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    大班手工教案

    時間:2023-02-22 16:25:57 大班教案

    大班手工教案【薦】

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的大班手工教案,歡迎大家分享。

    大班手工教案【薦】

    大班手工教案1

      活動目標

      通過制作小船,培養幼兒發散性思維和創新能力。

      活動準備

      泡沫盒蓋、長竹簽、長短不同的橡筋、大水盆等。

      活動過程

      看一看橡筋小船。

      在泡沫快餐盒蓋一端的中間剪出一個小矩形,套上一根橡筋,在橡筋中夾一片小木片,旋轉小木片后放入水中,小船就會前進了。 解決的問題:怎樣制作一只雙槳小船?

      幼兒討論。

      (1)在小船的兩側安上兩個木槳。

      (2)在小船的前后都安上槳。

      (3)在小船的'前面安上兩個小槳。 我來做雙槳小船。

      (1)將兩根長竹簽插入快餐盒蓋前后兩端,在竹簽的兩端各套上一根橡筋圈,在橡筋圈中夾上木片,雙槳小船就做好了。

      (2)用四根竹簽交叉插進快餐盒蓋呈菱形狀,在兩個分叉口的外側分別套上橡筋圈,再在橡筋圈中插上木片。 畫一畫我設計的方案。 說一說我的體驗。

      (1)小船前后有兩個槳,跑得真快。

      (2)我的小船偏航,可能是兩邊橡筋圈轉的圈數不一樣造成的。

      (3)我做的小船能向前行駛,但不是很快。修改調整我的小船,使我的小船行駛得更快。

      活動結束

      小朋友一起探討。

    大班手工教案2

      制作對象:

      襪子娃娃。

      制作目的:

      豐富寶寶的童年生活。

      準備材料:

      1、彩色襪子。

      2、不同顏色的線和針。

      3、彩色紐扣。

      4、玩具棉或是一般的棉花等等。

      制作過程:

      1、采用藏針法將兩塊布的`縫合在一起,可以根據自己的愛好,選擇喜歡的布料。

      2、再采用回針法將四肢和耳朵翻到背面后縫好,再翻回正面。

      3、然后將各個部位填充好棉花,將其縫合好。

      4、再把頭與耳朵結合在一起,頭與身體結合在一起、身體與四肢連接在一起。

      5、最后可以發揮自己的想象,將紐扣等物品裝飾在娃娃面部,作為眼睛和嘴巴等。這樣就完成了

    大班手工教案3

      活動目標:

      1、嘗試看步驟圖制作螃蟹,認識螃蟹的身體是對稱的。

      2、體驗制作成功的快樂。

      活動準備:

      螃蟹的范例、紙、剪刀、膠水。

      活動過程:

      一、啟發談話——激發幼兒學習的興趣

      1、(猜謎導入活動)寶貝們,老師來給你們猜一個好玩的謎語哦,先來聽一聽,你能猜的出嗎?“八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐”。(螃蟹)

      2、哇,你們很厲害哦!沒難倒你們,嗯,就是螃蟹。那么老師想問問你們吃過螃蟹嗎?螃蟹是什么樣子的?有幾只腳?(出示范例,引導幼兒觀察)

      小結:原來我們見過的螃蟹都是橫著走路,有兩個大螯和八條腿,嘴里還會吐泡泡,真是可愛呀!

      二、老師示范——觀察和認識螃蟹的身體

      1、今天我就請來了一只小螃蟹,先找到螃蟹的身體,看看是什么形狀?(橢圓形)

      2、找到一張長方形的的紙,對折兩次后打開看看有幾條小路,按照小路剪下來,剪出螃蟹的四條腳,貼在螃蟹的身體一邊。同樣方法做出螃蟹身上的另外四條腿。

      3、再找出螃蟹前面的兩只大鉗子,最后添畫上眼睛和嘴巴。

      小結:做螃蟹腿時要慢慢剪,別著急。現在八條腿的大螃蟹做成功啦!你們一定要想自己試一試吧?

