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    中班社會教案:熱鬧的工地

    時間:2022-07-20 15:42:07 中班教案

    中班社會教案:熱鬧的工地

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的中班社會教案:熱鬧的工地,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班社會教案:熱鬧的工地

    中班社會教案:熱鬧的工地1

      活動目標:

      1、了解建筑工人的工作環境和工作內容,認識大型建筑工具。

      2、激發對建筑工人的感激之情。

      活動重點:

      了解建筑工作的內容,環境,認識大型建筑工具。

      活動難點:

      通過想象創作,將建筑工地的景象用繪畫記錄下來。

      活動準備:

      1、《小朋友的書——勤勞的人們》

      2、《小朋友的書——美工》

      活動過程:

      一、引題談話

      師:建造房子的地方叫建筑工地,我們一起去看看建筑工人是怎樣造房子的

      二、認識建筑工地

      1、觀察有安全網、掛著紅色橫幅工地場景的圖片

      提問:圖上看到了什么?安全網有什么作用?紅色橫幅告訴大家什么?

      2、觀察有各種大型建筑工具的圖片

      提問:這些建筑工具的名稱叫什么?它們分別有什么本領?

      3、欣賞工人打地基、砌墻、做框架、刷墻等的圖片

      三、感受建筑工人的辛苦勞動

      1、討論:你覺得建筑工人辛苦嗎?

      2、 小結:建筑工人辛苦工作,建造了許多的房子,我們才有舒適的生活

      延伸活動:

      完成“繁忙的工地”的畫作。

      活動反思:

      “建筑工地”對幼兒來說還是一個比較抽象的概念,孩子們在生活中沒有實際接觸過這些事物,而老師對于這一內容也沒有一個專業具體的了解,因此只能從一個大致的環境和幾種較普遍的建筑工具入手,豐富幼兒知識面

      第二課時的繪畫,考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性,因此我作了范畫的示范,講解了幾個注意要點,從幼兒的繪畫表現看,主要有幾項不足:

      1、布局的合理性:畫面中應是建筑物和吊車兩個事物,但大多幼兒沒有考慮第二因素,而將第一個事物畫中間且過大,使得畫面不夠協調

      2、事物的整體構造:這也取決于幼兒繪畫的實際能力,有的幼兒還未達到對物體形的塑造能力

    中班社會教案:熱鬧的工地2

      【活動目標】

      1、了解建筑工人的工作環境和工作內容,認識大型建筑工具。

      2、激發對建筑工人的感激之情。

      3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

      4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

      【活動準備】

      “熱鬧的工地”圖片。

      【活動過程】

      1、引題談話——我們身邊有各種各樣的房子,這些房子都是建筑工人建造的。

      提問:你們看見過建筑工人造房子嗎?

      建造房子的地方叫建筑工地,今天我們一起到“熱鬧的工地”上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。

      2、結合“熱鬧的工地”圖片,認識建筑工地。

      (1)觀察有安全網、掛著紅色橫幅工地場景的圖片。

      提問:從這幅圖上看到了什么?(高高的房子外層包著安全網,還拉著紅色的橫幅)

      安全網有什么作用?(有了安全網,就可以防止砸傷、摔傷,保證建筑工人和建筑工地的安全)

      紅色橫幅告訴大家什么?(紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號,有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅實)

      (2)觀察有各種大型建筑工具的圖片。

      提問:這些建筑工具的名稱叫什么?

      它們分別有什么本領呢?(大吊車可以搬運很重的東西到很高的地方;攪拌機能快速而均勻地把水泥和砂石拌在一塊;翻斗車便于搬運沙石、磚塊等建筑材料)

      (3)欣賞工人打基地、砌墻、做框架、刷墻等圖片。

      提問:建筑工人在做什么?(建筑工人在打基地、砌墻、做框架、刷墻)

      3、感受建筑工人的辛苦勞動。

      (1)熱鬧的工地是建筑工人每天上班的地方,你覺得建筑工人辛苦嗎?

      (2)小結:建筑工人辛苦的工作,為我們建造了許許多多的房子,我們才有舒適的生活。讓我們一起說:謝謝建筑工人,建筑工人辛苦了。

      教學反思:

      教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

    中班社會教案:熱鬧的工地3

      教學意圖:

      綜述在我們的`日常生活中,孩子們會經常看見建筑工造房子。也會聽到造房子時會發出各種聲音,看到各種建筑工具。活動更進一步的讓孩子們了解建筑工作的環境和內容。

      活動目標:

      1、了解建筑工人的工作環境和工作內容,認識大型建筑工具。

      2、激發對建筑工人的感激之情。

      重難點:認識建筑工地,了解建筑工作的環境和工作內容。

      感受建筑工人的辛苦勞動。

      教具準備:各種大型建筑圖片和建筑工具圖片。

      《小朋友的書o勤勞的人們》;

      活動流程:

      1、引題談話。

      我們身邊有各種各樣的房子,這些房子都是建筑工人建造的。

      提問:你們看見過建筑工人造房子嗎?

