<bdo id="cmp0s"></bdo>
    <ol id="cmp0s"></ol>
  1. <tr id="cmp0s"></tr>

    <abbr id="cmp0s"><menu id="cmp0s"><input id="cmp0s"></input></menu></abbr>
    <blockquote id="cmp0s"><strike id="cmp0s"></strike></blockquote>

  2. 国产三级久久精品三级,亚洲成在人线在线播放无码 ,91精品国产自产在线老师啪l,中文字幕免费不卡在线视频,高清欧美性猛交xxxx黑人猛交 ,亚洲bt欧美bt精品,婷婷网址,真实国产乱子伦对白在线播放

    大班教案

    時間:2022-09-20 09:39:19 大班教案

    有關大班教案模板匯編八篇

      作為一名教師,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關大班教案模板匯編八篇

    大班教案 篇1

      活動設計背景

      春季到來了,孩子們的小手再也不被厚厚的衣服包裹住了,他們的活動量增加了,能用小手做越來越多的事情了,他們整天摸摸著,摸摸那,手里難免沾滿了各種細菌,春季又是各種傳染病的多發季節,因此對于小班的孩子來講衛生保健就顯得尤為重要。培養幼兒養成良好的生活衛生習慣,使其具備基本的生活自理能力是對幼兒進行健康教育的重要內容,也是幼兒身心健康的基礎。因此,本節課通過讓幼兒聽一聽、說一說、看一看、做一做等方法,調動幼兒的多種感官,通過觀察圖畫、參與游戲進一步引導幼兒認識自己的小手,了解洗手的重要性和正確洗手的方法,在活動中培養了幼兒的觀察力、語言表達力及實際操作能力,培養幼兒養成良好的衛生習慣,建立良好的的衛生保健常識,促進幼兒身心和諧健康的發展。

      活動目標

      1、認知目標:知道洗手的重要性。

      2、能力目標:掌握洗手的正確方法。

      3、情感價值觀,教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

      4、初步了解預防疾病的方法。

      5、初步了解健康的小常識。

      教學重點、難點

      1、活動重點:學習正確的洗手方法

      2、活動難點:培養幼兒養成清潔衛生的好習慣

      活動準備

      洗手的課件兩個小熊手偶

      活動過程

      (一)游戲:“手指歌”導入活動

      “大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,誰的小,哪個指頭長,哪個指頭短?”

      (通過問答式的兒歌形式來引發幼兒的興t趣,并通過這首能夠體現手指特征的兒歌游戲,讓幼兒通過親身比較手指的大小、長短來感知自己的小手,為下面的活動作鋪墊)

      (二)集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性:

      1游戲導入:“醫生嘟嘟來做客”(激發幼兒觀看手偶表演的興趣)

      教師引導語:“今天,我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班里做客了,我們一起來歡迎它吧!”(出示扮演小醫生的手偶,向小醫生問好)

      2觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)

      提問:豆豆為什么會肚子疼啊?

      它應該怎樣做呀?

      (通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌,要養成勤洗手的好習慣)

      3引導幼兒聯系自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗,進一步體驗洗手的重要性)

      問題:你們的肚子疼過嗎?為什么?

      我們應該怎么做啊?

      (結合幼兒在實際生活中出現的飯前便后不洗手及吃手現象,調動幼兒說一說洗手的重要性)

      4小醫生嘟嘟小結:洗洗小手講衛生(鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣)

      (這一步環節利用生動形象的手偶表演來抓住幼兒的注意力,通過“聽故事”來引發問題,調動幼兒已有的生活經驗,啟發幼兒結合生活實際說一說“手臟了會怎么樣”“我們應該怎樣做”,鍛煉幼兒的口語表達力,培養幼兒解決問題的能力,通過故事讓幼兒了解洗手的重要性,鼓勵幼兒要勤洗手講衛生,培養幼兒正確的健康態度。)

      (三)設計問題,引導幼兒觀看課件,學習洗手的正確方法:

      1調動幼兒已有的知識經驗進行講述“我是怎樣洗手的?

      2出示洗手客件,設計提問引導幼兒觀察畫面,了解洗手的正確方法。

      畫面上的小女孩在干什么?她是怎樣做的?咱們也一起來學一學吧!