      三、幼兒制作——體驗制作螃蟹的.樂趣

      1、鼓勵幼兒獨立完成,注意腳的折法。

      2、在制作的過程中,注意螃蟹身體兩邊的對稱。

      小結:小朋友們都很認真地做出了可愛的螃蟹,可以帶回家給爸爸媽媽看看哦。

      四、展示交流(欣賞美麗的螃蟹)

      集體欣賞,分享成功的喜悅。可以用線穿成一串布置環境,增加趣味性。

    大班手工教案4

      制作對象:

      襪子招財貓。

      制作目的:

      培養寶寶的動手能力。

      準備材料:

      1、粗的線;

      2、細的線;

      3、大小剪刀各一把;

      5、針;

      6、水解筆;

      7、2只彩色襪子;

      8、鈴鐺;

      9、玩具棉或是棉花。

      制作步驟:

      1、首先要做招財貓的身體,想要做出一個胖胖可愛的招財貓身體,塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的'時候,最好分次進行。

      2、棉花塞好后,輕輕將整體揉出一個梨形的形狀。

      3、塑造招財貓的頭部,頭部的棉花大概是身體的四分之一,要注意襪子開口要留在后腦勺,不是留在正上方。

      4、然后利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合,縫合后兩邊會有多余的兩角,利用這兩個多余的部分,做成招財貓的耳朵,拉挺!然后將整個形態揉成一個類似葫蘆的形狀。

      5、再用準備好的水解筆在招財貓的臉部畫上五官,縫的時候根據畫的位置縫,才能讓整個表情更加生動。

      6、然后用平時的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出,也就完成了,還可以根據自己的想法,為這個玩具增添一些飾品。

    大班手工教案5

      本節課活動目標:

      1、利用紙袋原型,通過畫、剪、貼等技能,表現動物、人物。

      2、發展動手操作能力,并能利用紙袋玩偶進行游戲或講故事。

      3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      4、培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

      活動準備:

      白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動物的五官及玩偶范例。

      活動過程:

      1、導入活動,引起幼兒興趣。

      *教師出示紙袋小熊貓,以熊貓的口吻說:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是小熊貓。今天,我是到你們班來找小伙伴的,請你們照我的.樣子做幾個小伙伴好不好。

      2、引導幼兒觀察紙袋小熊貓的制作方法。

      *在紙袋上部適當位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴,也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當位置貼上小熊貓的兩只耳朵。

      *在紙袋兩邊中下部剪兩個小孔,大小能伸進手指即可。

      *把一只手伸進紙袋,大拇指和小指分別伸進紙袋兩邊的小孔,做小熊貓的手,紙袋玩偶就做好了。

      3、交代要求,幼兒操作,教師指導。

      教師:下面請小朋友來為小熊貓做伙伴,老師這里有許多小動物頭像,可以先看看他們長得怎么樣,然后在想想你想做哪種小動物,用什么方法做。幼兒先看玩偶范例,然后動手制作,每個小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。

      鼓勵能力強的幼兒制作兩個不一樣的玩偶,幫助能力差的幼兒完成作業。

      4、總結評價,結束活動。

      教師評價作品,可從五官位置、色彩的選用去評。

      幼兒將玩偶套在手上,兩兩對話,學習用玩偶的口吻對話和表述。

      活動延伸:

      將好的玩偶放在語言角內,供幼兒練習講話,促進幼兒語言發展,培養相互交往的能力。

    大班手工教案6

      活動目標:

      1.培養幼兒運用紙漿制作杯子的能力。

      2.體驗成功的快樂。

      3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

      4.培養幼兒初步的'創造能力。

      活動準備:

      浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

      活動流程:

      討論--演示--操作

      (一)討論提問:看老師手中的是什么啊?(出示紙漿杯子),我們來仔細看看和我們平時用的杯子有什么不一樣的嗎?這個杯子是用紙漿做的,今天啊老師就來教小朋友做紙漿杯子好不好?

      (二)演示提問:你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎?老師來制作,你們來說制作方法好不好?在制作中,應該注意些什么?(通過幼兒講解,回憶,讓幼兒掌握制作的方法和注意事項)

      (三)操作小朋友操作制作杯子,老師巡回指導。(提醒幼兒注意衛生。)

    大班手工教案7

      活動目標:1、在觀察、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制作方法。2、根據所收集的日常廢舊材料,嘗試用剪、貼和畫的方法進行制作。活動重點:幼兒發揮想象,利用剪、貼和畫的方法進行制作

      活動難點:

      幼兒能大膽發揮想象,做出有創意的收納袋

      活動準備:

      制作好的愛心收納袋兩個。

      長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張

      蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干

      活動過程:

