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    幼兒園中班教案:圖形的分類

    時間:2022-08-07 08:12:35 中班教案

    幼兒園中班教案:圖形的分類

      作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班教案:圖形的分類,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園中班教案:圖形的分類

    幼兒園中班教案:圖形的分類1

      活動目標:

      1.學習將物品按用途分類。

      2.根據物品的共同特征設計標記。

      3.在活動中學習,能夠有條理的對物品進行收拾和整理。

      4.培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

      5.引發幼兒學習的興趣。

      活動準備:

      PPT圖片、幼兒之前要有按標記分類的知識積累、黑色水筆、白紙。

      活動過程:

      1.首先以圣誕節到了,幫助托板的小朋友整理收到的禮物為情景展開活動,出示圖片,讓幼兒知有哪些禮物。

      2.首先讓幼兒自主分類(有的按形狀、有的按顏色、有的按質量的.軟硬等等),并讓幼兒說出為什么這樣分。

      3.以托班只有三個箱子為由,引導幼兒按物品的用途分三類,把那個問他們為什么這樣分?(引導幼兒說出吃的、用的、玩的)

      4.分好后,為了讓托班的小朋友更容易的辨認箱子里的東西是什么,引導幼兒說出做標記,并在紙上畫出來。

      活動反思:

      在這個活動中,我并沒有用實物而是用的圖片,因為出示得實物都是幼兒非常感興趣的東西,會分散幼兒的注意力,課程就不容易繼續下去了。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣,又不會分散幼兒的注意力。一節課的活動下來,總體上的還是不錯的。老師的建議是:應該多加一些家具類的或者幼兒部常見的物品進行分類,這樣加大了難度,拓展了幼兒的認知面,如果僅限于幼兒常見的物品的話,拓展的部分就無法顯現。

    幼兒園中班教案:圖形的分類2

      活動目標:

      1、能按照圖形的形狀特征進行活動,鞏固對形狀的認識。

      2、能說出自己的分類理由。

      3、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

      4、有興趣參加數學活動。

      活動準備:

      經驗準備:幼兒已認識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等圖形。

      物質準備:每人一個分類盒

      材料配套:幼兒活動操作材料《科學·按圖形的特征分類》《科學·圖形組合》。

      活動過程:

      1、出示"奇妙的口袋、復習對平面圖形的認識。

      師:這是一個漆面的口袋、里面藏著許多東西,請大家猜猜藏的是什么。教師一遍念"奇妙口袋東西多,讓我先來摸一摸",邊請個別幼兒分別摸出正方形、角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形的圖形讓大家辨認并說出名稱。

      2、引導幼兒操作,學習給圖形分類。

      師:請小朋友拿出分類盒,把一樣形狀的圖形放在一起。

      幼兒操作,教師觀察指導。

      操作完畢后,請幼兒將所以圖形按形狀分別放在相應的籃子里,并互相檢查分類是否錯誤。

      3、完成操作材料

      請幼兒觀察操作材料《按圖形的特征分類》《圖形組合》,看看上面的圖案分別由哪些圖形組成,數一數每種圖形的數量有幾,并分類作記錄。

      活動反思:

      《按圖形的特征分類》是要求幼兒能夠按形狀、顏色特征進行圖形分類與排隊的一次活動,為了更好地吸引孩子的注意力,提高活動的興趣,根據中班幼兒的年齡特點,用幫圖形寶寶排隊的情景激發幼兒的興趣,使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學習,激發了幼兒的探索欲望,在組織形式上,我采用集體活動、游戲活動、小組操作。在活動中,幼兒的的思維很活躍,能把自己的發現主動的用語言表達出來。使幼兒的能力得到多方面的發展。在活動中我通過個別回答和集體回答提高表達的機會,提高幼兒口語表達能力,反應能力和觀察能力能得到發展。

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