      (引導幼兒理解畫面內容,并啟發幼兒用語言表述)

      3師幼共同講述正確的洗手順序及方法:

      卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

      (教師根據畫面邊做動作邊講解)

      4引導幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作,學習洗手的正確方法:

      (師幼一起邊說兒歌邊做動作,進一步學習正確洗手的順序及方法)

      我有一雙小小手,快來快來洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不讓水滴沾衣袖,打開水龍頭,沖沖小小手,關上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開水管沖一沖,肥皂泡沖干凈,再用手巾擦擦手,小小手真干凈。

      6師幼談話:“我們什么時候該洗手?”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時等)

      (這一環節先以調動幼兒已有的生活經驗為依據,請幼兒說一說自己是怎樣洗手的,引導幼兒觀察畫面,通過設計問題引導幼兒自主的探究,從而了解正確洗手的順序及方法,通過邊說兒歌邊進行模仿洗手動作的表演的形式,來調動幼兒的參與的積極性,學習洗手的正確方法,并且通過師幼談話,讓幼兒懂得什么時候該洗手,促進幼兒良好的健康行為的養成。)

      (四)、幼兒實際練習:洗洗小手講衛生,進一步掌握洗手的方法

      教師引導語:“現在已經是吃飯的時間了,我們一起去洗洗小手吧,看看誰的小手洗的最干凈。”

      在實際練習中,教師引導幼兒邊說兒歌邊洗手,指導幼兒正確的洗手。

      (以上的環節僅僅是對幼兒正確洗手的順序及方法知識的傳授,但我們教育的目的不僅僅是傳授知識,而是對知識的運用及理解,從而培養幼兒解決問題的能力,僅僅是“紙上談兵”是沒有用的,我們應該為幼兒提供可以實際操作的環境,讓幼兒親身的去體驗、去感受。因此設計此環節,讓幼兒通過洗洗自己的小手的實際練習,來進一步掌握洗手的方法,進一步強化鞏固幼兒的對洗手方法的理解,逐步培養幼兒良好習慣的養成。)

      (五)、活動延伸:(逐步培養幼兒良好的衛生習慣)

      1幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的,要在一日生活各環節中,對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導,使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養幼兒養成良好的健康習慣。

      2家園共育:利用家長資源,請家長配合,引導幼兒在家獨立做力所能及的事情,進一步培養幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養成。

      3區域活動里師幼一起討論怎樣保護小手;哪些東西會傷到小手;或開展語言區講一講關于保護手的故事。

      附:故事:小熊豆豆生病了

      小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩完回到家里口渴極了,看到盤子里的水果一把抓起來就吃,也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準備好了午飯,喊豆豆來吃飯,豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來,手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上,豆豆突然說自己肚子疼,媽媽嚇壞了,抱著豆豆去了醫院,醫生給豆豆很仔細的檢查了一下,然后對豆豆說:“你的了急性腸炎了,是不是玩完玩具沒有洗手呀?”豆豆不好意思的低下了頭。醫生給豆豆開了藥,并對豆豆說:“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌,這些細菌吃到肚子里,會使我們得病。

      所以我們應該勤洗手,做個講衛生的好孩子,那樣就不容易得病了!記住了嗎?”豆豆乖乖的點點頭說:“記住了!謝謝醫生!”

      教學反思

      1、在次此次教學活動中,通過問答式的兒歌形式來引發幼兒的興趣,并通過這首能夠體現手指特征的兒歌游戲,讓幼兒通過親身比較手指的大小、長短來感知自己的小手,為下面的活動作鋪墊、

      2、本節課通過讓幼兒聽一聽、說一說、看一看、做一做等方法,調動幼兒的多種感官,通過觀察圖畫、參與游戲進一步引導幼兒認識自己的小手,了解洗手的重要性和正確洗手的方法,在活動中培養了幼兒的觀察力、語言表達力及實際操作能力,培養幼兒養成良好的衛生習慣,建立良好的的衛生保健常識,促進幼兒身心和諧健康的發展。

      3在實淺活動中應結合孩子的年齡特點以及幼兒的自理能力的區別進行指導和幫助。

    大班教案 篇2

      活動目標:

      1、學習在不同的環境中尋找“南”方,了解指南針的用處。

      2、知道人很聰明,古代就有四大發明。

      活動準備:

      1、《小朋友的書——我的祖國叫》《小朋友的書、數學》《小朋友的書、美工》。

      2、簡易指南針若干個,漢字“南”若干。

      活動過程:

      1、游戲“東南西北在哪里”。

      (1)幼兒根據教師指令要求快速指點上、下、左、右不同的方位。

      (2)提問:東、南、西、北這四個方位在哪兒呢?先來找一找“南”方。

      引導幼兒憑借經驗指點“南”在哪兒,并說出理由,如看陽光。

      2、出示簡易指南針,告訴幼兒上面這根神奇的小針,能夠幫助我們無論在什么地方都能找到“南”方。

      3、以小組為單位,共同操作和觀察一個指南針,在活動室里尋找哪兒是“南”,并站在相應的'地方。鼓勵幼兒不斷改變自己所站的位置,發現指南針的變化。

    大班教案 篇3

      一、抓小雞接龍:

      游戲規則:首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后,可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。

      二、開火車

      (1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

      (2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動。

      教師可不斷改變火車的排列規則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)

      三、袋鼠媽媽

      目標:

      1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發展幼兒跳的動作;

      2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

      準備:4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

      過程:

      1、準備活動:動物模仿動作

      玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

      規則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

      分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

      四、老貓睡覺醒不了

      活動目標:

      1、練習輕輕的走和跑。

      2、培養幼兒參加體育活動的興趣

      活動準備:準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

      幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車

      一.活動目標

      練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢

      二.活動準備

      1.場地準備一條起點線,一條終點線,相距6米。

      2.帶小輪子的動物玩具若干。

      三.活動過程

      1.教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上.老師說:"預備------走!"小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上"吃草",或拉著小動物在附近自由走動。老師說:"小動物,回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。

      2.注意事項

      (1).做游戲時應注意,只有聽到"預備-----走"或"小動物,回去吧"的指令,小朋友才能開始向前或往回走。

      (2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

      2.幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

      3.活動自然結束

      小班游戲:滾鐵罐

      目的:追著跑,撿起東西。

      前提:會慢跑,停止時不向前摔倒。

      方法:在一個小鐵罐內,裝1~2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上,石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐,到鐵罐停止處,彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐,不能用打開過的鐵罐頭,以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止,可將罐滾到墻邊或有柵欄處,讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習后,孩子就會在夠著東西之前減速,學會自己停穩,不必扶物投得遠。

    大班教案 篇4

      活動目標

      1、玩迷宮游戲,復習10以內的加減法。

      2、對迷宮活動感興趣,發展邏輯思維能力,訓練手眼協調能力。

      活動準備

      故事掛圖《小花貓捕鼠隊》、題目卡、鉛筆。

      活動過程

      一、教師與幼兒一起玩“開火車”的游戲,導入活動。

      教師當火車頭開火車,想要坐上火車的幼兒必須回答一道10以內的加減法題,才可以坐上火車,游戲結束時,教師說:“火車到站了,請小朋友下車吧!”

      二、教師出示掛圖《小花貓捕鼠隊》講述故事,并引導幼兒回答問題。

      1、小花貓們要到森林里去干什么?小老鼠藏在什么地方?小花貓怎樣才能找到小老鼠?

      2、教師引導幼兒觀察迷宮,看一看迷宮里面有什么?

      3、迷宮入口提示的什么?(必須按得數是8的路線走,要不然會有危險)

      4、請幼兒自己討論,自主發現迷宮的路線。

      5、請幼兒根據討論的結果嘗試走迷宮。

      6、教師與幼兒共同概括,總結出正確的路線。

      三、操作活動

      請幼兒按要求完成書上的作業,幫迷路的小鴨子送回家。(路線要按照得數是5的方向走,才能安全的回家。)

      延伸活動

      教師和幼兒一起玩《貓捉老鼠》的游戲。游戲玩法:所有幼兒圍成一個圓圈,手拉手舉起來做山洞狀,作山洞的幼兒一起說兒歌:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們請來小貓咪,捉住老鼠保住米。圈外放上沙包若干,作糧食。選五個小朋友做老鼠,在圈里想辦法鉆出洞口偷糧食,圈外兩名小朋友做貓。被捉到的老鼠就不得回洞了。游戲反復進行。

    大班教案 篇5

      一、活動目標:

      1、幼兒畫出長城的主要特征,進一步了解長城雄偉的氣勢。

      2、發展幼兒的想象力和創造力,大膽嘗試。

      二、活動重點難點:

      長城要沿著山坡畫,不要“倒塌”。

      三、材料與環境創設:

      長城掛圖一幅、教師范例

      四、設計思路:

      現在我們大班正在開展“我是中國人”的主題。長城是世界的八大奇跡之一,是我國的著名景點。先前我們已經欣賞過長城了。幼兒對長城非常感興趣,紛紛描繪著“如果我是設計師”的話,我會怎么樣造長城。此活動就是抓住了幼兒的這個興趣點開展的。

      五、活動流程:

      引起興趣——觀察范例——幼兒操作——作品展示

      1、引起興趣

      出示掛圖,引起興趣,提出問題。

      長城像什么?是怎么樣的?

      2、觀察范例,討論

      “長城是怎么造的,有什么特征,你會怎么設計長城?”