      一、出示制作好的愛心收納袋,引起幼兒制作的興趣

      1、(出示范例)小朋友,看,這是什么(這是一個愛心收納袋)瞧,那里能夠放一些東西。

      2、瞧,那里還有一些小朋友自我做好的愛心收納袋,你們看看他們做的又是怎樣的呢(出示一些圖片)

      他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

      二、學習制作方法

      1、小朋友,看看教師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

      2、請幼兒觀察,并說一說。

      3、講解制作方法:

      ①先想好你要把這個袋子做成什么樣的。

      ②能夠先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的圖案。

      ③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個你想要的形狀。比如能夠是小動物的頭,也能夠是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。

      ④最終將剪下來并裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的.硬紙板上,

      ⑤利用打孔機在長方形硬紙板的最上頭打兩個孔,用毛線穿一下就把收納袋做好了。

      三、提出制作要求

      1、小朋友在做手工的時候必須要認真,先設想好你要做一個怎樣的收納袋,看看誰做的最有創意。

      2、用剪刀的時候要注意安全,不能剪到手了。

      3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。

      4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

      四、幼兒制作,教師巡回指導。

      五、展示、評價環節

      1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上,請幼兒先互相欣賞。

      提問:你最喜歡哪一個收納袋為什么你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好哪一個收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的

      2、教師與幼兒進行欣賞評價作品。

    大班手工教案8

      【材料】

      彩泥、卡紙或泥工板、毛線、紅豆、牙簽、小梳子。

      【玩法與指導建議】

      1.運用泥塑中壓扁、搓條等技法,在卡紙上塑造男、女孩的各種造型,并借助材料進行適當的裝飾,感受泥塑活動帶來的樂趣和創意。

      2.可引導幼兒欣賞漂亮的男孩女孩,激發制作的興趣,并適當講解制作方法和步驟:可先在紙上為用鉛筆勾畫人物的.外形,確定人物的性別;然后選擇不同顏色的泥,按照從頭到腳的順序將泥均勻地粘在輪廓線內;最后進行外表裝飾,可以借助毛線、紅豆、牙簽、小梳子等工具進行頭發、眼睛及其他細節部分或圖案的裝飾。

      3.幼兒利用提供的材料,嘗試制作“漂亮的男孩女孩”。

      4.鼓勵幼兒大膽創新,并能想象各種動態及造型,增添一些裝飾,豐富作品內容。

    大班手工教案9

      一、活動準備:

      1.培養幼兒運用紙漿制作杯子的能力。

      2.體驗成功的快樂。

      二、活動準備:

      浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

      三、活動流程:

      討論--演示--操作

      (一)討論提問:

      看老師手中的`是什么啊?(出示紙漿杯子),我們來仔細看看和我們平時用的杯子有什么不一樣的嗎?這個杯子是用紙漿做的,今天啊老師就來教小朋友做紙漿杯子好不好?

      (二)演示提問:

      你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎?老師來制作,你們來說制作方法好不好?在制作中,應該注意些什么?

      (通過幼兒講解,回憶,讓幼兒掌握制作的方法和注意事項)

      (三)操作小朋友操作制作杯子,老師巡回指導。

      (提醒幼兒注意衛生。)

    大班手工教案10

      活動目標:

      1、鞏固雙正方折法,引導幼兒學習看圖示折雙三角的方法。

      2、練習使用剪刀剪直線。

      3、會看折疊圖進行折紙,培養幼兒對折紙的興趣。

      活動準備:

      正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。幼兒用書畫面“猴子爬山”

      活動與指導:

      1、老師用正方形紙做一個有趣的小猴爬山,示范給幼兒看,并讓幼兒看小猴爬到山頂的有趣游戲,引起幼兒制作的愿望。

      2、出示折疊圖,看看誰能照圖樣折成雙正方。

      3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

      4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個角插進去,搓動兩個角,小猴會從山頂出來)

      活動過程:

      一、導入活動、引起幼兒興趣。

      老師表演猴子爬山:老師表演的是什么?好玩嗎?這是猴子爬山,小朋友想不想也來折一個?

