池塘音樂會（散文）「大班言語」
【導語】：欣賞感受散文中描繪的景色，體驗作品中的歡樂情緒。下面是小編為您提供“池塘音樂會(散文)”教案，希望能幫助到你。更多相關信息請關注CNFLA學習網的欄目!
目標：
1.通過欣賞散文描繪的景色，感受作品中歡樂的情緒。
2.理解散文內容，掌握散文部分語句。
3.引導幼兒用語言表達自己對作品的'理解和感受，發展想像力和創造力。
準備：
1.教師用有關《池塘音樂會》教學圖片字卡
2.動畫課件《池塘音樂會》
3.《池塘音樂會》錄音帶、錄音機。
過程：
1.導入活動，以談話的方式激起幼兒對夏季池塘的回憶。
(1)師：小朋友，你們知道現在是什么季節嗎?那你們知道夏天夜晚的池塘是什么樣的呢?大家先想一想再說給你的好朋友聽，好嗎?
(2)幼兒回憶，相互討論講述
(3)師：夏天夜晚的池塘是什么樣的呢，誰能說給大家聽聽?(幼兒講述)
2.出示課件，引導幼兒仔細觀察、講述。
(1)小朋友們說得真好，那么夏天夜晚的池塘到底是什么樣子的呢?我們一起來看看吧?大家可要看仔細了，這里面有誰，他們可能在做些什么呢?
(2)幼兒欣賞課件。
(3)幼兒自由講述(引導幼兒說出涼爽、歡樂、齊聲高唱和幾個仿聲詞呼呼呼、沙沙沙、呱呱呱……
(4)師：你喜歡這夏天的池塘嗎?為什么?(引導幼兒用好聽的詞句說出畫面內容。)
3.幼兒欣賞散文，感受散文中愉快的情緒、理解散文內容。(放錄音)
(1)師：剛才小朋友說得非常棒。池塘里到底發生了什么事?我們一起來聽一聽散文《池塘音樂會》就知道了。
(2)這首好聽的`散文叫什么名字啊?池塘里發生了什么有趣的事?有誰在唱歌、誰在伴舞呢?現在和你的好朋友說說吧。
(3)幼兒相互講述，教師巡回指導，引導幼兒用散文中句子講述。
(4)幼兒自由講述，教師適當出示圖片并補充。
(5)利用圖片，引導幼兒講述散文內容，教師重點強調仿聲詞。
4.幼兒仿編散文。
(1)小朋友們，夏天的池塘里除了它們會唱歌、跳舞，還有哪些動物會唱歌，跳舞呢?請你和好朋友說說吧?
(2)幼兒相互討論講述。
(3)個別幼兒講述，引導幼兒用散文中的句式進行初步的仿編。
5、延伸。
師：夏天到了，大自然的變化可大了，請小朋友回家后讓爸爸媽媽帶你們去看看夏天還有哪些美麗的景色，然后編成好聽的詩句好嗎?
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