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    《制作調(diào)查表》「初中美術(shù)」

    時(shí)間:2021-02-04 16:33:06 美術(shù)教案

    《制作調(diào)查表》「初中美術(shù)」

      【導(dǎo)語】:很多調(diào)查表項(xiàng)目其實(shí)都是有要求的,主要的就是他們的一些簡單的操作要求,同時(shí)還有一定的方法,是我們最好能夠去...下面是小編整理提供的制作調(diào)查表【初中美術(shù)】教案,更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目!

    《制作調(diào)查表》「初中美術(shù)」

      一、學(xué)習(xí)目的:

      1、讓學(xué)生了解表格的用途和基本的制作方法。

      2、讓學(xué)生了解制作、調(diào)整、修飾表格的方法。

      3、讓學(xué)生了解調(diào)整表格大小、選定表格、“表格和邊框”工具欄上“平均分布各列”“對齊”按鈕的功能、表格居中的方法。

      4、讓學(xué)生在操作過程中學(xué)會(huì)并強(qiáng)化“發(fā)現(xiàn)問題” →“尋找答案”(看書或互相討論或查看幫助、詢問老師)→“消化吸收”的學(xué)習(xí)方法。

      二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):表格的選定、工具欄的使用。

      三、學(xué)習(xí)用具:計(jì)算機(jī)、多媒體教室。

      四、教學(xué)方法:啟發(fā),實(shí)踐式。

      五、課時(shí)安排:1課時(shí)。

      六、教學(xué)過程設(shè)計(jì):

      1.前景引入:

      我們已經(jīng)見過了很多生活中的表格,最常見的是課程表和記分冊,而家里人的工資表,統(tǒng)計(jì)表大家都是見過的。而我們今天就開始學(xué)習(xí)表格的制作。

      表格的制作共三部分,分別是制作調(diào)查表→調(diào)整調(diào)查表→修飾調(diào)查表。本節(jié)內(nèi)容要探討怎樣制作、調(diào)整、修飾調(diào)查表,使其符合設(shè)計(jì)要求。

      2.探索新課:

      ⑴打開word軟件。

      ⑵插入表格(6×6)。

      ⑶輸入文字。

      ⑷制作斜線表頭。

      ⑸調(diào)整大小。

      ⑹選定整個(gè)表格。

      ⑺打開“表格和邊框”工具欄。

      ⑻平均分布各列。

      ⑼表格居中。

      ⑽“對齊”中的“中部居中”使文字居中。

      ⑾選定相應(yīng)的表格并設(shè)置底紋顏色。

      ⑿修改文字的字體和大小。

      ⒀修改邊框的線型。

      ⒁使用表格自動(dòng)套用格式。

      ⒂保存退出。

      要點(diǎn)提示:

      a、注意第(6)步表格的選定,以下的操作皆在選定狀態(tài)下進(jìn)行;

      b、注意打開和關(guān)閉“表格和邊框”工具欄的方法;

      c、若操作錯(cuò)誤,記住使用“撤消”按鈕退回一步。

      3.[學(xué)生操作并指導(dǎo)答疑]

      個(gè)別學(xué)生可能出現(xiàn)的操作問題:

      ①為什么改變表格寬度后表格會(huì)變高?

      答:(引導(dǎo)學(xué)生分析每行中文字的行數(shù))結(jié)論:由于單元格變窄,文字可能會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)分行,但進(jìn)行到“平均分布各列”后一般會(huì)復(fù)原。

      ②找不到“平均分布各列”按鈕?

      答:工具欄沒有打開,怎樣打開可參閱課本內(nèi)容。

      ③做不出“居中”和“中部居中”效果?

      答:表格的選定狀態(tài)已除去,應(yīng)重新選定。

      4.[總結(jié)問題]

      中途停止操作,總結(jié)個(gè)別同學(xué)的問題,防止類似的錯(cuò)誤。

      5.[恢復(fù)訓(xùn)練并指導(dǎo)]

      6.[引申]

      提出問題:

      a. 怎樣改變行高?

      b.怎樣選定一行或多行、一列或多列、一格或多格?

      c.表格全選有沒有其它方法?

      d.“常用”工具欄中的“居中”按鈕與“表格和邊框”工具欄中的“中部居中”按鈕的區(qū)別?

      e.怎樣使表格處于整篇文檔的左邊或右邊,怎樣調(diào)整表格中文字的上中下、左中右的.位置?

      f.“表格和邊框”工具欄中其它按鈕的<平均分布各行、合并單元格、拆分單元格、對齊中的其它選擇、套用格式>的效果。

      解決上述問題的方法:

      a.看教材;b.相互討論;c.查看幫助d.課后查資料。

      7.[學(xué)生自己尋找答案]

      8.[本堂小結(jié)]

      本堂課主要學(xué)習(xí)了制作、調(diào)整、修飾表格的基本方法,希望能在此基礎(chǔ)上發(fā)散、引申,自己尋找問題的解決方法,從而獲得更多的知識(shí)。

      9.[課后作業(yè)]

      a.繼續(xù)弄清“表格和邊框”工具欄中按鈕的效果。

      b.怎樣移動(dòng)表格?

      c.怎樣插入行或列?怎樣刪除多余的行或列?

      d.結(jié)合鍵盤上的Ctrl或Shift或Alt鍵拖動(dòng)表格線,總結(jié)一下效果。

      e..做一份課程表并調(diào)整。

      10.完成課后練習(xí)。

      七、學(xué)習(xí)信息反饋。

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