      二、引導幼兒學習看圖示折雙三角。

      下面我們看看它是怎么做的。請小朋友先看圖示學折雙三角。

      圖1正方形紙,對角折。圖2將兩端角中的一角向上折,另一角向反面折。圖3手插進中間層向兩邊拉開就成了雙三角。圖4剪下上面一個角,在剪下的角上簡單畫上猴臉,夾在雙三角中間,兩只手在中間層的兩邊抽動,猴子就向上爬到山頂上了。

      三、交代要求,幼兒操作,老師指導。

      老師巡回指導邊提醒幼兒:要先看畫面上的圖示,看第一步、第二步是怎么做的,第三步又是怎么做的,把每一步都看清楚再折。折好后要輕輕地拉成雙三角。

      四,幼兒展示自己的`作品,交流自己的制作過程。

      五,集體玩“猴子爬山”的游戲,體驗制作成功的快樂。

      活動反思:

      折紙是一項藝術活動,它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術作品。不要小看折紙,折紙其實與自然科學結合在一起。折紙是一項有益身心的活動,還能開發孩子的智力和思維,折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。我今天所授的課就是折紙,我們折的是猴子爬山,這節課的目標非常簡單,就是想讓孩子在折紙活動中獲得樂趣,讓孩子更加喜歡折,我在教學中堅持讓孩子看折紙步驟圖解,來自主學習折紙的原則。孩子通過探索來認識折紙的基本符號,培養了他們的形象思維能力,和自主探索的能力。

      折紙課上,教師的作用在于引導學生由不懂到懂,由不會到會,最后形成技能。

      “興趣是最好的老師”,折紙對象從簡單到復雜,先建立孩子的自信心。一開始很多孩子遇到難題就立即求助老師,沒有經過自己的實驗。于是我讓他們以小組為單位,一起合作找方法,當他們通過自己看圖解而制作成功時,更發現到折紙的奇妙之處,從而產生濃厚的興趣進行學習。

    大班手工教案11

      活動目標:

      1、探索、交流、掌握用毛線的方法,粘貼創作向日葵。

      2、培養幼兒樂意參與藝術活動的興趣和合作能力。

      活動準備:

      1、范例毛線貼畫:向日葵。八塊貼好麻布花瓶的藍色方形圍巾、紫色毛線、黑色毛線、金黃色毛線、黃色即時貼、雙面膠、剪刀。

      2、“歡樂舞”音樂,幼兒對向日葵的認知經驗,有過合作作畫的經驗。

      活動過程:

      一、隨著音樂聲,教師帶領幼兒以舞蹈形式進入教室。

      1、師生都手拿兩根小線條(金黃色、紫色),師:聽,歡樂舞的音樂響起來了,讓我們跳起來吧!

      2、師生跳舞進教室。

      3、音樂停,幼兒坐好,師:誰來說說,跳舞時,你的小線條是怎么扭動的?

      請個別幼兒回答:

      a:我的小線條在上面扭動。

      b、我的小線條是打著圈扭的

      c、我的小線條是左右扭動的。

      二、討論交流:扭動的'小線條會變成什么

      1、師:我們手里的毛線還可以用來變魔術呢!你想把它變成什么呢?

      2、幼兒交流討論,想把毛線變成什么。

      幼兒回答:扭成草地、扭成美麗的花、扭成太陽、藍藍的天、白白的云、扭成小河。

      3、師:那我們現在去試著擺一擺線條吧。

      4、幼兒利用手里的線條在桌子上擺放,教師觀察指導。

      5、請個別幼兒介紹自己變的魔術(擺放了什么)。

      三、學習毛線貼畫:向日葵

      1、師:老師也用毛線變了魔術,看看,變出了什么呀?(一朵向日葵)

      我們看看向日葵花朵是怎樣的?幼兒進行討論。如:紫色的花蕊是用螺旋形貼出的,金黃色的花瓣,彎彎曲曲。

      2、教師示范進行貼畫:向日葵。

      (1)、取出正方形的即時貼,撕開來。

      (2)、先用紫色的毛線,以螺旋形貼出花蕊,再用金黃色貼出長長短短,扭曲的花瓣。

      (3)、將貼畫好的花朵按輪廓線剪下,一朵向日葵花就完成了。

      3、師出示一整幅作品“向日葵”,我們把幾朵向日葵插在花瓶上,就變得更美麗。

      四、幼兒操作,貼畫向日葵

      1、幼兒取出毛線、在黃色及時貼上粘貼畫花朵,貼好后剪下,放在桌子中間的小框里。

      2、教師在旁觀察指導幼兒貼畫。看幼兒能力,可以貼一朵、也可以貼二朵、三朵。

      五、合理布局,合作把一朵朵向日葵貼在花瓶上。

      1、師:現在請小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。

      2、幼兒在花朵上貼雙面膠,送到老師準備好的花瓶上。

      3、教師觀察指導,引導幼兒合理布局,讓畫面更完美。

      六、評價和欣賞

      將每一組合作完成的作品懸掛在墻壁上展示,布置”向日葵“專 欄。讓幼兒體驗成功的快樂,進一步知道人多力量大。

    大班手工教案12

      一、教學目標:

