(xué)中要充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主閱讀的思想，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。
２、根據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養(yǎng)并受到情感的`熏陶，使語(yǔ)文素養(yǎng)與認(rèn)文素養(yǎng)的教育融為一體。
【教學(xué)目的】
１、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字。
２、默讀課文，能想像出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。
３、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論，交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。
４、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
理解課文介紹的電腦帶給人類(lèi)的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像，自我設(shè)計(jì)電腦住宅。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激情導(dǎo)入
在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課，我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同？
二、初讀感知
１、自讀課文：
認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。
２、出示詞語(yǔ)卡片，檢查并鞏固生字和新詞：
倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷。
３、指名分段讀課文，生評(píng)。
４、再讀課文，思考：
電腦住宅與普通住宅有什么不同？用你的話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、再讀理解
１、默讀課文：
看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？那里有哪些奇妙的功能？它們是怎樣工作的？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
２、學(xué)習(xí)小組交流、討論。
３、填寫(xiě)表格，理清課文的結(jié)構(gòu)：
具體設(shè)施
如何工作
有何功能
電腦
住宅
４、小組合作研究，根據(jù)課文的描述，畫(huà)出電腦住宅的示意圖，注明各部分的神奇之處。
四、想象創(chuàng)作
１、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？
２、想一想，寫(xiě)下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最家住宅。
五、小結(jié)
今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地２１世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。
六、相關(guān)作業(yè)
１、選擇正確的讀音劃線“ ”：
倉(cāng)（chāng cāng）庫(kù)；儲(chǔ)（chǔ cǔ）存
烹（pēng hēng）調(diào)；判（bàn pàn）斷
２、課文中的住宅設(shè)計(jì)有哪幾個(gè)地方？請(qǐng)列舉出來(lái)。
３、把你設(shè)計(jì)的“電腦住宅”寫(xiě)一寫(xiě)。
語(yǔ)文教案：《電腦住宅》2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
3、發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
理解課文介紹的電腦帶給人類(lèi)的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像，自我設(shè)計(jì)電腦住宅。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激情導(dǎo)入
在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課，我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同?
二、初讀感知
1、自由讀課文：
遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
2、檢查讀書(shū)情況，指名分自然段朗讀。
3、再讀課文，思考：
電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、深入探究
1、默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的.段落留下你思考的痕跡。
2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。
3、集體交流：
⑴ 根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。
⑵ 大門(mén)具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。
⑶ 通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。
⑷ 廚房有一套教人做菜的電腦裝置。
⑸ 主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。
⑹ 浴室里，可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。
4、小組合作研究，根據(jù)課文的描述，畫(huà)出電腦住宅的示意圖，注明各部分的神奇之處。
5、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
四、想象設(shè)計(jì)
如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想，寫(xiě)下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
五、小結(jié)
今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。
語(yǔ)文教案：《電腦住宅》3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門(mén)別類(lèi)、集裝箱、儲(chǔ)存、指令”等詞語(yǔ)。
２、通過(guò)默讀、交流，能夠想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
３、用普通話正確、流利地朗讀課文。
４、體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。
【課前準(zhǔn)備】
１、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
２、電腦住宅的示意圖。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？
二、初讀感知
１、請(qǐng)自讀課文：
遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
２、分自然段指名朗讀檢查。
３、再讀課文，思考：
電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、理解課文內(nèi)容
１、默讀課文：
看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的'段落留下你思考的痕跡。
２、學(xué)習(xí)小組交流、討論。
３、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：
填寫(xiě)表格或繪制電子住宅的示意圖：
具體設(shè)施如何工作有何功能
４、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
５、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？
學(xué)生交流收集的資料。
６、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
四、課外拓展
１、如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫(xiě)下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
２、如有興趣的話，還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
電腦住宅
一切
電腦
指揮
（門(mén)外──門(mén)口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室）
神奇
安全
方便
舒適
語(yǔ)文教案：《電腦住宅》4
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
(1)認(rèn)識(shí)課后生字。
(2)讀課文，想象課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。
(3)討論、交流課文內(nèi)容，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。
2、過(guò)程與方法
(1)采用合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用選擇好的方式自學(xué)。
(2)運(yùn)用表格、圖畫(huà)等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
鼓勵(lì)想象，感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。
重、難點(diǎn)與關(guān)鍵
1、理解課文內(nèi)容，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的'舒適和便捷。
2、想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。
課時(shí)劃分：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1、自讀課文，利用工具書(shū)解決不會(huì)讀的字詞。
2、出示生字卡片認(rèn)讀生字并口頭組詞。
三、小組討論，理解文意
四、課外延伸
如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅?
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)
語(yǔ)文教案：《電腦住宅》5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。
課前準(zhǔn)備
收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
教學(xué)過(guò)程
（一）引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？
（二）初讀感知
1．請(qǐng)自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
2．分自然段指名朗讀檢查。
3．再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
（三）理解課文內(nèi)容
1．默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
2．學(xué)習(xí)小組交流、討論。
3．集體交流：
（1）根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。
（2）大門(mén)具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。
（3）通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。
（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。
（5）主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。
（6）浴室里，可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。
4．高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的.其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流收集的資料）
5．是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
（四）課外拓展
如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫(xiě)下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
語(yǔ)文教案：《電腦住宅》6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。
課前準(zhǔn)備
收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
教學(xué)過(guò)程
（一）引入新課
1. 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)的`飛速發(fā)展，這節(jié)課我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？
2、引入新課，板題：電腦住宅
（二）初讀感知
1、請(qǐng)你自讀課文，讀準(zhǔn)課文的字音。課文怎么介紹電腦住宅的？
2、檢查生字的讀音。
cāng chǔ pēng rèn dào zōng pàn
倉(cāng)庫(kù) 儲(chǔ)存 烹調(diào) 烹飪 防盜 綜合 判斷
3、課文怎么介紹電腦住宅的？引導(dǎo)學(xué)生知道這篇課文的寫(xiě)作順序：空間轉(zhuǎn)換（可回憶已學(xué)的課文《蟋蟀的住宅》的順序）
4、分自然段指名朗讀檢查。用一句話談?wù)勀愕母惺埽耗阌X(jué)得電腦住宅怎樣？用句話或一個(gè)詞概括。
（三）默讀理解。
默讀課文思考下面的問(wèn)題：
1、課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？那些設(shè)施有什么功能？是又怎樣工作的？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
（板書(shū)：設(shè)施功能 工作）
▲過(guò)度激趣：剛才你們都到了電腦住宅里參觀了，哪個(gè)地方的設(shè)施給你留下深刻的印象？
▲指名匯報(bào)，指導(dǎo)朗讀。
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