      3、幼兒操作。老師觀察

      4、作品展示

      幼兒展示作品,共同分享成功的快樂。

    大班教案 篇6

      小小籃球運動員(大班)

      一、設計思路:

      我班幼兒在中班時已學會了拍球,本學期又學會了運球和兩人傳球及投籃等基本動作,并初步嘗試了讓幼兒分組進行籃球對抗賽,在比賽中發現幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺,因此,我在設計這一活動中把這一點作為重點和難點來指導,并通過四散練習,灌籃比賽等促進幼兒肌體的發展,培養幼兒團結合作的能力。

      二、活動目標:

      1.讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。

      2.培養幼兒團結協作的能力。

      三、重點與難點:

      學習兩人以上配合傳球。

      四、材料與環境創設:

      1.幼兒人手一只籃球。

      2.紅、綠、黃、藍四隊標記。

      3.音樂若干段。

      4.記分牌。

      五、活動流程:

      (一)調動身心

      1.跑步熱身:鼓勵幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。

      2.熱身操:聽音樂精神飽滿地做。

      3.保育:略脫衣服。

      (二)基本部分

      1.四散練習,復習動作。(幼兒練習,老師觀察指導)

      2.探索練習,重點指導。

      (1)請個別(3~4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。

      (2)幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。(老師個別指導,鼓勵幼兒合作傳球)

      3.拍球,運球比賽,加大運動量。(集體比賽,增加幼兒的運動量)

      4.灌籃比賽,綜合練習。

      (1)玩法:

      分兩隊進行比賽,每對各5~6人,老師當裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃,投進得分,以得分多的隊為勝。

      (2)規則:持球者應運球或傳球,不能持球跑。

      (3)幼兒分組進行比賽。

      鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,并提醒幼兒遵守比賽規則。

      5.保育:

      (1)根據天氣情況及運動量大小減脫衣服。

      (2)擦汗。

      (三)結束部分(放松身體)

      1.進行頒獎儀式(勝者得金牌),放松身體。

      2.聽音樂走回教室擦汗,休息。

      點評:以運動中的一個重點和難點突出指導,專門設計游戲來訓練,以達到提高運動技能的目的。

    大班教案 篇7

      【活動目標】

      1、初步了解作品ABAC的結構和它所表現的形象內容,感受其歡快、活潑的音樂風格。

      2、嘗試聽辨樂曲旋律的變化,能用身體的動作來表現形象。

      3、在扮演毛毛蟲、大公雞的過程中,體驗游戲的樂趣。

      【活動準備】

      1、物質準備:音樂、大公雞頭飾、毛毛蟲頭飾。

      2、能力準備:幼兒有動物角色表演的經驗,愿意進行角色表演。

      【活動重點】

      感受音樂旋律的變化,體驗毛毛蟲逗公雞、變成蝴蝶和公雞跳舞的樂趣。

      【活動難點】

      了解作品結構,能用身體的動作來表現不同樂段所表現的形象和內容。

      【活動過程】

      準備環節——隨音樂進教室,初步感受音樂風格。

      師:寶貝們跟著老師一起玩吧。

      一、導入環節

      故事激發興趣,初聽完整音樂。

      師:小蝴蝶飛得真美啊!你們知道蝴蝶是誰變的嗎?

      幼:自由發言。

      師:有一群淘氣的毛毛蟲在草地上散步,遇到了一只大公雞,猜猜看,大公雞和毛毛蟲在干什么?

      二、新授環節

      (一)梳理AB兩段音樂及動作。

      1、猜想故事情節,欣賞音樂AB兩段。

      2、高級榜樣示范,展開逗趣環節。

      師:說說看,毛毛蟲在干什么?

      3、形象動作創編,嘗試隨樂表演。

      (1)梳理對話,師公雞,幼毛毛蟲。

      師:毛毛蟲,你們敢不敢學學我,逗逗我這只大公雞?

      (2)隨樂表演,師公雞,幼毛毛蟲。

      師:毛毛蟲,你們會跟著音樂逗公雞嗎?

      師:請毛毛蟲聽音樂,大公雞是在聽到什么聲音是夸自己的?

      (3)梳理動作,師公雞,幼毛毛蟲。

      師:你們會當強壯的大公雞嗎?

      (4)隨樂表演,師帶一幼兒做公雞。

      師:大公雞,我們跟著音樂一起來?毛毛蟲,請你們看看公雞做了幾次動作夸自己?

      (二)感知重復A段+C段音樂。

      1、欣賞音樂,想象故事情節。

      師:靜靜的聽音樂,后面發生了什么事情呢?

      2、幼兒體驗,感知A段+C段音樂。

      師:朋友在一起,生活真美好!毛毛蟲,我們繼續在草地上散步吧?