      1. 根據自己的喜好選擇不同的裝飾材料,通過剪、逐層粘貼、折等形式來裝飾和設計帽子,發展幼兒想象力、創造力和動手操作能力。

      2. 樂意參與制作公雞帽子的活動,感受濃郁的.雞年氛圍,體驗創作成功的喜悅。

      二、教學準備:

      1.物質準備:

      (1)海報紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報紙、皺紋紙、水果網袋、手揉紙等;毛根、絨球、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料;松緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等;

      (2)視頻:《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件;

      2. 經驗準備:孩子們已經熟悉過雞年的新童謠《小雞小雞咯咯噠》。

      三、教學過程:

      1. 談話導入。

      (1) 師:公雞先生有一個很洋氣的名字---羅斯特,你們看羅斯特先生有什么特點?因為今年是羅斯特先生的本命年,所以他要在今晚舉行一場盛大的舞會,他想邀請所有的好朋友都是參加,今天老師也接到了給我們班級的邀請函,為此我專門制作了一頂漂亮的公雞帽子去參加舞會。

      2. 播放操作步驟視頻。

      (1)逐步出示步驟圖,再次引導幼兒回憶操作步驟。

      3.觀察羽毛的線條(鋸齒邊、花邊等)

      4. 幼兒討論制作內容

      5. 幼兒制作。

      (1)幼兒開始制作,教師進行巡視、個別指導。(播放輕音樂)

      (2)在巡視的過程中幫孩子訂好松緊帶,完成的將帽子戴在自己的頭上,坐回座位上。

    大班手工教案13

      一、材料提供

      各種紙、細鐵絲、花泥、花瓶、各種樹葉及小節花

      二、操作層次及建議

      1、用各種紙進行裁剪后,拼貼出各種各樣的紙花

      2、在細鐵絲外包上綠色彩制紙作為花莖,將花朵固定在鐵絲的頂端。

      3、選擇花瓶、花泥,將做好的紙花插入其中,后用樹葉、野花點綴使其變成一瓶美麗的瓶花。

      三、提示

      1、做花用的材料可以多種多樣,如不同質感的水果包裝網,包花綿紙,花莖所用的`鐵絲也可以用吸管代替。

      2、做花時可以運用折、剪、貼等多種方法,盡可能發動幼兒自己動手制作,對于較難掌握的花朵制作方法也可以出示步驟圖,讓幼兒看圖分步完成。

      3、平時應注意發動幼兒收集各種材料,使成品更豐富,同時也可以激發幼兒的創作熱情。

    大班手工教案14

      教學目標:

      1、了解紙杯娃娃的基本構造;

      2、初步掌握分割、組合等基本制作方法;

      3、能設計自己喜歡的娃娃,并能按照設想制作。

      過程與方法:

      能在設計、制作過程中相互評價、反思發現自己的不足,進行適當的改進。

      情感、態度與價值觀:

      1、通過設計制作,享受制作的樂趣,感受合作的力量和樂趣,體驗創造魅力;

      2、通過廢棄紙杯再利用滲透環保意識和環保能力;

      3、通過對作品的評價交流,培養學生的審美情趣和創新意識。

      教學重點:

      掌握紙杯娃娃的制作方法。

      教學難點:

      分割、組合等基本的制作技巧并有所創新。

      教學準備:

      調查表、幾個一次性紙杯、課件

      教學過程:

      一、交流信息,引入課題

      1、師:上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調查了家里一周使用一次性杯及處理方法的情況,現在請大家交流一下。

      2、學生交流,師隨機評價,補充資料(課件出示)

      3、創設情境,揭示課題

      (1)師:我也帶來了一個大紙杯,(出示實物)它哭了,哭得可傷心了,為什么呢?原來它的主人用它喝茶后,說它沒用處就把它扔了。同學們,難道它只能被扔掉或賣掉,真的沒用處了嗎?趕快想個辦法幫幫它吧!