      建造房子的地方叫建筑工地,我們今天一起到"熱鬧的工地"上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。

      2、結合《小朋友的書o勤勞的人們》第11~12頁"熱鬧的工地"的圖片,認識建筑工地。

      ◆觀察有安全網,掛著紅色橫幅工地場景的圖片。

      提問:從這幅圖片上看到了什么?(高高的房子外層包著安全網,還拉著紅色的橫幅)安全網有什么作用?(有了安全網,就可以防止砸傷,摔傷,保證建筑工人和建筑工地的安全)紅色橫幅告訴大家什么?(紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號,有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅實)

      ◆觀察有各種大型建筑的工具圖片。

      提問:這些建筑工具的名稱叫什么?

      他們分別有什么本領呢?(大吊車可以搬運很重的東西到很高的地方,攪拌機能快速而均勻地把水泥和砂石拌在一起,翻斗車便于搬運沙石,磚塊等建筑材料)

      ◆欣賞工人打地基,砌墻,做框架,刷墻等圖片。

      提問:建筑工人在做什么工作?

      3、感受建筑工人的辛苦勞動。

      ◆熱鬧的功底是建筑工人每天上班的地方,你覺得建筑工人辛苦嗎?

      ◆小結建筑工人辛苦的工作,為我們建造了許許多多的房子,我們才有舒適的生活,讓我們一起說:謝謝建筑工人,建筑工人辛苦了。

      活動反思:

      “建筑工地”對幼兒來說還是一個比較抽象的概念,孩子們在生活中沒有實際接觸過這些事物,而老師對于這一內容也沒有一個專業具體的了解,因此只能從一個大致的環境和幾種較普遍的建筑工具入手,豐富幼兒知識面

      第二課時的繪畫,考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性,因此我作了范畫的示范,講解了幾個注意要點,從幼兒的繪畫表現看,主要有幾項不足:

      1、布局的合理性:畫面中應是建筑物和吊車兩個事物,但大多幼兒沒有考慮第二因素,而將第一個事物畫中間且過大,使得畫面不夠協調

      2、事物的整體構造:這也取決于幼兒繪畫的實際能力,有的幼兒還未達到對物體形的塑造能力。

    中班社會教案:熱鬧的工地4

      活動目標

      1、了解建筑工人的工作環境和工作內容,認識大型建筑工具。

      2、激發對建筑工人的感激之情。

      活動準備“熱鬧的工地”圖片。

      活動過程

      1、引題談話——我們身邊有各種各樣的房子,這些房子都是建筑工人建造的。

      提問:你們看見過建筑工人造房子嗎?

      建造房子的地方叫建筑工地,今天我們一起到“熱鬧的工地”上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。

      2、結合“熱鬧的工地”圖片,認識建筑工地。

      (1)觀察有安全、掛著紅色橫幅工地場景的圖片。

      提問:從這幅圖上看到了什么?(高高的房子外層包著安全,還拉著紅色的橫幅)

      安全有什么作用?(有了安全,就可以防止砸傷、摔傷,保證建筑工人和建筑工地的安全)

      紅色橫幅告訴大家什么?(紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號,有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅實)

      (2)觀察有各種大型建筑工具的圖片。

      提問:這些建筑工具的名稱叫什么?

      它們分別有什么本領呢?(大吊車可以搬運很重的東西到很高的地方;攪拌機能快速而均勻地把水泥和砂石拌在一塊;翻斗車便于搬運沙石、磚塊等建筑材料)

      (3)欣賞工人打基地、砌墻、做框架、刷墻等圖片。

      提問:建筑工人在做什么?(建筑工人在打基地、砌墻、做框架、刷墻)

      3、感受建筑工人的辛苦勞動。

      (1)熱鬧的工地是建筑工人每天上班的地方,你覺得建筑工人辛苦嗎?

      (2):建筑工人辛苦的工作,為我們建造了許許多多的房子,我們才有舒適的生活。讓我們一起說:謝謝建筑工人,建筑工人辛苦了。

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