北師大版六年級下冊數學教案《數與代數》
導語：《數與代數》是北師大版六年級下冊數學內容，你知道教案怎么寫嗎?下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。
教學內容：北師大版六年級下冊第38—40頁 1—5題
教學目標：
1、使學生牢固地掌握整數，小數、正負數等概念的.意義，溝通知識之間的聯系和區別。
2、使學生能熟練地讀、寫數，并進行數的改寫。
3、通過自主探索和合作學習，使學生在整理復習中形成知識網絡，學會復習方法，提高綜合運用能力。
教學重、難點：掌握有關數的意義及多位數的讀寫法，溝通聯系，形成知識網絡。
教學準備：多媒體課件，練習紙等
教學過程：
一、聯系實際，引入課題
1、談話激趣。
談話主題：日常生活中的整理話題
學生聯系實際舉例，教師及時滲透整理的意義及整理方法。
2、遷移導課。
師：生活中我們很多地方用到了整理，整理也是一種非常重要的學習方法，這節課我們共同整理和復習有關數的基礎知識。(板書課題)
二、回憶整理，溝通聯系。
1、數的搜集。
師：同學們，回憶一下我們學過哪些數呢?
學生回憶搜集學過的數(隨著學生回憶屏幕上顯示：整數、小數、自然數、正數、負數……)
2、分類整理。
師：大家還記得這些數的意義嗎?咱們看著大屏幕，小組內互相說一說。
各小組在班上交流，然后獨立完成書38頁第1題，集體證正。
3、數的讀寫和改寫。
小組探究，共同參與
學生自己舉例，出示多位數，提出問題考考大家。
通過學生之間、組與組之間、師生之間相互提問、相互質疑、相互辯論、相互評價，完成知識構建。
三、綜合練習，加深理解。
填空：(1)在0、8、-15、10、3.15、-3.7、0.43中( )是自然數，( )是小數，( )是整數，( )是正數，( )是負數。
(2)九億六千萬四百三十寫作( )，四舍五入到億位記作( )。
(3)二百零七零零四寫作( )
(4)53005300讀作( )
(5)3.92保留一位小數約是( )
四、總結全課學習情況。
五、作業。
教科書39—40頁3、4、5題。
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