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    中班健康教案《蔬菜寶寶我愛你》

    時間:2023-02-06 14:42:43 中班教案

    中班健康教案《蔬菜寶寶我愛你》

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的中班健康教案《蔬菜寶寶我愛你》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中班健康教案《蔬菜寶寶我愛你》

    中班健康教案《蔬菜寶寶我愛你》1

      活動目標:

      1、了解幾種常見蔬菜的營養價值。

      2、能根據顏色特征給蔬菜分類。

      3、喜歡并愿意吃多種蔬菜、不挑食。

      教學重難點:

      了解蔬菜的營養價值及愿意吃多種蔬菜、不挑食。

      活動準備:

      1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

      2、PPT課件、蔬菜百寶箱(里面裝有各種蔬菜實物)、蔬菜卡片。

      活動過程:

      (一)教師請幼兒猜謎語,調動幼兒參與活動積極性。

      1、教師:圓圓的臉兒像蘋果,又酸又甜營養多,既能當菜吃,又能當水果。(謎底:西紅柿)

      2、教師:紫色的樹,開紫花,紫色的果果里盛芝麻。(謎底:茄子)

      (二)出示蔬菜百寶箱,教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

      1、教師:平時你吃過什么蔬菜?請幼兒上來說說。

      2、教師:請大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

      3、幼兒互相討論,發言,根據幼兒發言從蔬菜百寶箱里出示相應的蔬菜實物。

      4、教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把幾種蔬菜送回一個家?

      5、利用各種蔬菜,幼兒人手一個蔬菜卡片,讓幼兒根據蔬菜顏色、特征進行分類。(如把青菜、菠菜送回一個“家”,因為它們都是綠色的)

      (三)根據各種蔬菜實物,引導幼兒了解蔬菜的營養價值。

      1、教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?

      2、幼兒自由發言,表達自己的想法

      3、教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

      (四)欣賞手偶表演。

      幼兒和蔬菜寶寶做朋友,說說悄悄話。

      (五)聆聽蔬菜寶寶給幼兒寫的一封信,改善幼兒的偏食、挑食現象。(老師模仿蔬菜精靈,給幼兒讀取信件。)

      小朋友你們好!你們聽,廚房的蔬菜在講著悄悄話呢!只聽蘿卜說:現在的小朋友,連看都不看我一眼。其實,不論做湯、做菜還是熱炒、涼拌,我都有豐富的營養價值。這時,豆腐接上了茬兒:我被稱為營養之王,可小朋友也不喜歡我,我可怎么辦呀?說著說著就在一旁哭泣起來。

      這時只聽見盤子里的'幾塊雞骨頭插話了:現在的人最喜歡我們,你們看看那么大一只雞,一頓飯工夫,就剩下我們幾塊骨頭了!說完,又洋洋得意地笑起來。蔬菜們正七嘴八舌地議論著,忽聽菜案上的白菜站起來大聲說:看這樓上的大壯,才5歲,體重就70多斤了,都是因為總吃魚、肉,不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜,就不會像大壯那樣,連上一個臺階都氣喘吁吁的!這時,老成持重、最有主見的韭菜站出來說:其實偏食的毛病都是小朋友無意中養成的。韭菜的話得到蔬菜們的一致贊同。

      接著大家分頭討論總結說:親愛的小朋友們,請記住我們的勸告吧,為了身體健康,蔬菜肉類都要吃,營養均衡最重要!親愛的小朋友,一定要記住哦。

      活動延伸:

      幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

    中班健康教案《蔬菜寶寶我愛你》2

      為了改善幼兒的偏食、挑食的現象,根據幼兒的年齡特點、心理特點、飲食特點以及食物特點展開幼兒飲食營養教育。

      活動目標:

      1、了解幾種常見蔬菜的營養價值。

      2、能根據顏色特征給蔬菜分類。

      3、喜歡并愿意吃多種蔬菜,不挑食。

      教學重點、難點:

      從蔬菜寶寶我愛你,了解蔬菜的營養價值及愿意吃多種蔬菜,不挑食。

      活動準備:

      1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

      2、蔬菜百寶箱(里面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實物),幼兒人手一個蔬菜卡片。

      3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

      活動過程:

      一、開始部分:

      1、謎語導入。

      (1)謎面1:像柿子,沒有蓋,又當水果,又當菜。(謎底:西紅柿)

      謎面2:頭戴綠帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,裝滿一肚子。(謎底:茄子)

      二、基本部分:

      1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

      教師:請大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

      2。幼兒自由講述。(教師根據幼兒講述出示相應圖片)

      3。教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把哪幾種蔬菜送回一個家?

      4。利用各種蔬菜圖片,讓幼兒根據蔬菜顏色、種類等特征進行分類。(如把青菜、菠菜送回一個“家”,因為它們都是綠色;把土豆、蘿卜送回一個“家’,因為它們都是長在土里)

      5。結合課件,引導幼兒了解蔬菜的.營養價值。

      (1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?

      (2)幼兒自由講述,表達自己的想法。

      (3)教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

      三、結束部分:

      教師組織幼兒欣賞手偶表演。

      (1)胡蘿卜寶寶:我長得紅紅的,身體里有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。

      大蒜寶寶:我的本領可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺細菌,保護你身體健康。

      中班健康教案蔬菜寶寶我愛你

      芹菜寶寶:我長得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便順暢。

      活動延伸:

      幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

      蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

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