實用的小班音樂教案范文五篇
作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班音樂教案 篇1
活動目標：
1、學習用自然、連貫的聲音唱歌。
2、創造性地用各種動作表現樹葉飛舞。
3、能找空間邊唱邊表演，不與同伴碰撞。
4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
1、課件、小樹葉頭飾、樹葉、磁帶、音響、每位幼兒一小張牛皮紙。
2、觀察秋風起， 樹葉飄落的情景。
活動過程：
一、帶幼兒隨音樂律動進場。
二、（1）、利用課件引入主題
“小朋友，看一看這張圖片上是什么季節？這個季節什么東西都落下來了？回答對了電腦會跟你問好呢。”（讓幼兒自由回答）“小朋友都回答得很好，秋天到了，樹上的葉子都落下來了，有一個小姑娘非常高興，她唱了一首好聽的歌，落葉一聽，就跟著小姑娘，跳起了歡樂的舞。大家想不想知道小姑娘唱了一首什么歌呀？”“那我們就讓電腦唱給我們聽好嗎？”
（2）、請幼兒連續欣賞兩遍歌曲《秋天》，初步理解歌詞。（任意點擊藍色空白處， 小烏龜慢慢把歌聲帶出來）
問：“歌曲中唱了些什么？”教師邊提問，邊領幼兒回憶。秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒討論）我們再來聽聽歌里是怎么唱的。
（3）、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再放課件唱秋天歌曲。
師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）
（4）、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放課件唱2遍）
師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）
（5）、挑選動作好的幼兒做示范。
師：你們的動作都好漂亮！我們再一起做一次！
（6）、再次模仿動作。（放課件唱1遍）
師：秋天了，秋風一吹，樹葉寶寶都離開了樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？
三、延伸活動：把不同的落葉歸類。
落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區別后，把落葉送到指定地點。
師：現在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的'音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
小班音樂教案 篇2
音樂活動：《小老鼠打電話》
活動目標：
1、理解歌曲內容、能根據歌曲內容做相應的動作，并按節奏說打電話的對話從中了解身邊的常識。
2、借助游戲情景理解歌詞及游戲內容，嘗試角色游戲。
3、了解并遵守游戲規則，和老師同伴配合按角色打電話及做游戲動作。活動準備：
貓、老鼠等動物的頭飾、電話一部、電話本一本、圖譜、鋼琴簡譜、音樂
活動過程：
一、開始部分：導入活動。
1、韻律活動入場：幼兒與老師跟著音樂學做各種小動物。
2、幼兒自然圍在老師身旁，復習歌曲。
二、基本部分：學習重點句子和游戲。
1、出示電話，提問的方式進入。
2、今天老師想請小朋友玩一個打電話的游戲。你們想玩嗎？（想）這個游戲是這樣玩的。
三、學習歌詞內容。
小班音樂教案 篇3
活動準備：
表情圖：高興、生氣、難過。
活動過程：
1、學習歌曲
（1）出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己高興、生氣、難過時的表情，動作。
（2）老師示范演唱歌曲。
（3）請幼兒練習歌曲中的節奏部分。
（4）幼兒跟老師一起唱歌，節奏部分要拍整齊，要把高興的心情用表情表現出來。
2、學習領唱和齊唱
（1）請幼兒討論：這首歌哪一句可以一個人來唱，哪一句可以大家一起來唱。
（2）練習領唱和齊唱，請一名幼兒唱第一、二句其他小朋友唱第三句。
3、創編歌詞
（1├鮮χ付ㄒ桓霰砬椋縞胄∨笥衙譴幢嗌鋇畝韃⒈喑篩璐食隼礎?
（2）全體小朋友圍成一個圈，由老師或小朋友確定一種情緒，幼兒依次創編歌詞和動作，用領唱、齊唱的方式演唱，輪流幾個人后，再換一種情緒，請大家創編。
活動延伸：
在美工活動中畫“表情”。
活動評價：
本節課能抓住幼兒特點，運用歌曲創編充分發揮幼兒的想象力、創造力，讓幼兒對音樂感興趣，想創編會創編。幼兒能完全接受歌曲節奏、旋律，興趣高漲，自編自演。
活動目標：
1、學習歌曲，能根據指定的情緒創編新的歌詞和動作同時配以相應表
情。
2、學習領唱和齊唱，注意傾聽和觀察領唱者的歌詞和動作，并做出相應的反應。
小班音樂教案 篇4
找呀找呀 找呀找
找到一個朋友
敬個禮呀 鞠個躬
笑嘻嘻呀 握握手
大家一起 大家一做朋友
活動過程
一、導入
1、熟悉音樂，引起學習興趣。
2、打招呼，相互認識。
教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎？現在，給身邊的小伙伴互相打個招呼吧！
二、展開
1、出示動物玩偶，引入找朋友活動。
教師：小朋友們看，這是誰？你們喜歡它嗎？
你想不想跟它做朋友啊？那怎樣做呢？能不能用一個動作來表示一下？
2、啟發幼兒自編動作
（引導幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。）
3、播放-找朋友
幼兒初步嘗試自編動作表演。
4、教師引導示范，進一步帶領幼兒進行音樂游戲的表演
（1）請幼兒做示范
（2）請幼兒相互交流：你用的是什么動作？
（3）教師表演示范，規范音樂游戲的動作
（4）根據提示，幼兒自由表演，教師跟進指導。
（分組和集體進行表演。）
5、教師引導幼兒拉手轉一轉，一起成為好朋友。
小結：我們是一家人，相親相愛，都是好朋友，不打不鬧。
三、結束
教師帶領幼兒去院子里做游戲。
小班音樂教案 篇5
游戲目標：
1、愉快地跟學歌曲，并初步學習音樂游戲、《媽媽和乖乖》。
2、初步知道袋鼠的主要外形特征。
游戲準備：
1、扮演袋鼠媽媽的服裝，袋鼠玩具一個（大布袋也可替代）。
2、歌曲錄音磁帶《媽媽和乖乖》。
游戲過程：
1、教師扮演袋鼠媽媽：
師："小朋友你們知道我是誰嗎？""你們看我的肚子上有什么？它有什么用？""我們袋鼠是怎么走路的？"幼兒學袋鼠條，體驗袋鼠走路的特點。
2、學唱歌曲《媽媽和乖乖》：
教師有節奏地朗誦兒歌。師："乖乖是誰呀？"幼兒跟著教師有節奏地朗誦兒歌，理解"相親相愛"。
"這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲名字叫《媽媽和乖乖》"。
3、教師示范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲。
建議與提示： 在學會音樂游戲的基礎上，教師還可以改變游戲規則：袋鼠乖乖比袋鼠媽媽多一個，當音樂停止時，沒有找到媽媽的乖乖停止游戲一次。
【小班音樂教案】相關文章：
小班教案:音樂小班01-07
音樂教案小班07-08
小班音樂教案02-28
音樂小班教案01-11
身體音樂小班音樂教案03-28
秋天小班音樂教案12-24
《走路》小班音樂教案12-30
《朋友》小班音樂教案12-30
小班音樂教案范文12-18
小班音樂梳洗教案12-14