      (2)學生出主意,開闊思路,教師隨機評價。

      (3)揭示課題:

      師:原來只要動動腦,動動手,紙杯能做出這么多東西啊!這節課我們就學習用紙杯做個娃娃。老師從書上、網上找了幾個紙杯娃娃,你瞧:(出示課件)

      二、表達交流,自主設計

      1、師示范:老師看了這些圖片,也想用這些紙杯來個超級變變變,看清楚了,我要變了。

      2、自主設計娃娃的樣子。

      3、表達交流

      三、討論制作,合作加工

      師:(過渡)接下來請同學們發揮你的聰敏才智,發揮你的想象力,利用這些廢舊紙杯創造出更多漂亮精致的娃娃。不過,動手之前看看友情提示。

      1、友情提示

      (1)先設計后制作;

      (2)組內進行合理的分工;

      (3)完成之后,給作品起一個名稱,寫在評價表上;

      (4)要特別提醒大家的是:操作時一定要注意安全,當心別把手弄破;

      (5)老師這里有一個廢品回收站,你不用的材料可以分類放到回收站,如果有需要也可以到回收站進行資源共享。

      2、分組活動:

      (1)教師一同參與,要注意到后面幾組的同學,適當指導,提醒學生要注意多交流,積極嘗試,及時鼓勵敢于創新的學生,發現問題及時糾正。

      (2)老師看到大多同學都已經完成,就組織參觀作品。

      四、反思評價,延伸拓展

      師:同學們的手真靈巧,都已經做好了。

      1、組織學生評價

      師:接下來,我們請每組選派代表上來介紹作品,介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學當評委評一評:設計上,制作上等。

      相機鼓勵:不錯!你們的作品很有創意!你們合作得很好!相信下一次你們會有更好的作品。你們的作品真精致啊!你說得多好呀!今后繼續努力!

      2、整理課桌,回收廢品

      出示眉開眼笑的大紙杯:你們看,這個紙杯有什么變化?為什么?(能被再次利用)

      3、組織學生評估

      師:(過渡)剛才大家在制作過程中表現都很好,下面請你們完成評估表。

      4、拓展延伸

      1、做好后,這些娃娃還可以怎樣進行美化,改進?

      2、小結:今天這堂課,同學們利用一些廢舊紙杯加上自己的`聰明才智,制作出了精美的小制作。其實,我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件,只要通過大家的慧思巧手,它們都可以化腐朽為神氣。(出示廢品制作的作品的圖片),課后去試試看,用你的作品來裝飾自己的家。

      五、組織大家下課后相互參觀作品。

      教學反思

      本節課我設計了“交流信息、引入課題——表達設想、自主設計——討論制作、合作加工——反思評價、延伸拓展”等教學環節,并力求突出以下幾點:

      1、培養學生多渠道收集信息能力。

      2、充分利用交流評議,實現互動學習,促進技術思維。

      具體包括:

      (1)設計圖的交流評議

      (2)作品的交流評議

      (3)問題和體會、發現的交流評議

      3、多途徑培養學生創新思維

      (3)通過課前調查、作品展示拓展學生思路

      (4)設計過程中鼓勵創新

      (5)作品交流注重特色介紹

      (4)課尾的拓展延伸

    大班手工教案15

      活動目標:

      1、喜愛參加科學小實驗。

      2、在實驗中喜歡動手操作、樂于思考。

      環境創設:

      長方形的黑色紙人手一張(長5-6厘米,寬4厘米),紙上用針刺一個小孔,準備報紙或有文字的圖書。

      活動重點:

      引導幼兒通過實驗了解透過小孔看報紙上的字會變大。

      活動難點:

      遷移到生活中進行想象。

      活動過程:

      一、引導討論,引起興趣

      ——出示一張黑紙和一根針,猜猜用這兩樣東西能做什么游戲呢?

      二、提出問題,引起幼兒的探究愿望

      ——在黑紙上扎一個小孔,透過小孔看報紙上的字會怎樣?

      ——鼓勵幼兒把自己的想法說出來。

      三、統計幼兒的猜想

      ——分別統計,有多少小朋友猜報紙上的`字會變大,字會變小,沒有變化或是看不見?

      四、師幼共同驗證。

      ——給幼兒發材料。

      ——幼兒進行操作。

      五、交流試驗的結果

      ——說一說自己在操作時有什么發現?

      ——這個小游戲能為我們做什么?引導幼兒把游戲方法應用到生活中。

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