      (三)完整隨音樂游戲。

      1、完整游戲一遍。師公雞,幼毛毛蟲。

      2、提高層次,師帶一幼兒當公雞。

      3、變換毛毛蟲動作,多名幼兒當公雞。——完整游戲第三遍。

      三、延伸與拓展

      師:誰還想當大公雞?你想當什么樣的就當什么樣的大公雞。

      總結:好精彩呀!大公雞和毛毛蟲玩的這么開心,別的小動物也想玩,你們還想邀請誰?走,我們去邀請更多的朋友一起玩,跟客人老師再見。小蝴蝶飛起來吧。

    大班教案 篇8

      活動目標:

      1、學習按序將9分成不同的兩份,感知9的分合。

      2、繼續感知兩個部分數之間的互補關系。

      3、培養幼兒對數字的認識能力。

      4、讓幼兒學習簡單的數學題目。

      5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

      活動準備:

      教具:9朵大小、顏色不同的話,數字,分合號。

      學具:幼兒操作材料。

      活動重難點:

      重點:引導幼兒學習按序將9分成不同的兩份,感知9的分合

      難點:在上一節課的基礎上繼續感知兩個部分數之間的互補關系

      活動過程:

      1、復習8的組成,學習9的組成。為解決重點問題。

      “小朋友們上一節課我們學習了8的分合,誰能夠運用互換的方式省略幾組相關的分合式。”

      “小朋友們你們看看黑板上都有什么?有什么不同?它們各有幾朵?”(引導幼兒從大小、顏色、方位上觀察和講述,如上面一朵花,下面8朵花等)“誰誰能有順序的把剛才講的事紀錄下來?”如(上面一朵花,下面8朵花,9可以分成1和8等)“我們檢查一下是否有序,是什么樣的順序?”“請把分合式讀一遍。”繼續感知兩個較小數之間的互補關系。“請小朋友看看這并列的兩個數”如(9/1和8,2和7)“前面多出的1是哪里的,后面少了的到1哪里去了。”

      2、讓幼兒在記錄分合時只要記錄出4組分合就可以了。為解決難點問題。9〈1和8,2和7,3和6,4和5。

      3、在感知互補關系時,教師要引導幼兒觀察兩組并排的分合式,讓幼兒明確前面的數增加的部分,就是后面的數減少的部分。

      4、幼兒練習操作材料。教師進行點評。

      活動反思:

      幼兒學習掌握數的組成使數群概念得以發展,進一步理解數之間關系的標志,也為幼兒學習加減運算打下基礎。在數組成教學活動中,我為幼兒提供了多種操作實物,讓幼兒通過自身的探索、操作活動獲取有關上數的組成經驗。并引導幼兒用所學的數學知識去解決生活中實際問題,使學與用結合起來。

    【大班教案】相關文章:

    大班的教案04-12

    大班美術:海馬_大班教案06-23

    大班美術《昆蟲》_大班教案06-23

    大班音樂《插秧》_大班教案06-22

    大班音樂《節奏訓練》活動教案_大班教案06-22

    音樂大班教案01-10

    大班教案活動01-11

    大班植物教案01-11

    美術大班教案01-11

    大班 科學 教案01-11

    主站蜘蛛池模板: 精品福利一区二区三区| 人妻在线中文字幕| 日本东京热高清一区二区| 久热爱精品视频线路一| 午夜体验区| 亚洲色吧Av| 熟妇人妻中文av无码| 日本无码人妻精品一区二区蜜桃| www.91xxx| 免费无码av| 无码少妇一区二区三区免费| 国产精品爱久久久久久久小说| 日韩中文字幕综合第二页| 青娱乐午夜| 国产成人精品一区二区秒拍1o | 日韩丝袜欧美人妻制服| 午夜av一区二区| 四虎影成人精品a片| 亚洲一区二区三区精品影院| 亚洲欧美国产另类首页| 国内av网站| 亚洲av熟女| 久久综合88| 丰满少妇熟女高潮流白浆| 国产精品一区在线免费看| 亚洲视频欧美| 66亚洲一卡2卡新区成片发布| 人妻无码久久久久久久久久久| 盱眙县| 久久无码人妻一区=区三区| 国产乱淫av免费| 国产粉嫩美女一区二区三| 亚洲综合激情另类小说区| 微拍福利一区福利二区| 黄a无码片内射无码视频| 十八禁午夜福利免费网站| 69xxx少妇按摩视频| 国产欧美日韩亚洲一区二区三区| 91精品欧美综合在线野草社区| 伊人精品无码一区二区三区电影| 人成午夜免费视频无码|