中班主題:有趣的尺子_中班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的中班主題:有趣的尺子_中班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1．通過觀察軟尺與硬尺的區(qū)別，了解它們在生活中的不同用途。
2．通過實驗的過程，培養(yǎng)幼兒探索事物與解決問題的能力。
活動準備
每組一個托盤，內(nèi)放：軟尺、硬尺、白紙、記錄表、筆。
活動過程
1．觀察軟尺和硬尺，初步了解它們的特點及在生活中的用途。（幼兒自由分組坐好。）
師：（出示直尺）這是什么？它有什么作用？請幼兒自由講述。（出示軟尺）這是什么？你在什么地方見過它？
教師小結(jié)：我們把這種身體軟軟的、可以彎曲的尺子叫做軟尺，身體硬的不能彎啦的叫做硬尺。
2．通過猜測、實驗，進一步了解軟、硬尺各自的優(yōu)點。
（1）以游戲情境，引發(fā)幼兒探究軟、硬尺不同優(yōu)點的興趣。師：有一天，硬尺碰到軟尺，硬尺說：“瞧你的身體軟綿綿的，能有什么用處啊？”軟尺不服氣地說：“我的用處呀，比你還要大呢！不信，我們就比比吧！請小朋友來做裁判。”
（2）教師出示記錄表，師生一起進行猜測并做記錄。師：老師這里有四個任務，請小朋友來猜一猜硬尺和軟尺誰能完成這些任務。幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行預測，并在教師的幫助下將預測結(jié)果記錄在總表“硬尺與軟尺”活動集體記錄表幼兒姓名：班級：項目猜測試驗結(jié)果測量皮球的.周長量一量小朋友的腰圍在白紙上畫一個正方形測量桌子的長度
（3）幼兒分組實驗師：不行，這樣不公平。硬尺和軟尺都不同意這樣的結(jié)果，它們要小朋友做裁判，幫助他們找出正確地答案。老師請幼兒進行實驗操作，講解記錄表的記錄方法。要求：每組請一名小組長來領(lǐng)用品收用品，分工合作，輕聲交談。每一項用兩種尺進行測量，進行對比。請小組記錄員將實驗結(jié)果記錄在表上。 “硬尺與軟尺”活動幼兒實驗記錄表幼兒姓名：班級：項目猜測試驗結(jié)果測量皮球的周長量一量小朋友的腰圍在白紙上畫一個正方形測量桌子的長度
（4）交流和討論。實驗結(jié)束，老師和孩子們一起討論每組的測量結(jié)果，看看實驗的結(jié)果和猜測有什么不一樣，說一說軟尺和硬尺各自的優(yōu)點，并做總結(jié)記錄。
3．教師用情境性的語言小結(jié)軟、硬尺的特點。
師：硬尺說：“啊，原來你的身體軟軟的，能夠隨著物體的曲線變換形狀，測量起圓的東西來比我方便多了。”軟尺說：“你也很不錯啊！要畫直線的時候我就不如你了。”他們在實驗后都發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點，還成了好朋友，謝謝小朋友的幫助，再見！
活動結(jié)束
小朋友一起探討。
【中班主題:有趣的尺子_中班教案】相關(guān)文章：
幼兒園中班主題教案：保護蛋妹妹03-28
我和瓶子娃娃小班主題教案04-18
《有趣的顏色》中班主題教案03-03
中班主題教案：有趣的豬01-09
中班主題有趣的夢教案06-22
中班主題活動有趣的葉子教案03-07
《有趣的車標志》中班主題教案02-27
中班主題有趣的蔬菜寶寶教案06-13
有趣的0中班數(shù)學教案09-18