中班科學教案設計：動物的自我保護
【導語】：讓小朋友知道動物會用各種方法保護自己，適應生存，初步了解動物自我保護的幾種方法。下面是小編為您收集“中班科學教案設計：動物的自我保護”，希望能幫助到你。更多相關信息請關注CNFLA學習網的欄目!
活動目標：
1、加深對動物特征的認識，知道動物會用各種方法保護自己。
2、了解一些動物的自我保護的方法。
3、能用較生動的語言描述動物是怎樣保護自己的。
活動準備：
幼兒用書人手一本。教學掛圖一張。
活動過程:
一、通過講故事，引出動物的自我保護。
問：小刺猬是怎樣自我保護的?
二、出示教學掛圖，初步了解動物的自我保護。
(1) 利用身體顏色保護自己。
問：圖上有誰?為什么你很難發現它們?
小結：動物使自己身體的顏色與周圍環境的顏色相同，是為了保護自己。
(2）利用身體結構特點保護自己。
問：圖上有誰?身上有什么?遇到危險是怎樣保護自己的?
三、閱讀幼兒用書，進一步了解動物自我保護的方式。
看圖想一想、說一說：圖上有哪些小動物?它們是什么樣子的?它們是怎樣保護自己的?教師和幼兒一起完整講述。
毛毛蟲、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎樣來保護自己的?
四、擴展幼兒的經驗。
想一想你還知道哪些動物?它們是怎樣保護自己的?
五、猜謎語：
一只大鳥真奇怪，有翅不飛跑的快，
遇到危險藏腦袋，屁股留在沙灘外。
讓幼兒猜是什么動物?并在圖上勾出動物。
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