小班數學活動設計《卷炮仗》
小班數學活動設計《卷炮仗》1
活動目標：
1.學習歌曲卷炮仗
2.能遵守規則，走螺旋形進行游戲
活動過程：
導入部分：
出示炮仗圖片
這是什么？什么時候放炮仗?
有沒有看過卷的很大的炮仗？
怎么卷起來的?
(同心圓）（螺旋線）
炮仗是用什么方法卷起來的？
基礎部分：
引出歌曲
1.老師唱一遍 問幼兒聽到了什么？
分析歌詞，節奏
念歌詞（一起）
合唱
念歌詞（圖標時老師不念）
清唱（一起）
跟音樂(慢)
跟錄音機（快）
跟鋼琴（稍慢一點）
2.玩游戲
分成兩組，2分鐘考慮真么卷成一個大炮仗
分組表演
3.出示4幅圖（游戲規則）
全體表演
跟音樂表演
跟音樂，最后擺出漂亮的姿態
結束部分：問好不好玩？回去也可以當作游戲玩。
評價:是幼兒感興趣的內容，老師講解的有層次,條理清晰,讓幼兒看、認識、游戲，應用多種感官使幼兒知道怎樣卷炮仗的，分組讓幼兒自己動腦筋，再和老師一起完成，體現了幼兒的自主性，反復的練習兒歌，增加幼兒的記憶。
小班數學活動設計《卷炮仗》2
目標：
1、復習基本舞步，并會合拍的邊聽音樂邊呈螺旋形走。
2、遵守游戲規則，炮仗被點著后能及時發出信號，不提前，不落后的發出：“嘭”、“啪”聲，感受新年到來的快樂情緒。
準備：課件，幼兒會基本舞步
過程：
一、導入
師：看兩位叔叔在干什么?什么時候會放炮仗?過年，開店，結婚等。炮仗會發出什么聲音?
二、熟悉歌曲旋律，了解歌詞內容。
(1)聽教師范唱，說出所唱歌曲內容。
(2)邊看圖譜，邊嘗試演唱熟悉歌詞和旋律。
三、練習螺旋形走
(1)從炮仗頂部往下觀察：你看到了是什么樣的?像什么?圓怎么變螺旋形?(課件演示)
師：現在我要把你們變成一個大炮仗，圓點代表小朋友，那我們首先要圍成一個什么形狀?(圓形)那么圓形怎么變成螺旋形呢?第一個人帶頭向中心繞圈，后面一個接一個，(課件演示動畫變)
(2)幼兒手拉手站成圓形，首尾不連接，教師邊唱歌邊拉著第一人的手，呈螺旋形走。
(3)幼兒學習在教師點炮仗后及時的發出反應。“嘭”，“啪”!炮仗爆炸啦，大家都變成了小紙屑輕輕飄落，回到原來的位置。
四、學(復)習游戲中的基本舞步。
(1)看教師邊唱歌邊做動作。
(2)說出教師的動作中，哪些舞步已會跳，哪些不會跳。
(3)復習已會跳的舞步，重復練習有困難的舞步。
五、玩音樂游戲
集體，分組
師：商量好了嗎?你們誰是帶頭人，誰來放炮仗，看那一組唱的準、走得齊，卷的好，炸得響，飛得美。
延伸
師：我們還學過什么舞步?滑步，娃娃步，踵趾小跑步，下次我們還可以把這些舞步加到歌曲里，手上也可以有一些變化。
師：就要放假了，寒假里小朋友可以玩卷炮仗的游戲，但不能真的去放炮仗，危險的。祝小朋友還有所有老師們豬年快樂，好運連連。
小班數學活動設計《卷炮仗》3
設計意圖：
剛過春節，幼兒還沉醉在熱鬧的新年里，特別是說過年放鞭炮的時候。幼兒興高采烈一邊表演一邊說自己家放了好多鞭炮。為了鞏固中班1——7的點數和目測群數，將健康滲透到各科教學中，設計了本次活動。
活動目標：
1、能正確點數1——7的物品，能正確判斷7以內物品數量。
2、培養幼兒合作意識，提高幼兒動作的協調性和靈敏性，
體驗團結友愛的情感。
活動準備：
《卷炮仗》音樂磁帶
活動過程
1、熱身運動：放音樂磁帶《向前沖》幼兒和老師一起做運動，大家一起來做放松運動等準備動作。
2、游戲：《卷炮仗》
放音樂：幼兒雙手拉著前面小朋友的.衣服一路縱隊站好，跟著音樂，排頭的幼兒帶領幼兒按螺旋形往里走，當音樂結束的時候，全體幼兒蹲下，并松開手。教師用手指點數，當數到七時，嘴里發出“嘶”的聲音，表示點燃炮仗，被點的幼兒立即站起來大聲說“嘭”！全體幼兒邊接著說“啪”！邊四散跑開，游戲反復進行。（被點著的幼兒當點炮人，）
3、活動延伸：教師帶領幼兒回活動室，學唱歌曲《卷炮仗》，教幼兒制作炮仗。比一比看誰做的好。
活動反思：
通過本次活動，幼兒及鞏固了1——7的點數，身體又得到了鍛煉，懂得了游戲的規則，體驗了和同伴合作的快樂。使幼兒又一次體驗了過年的歡樂。
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