幼兒園美術活動《馬列維奇的幾何作品》大班一等獎教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園美術活動《馬列維奇的幾何作品》大班一等獎教案，歡迎大家分享。
為了讓更多的幼師輕松上課、備課無憂，一直努力致力于整理、收集名師課程，優質教案，將打造全網最具特色和實力的幼教資源網。通過這節美術課，讓幼兒了解馬列維奇作品的風格和特點，欣賞名畫提升審美，大膽想象及創作抽象畫帶來的快樂。
活動目標：
1、發現馬列維奇作品中簡潔的形與鮮明的色等基本元素的特點，初步感知馬列維奇作品的風格。
2、樂意大膽想象、表達對作品的感受，體驗欣賞名畫帶來的愉悅。
3、能大膽創作具有馬列維奇特色的的作品，體驗想象、創作帶來的快樂和成就感。
活動準備：
經驗準備：幼兒有過欣賞美術大師作品的經驗，能大膽表達對作品的感受。
物質準備：1、馬列維奇的代表作三幅及馬列維奇作品PPT
2、圖畫紙人手一張，各色水粉顏料、排筆若干
3、每組一盒幾何圖形
活動過程實錄：
一、導入活動，引發初步的創想
導入語：沈老師給你們帶來了許多的圖形寶寶，說說這些圖形寶寶組合可以拼成什么？
�。�1）自由交流表述。提導語：你選擇什么圖形寶寶，它們可以拼成什么？跟你的好朋友互相說說。
�。�2）集體交流分享。提問：誰來說說，你選用哪些圖形寶寶，它們可以拼成什么？
�。�3）小組拼圖。幼兒分成四小組，將圖形寶寶自由組合成一幅畫。
小結：這些幾何圖形，通過任意組合就可以變成一幅漂亮畫。
二、借助PPT介紹畫家馬列維奇
�。�1）點擊PPT，出示畫家馬列維奇畫像。
提問：有人認識他嗎？
�。�2）小結：他叫馬列維奇，是俄國著名的畫家。他一生畫了許多畫，他的畫很特別，很有趣，能給我們帶來豐富的想象。
三、欣賞馬列維奇作品，了解作畫風格
�。�1）欣賞作品《白上白》
師：這幅作品上畫了什么？這幅畫叫什么名字？
向幼兒介紹這幅名畫的內容：扯破藍色天篷，想像自己在無邊的宇宙中自由地飛翔。
�。�2）欣賞作品《白底上的黑方格》。
師：看到了什么？這幅畫的名稱就叫《白底上的黑方格》。
向幼兒介紹馬列維奇還是一位想像力非常豐富、感情非常豐富的畫家，用一個白底上的黑方格表現自己太多太多的想像和情感。
�。�3）欣賞馬列維奇作品《二度空間里的自畫像》，請幼兒觀察畫中的幾何圖形。
師：在這幅畫里，你看到了什么？（形狀與顏色的觀察）請你猜猜這幅畫表現的是什么內容？這種可能給人許多想像的空間畫是什么畫？誰能說說畫家是怎么畫的？
�。�4）小結：這就是馬列維奇的自畫像，畫家馬列維奇的畫真是特別，用各種大小（顏色）不同的圖形借助透視、明暗等方法，拼畫成特別的人和物，并在畫面上造成物象立體的效果。
�。�5）欣賞多幅畫作：《伐木工》、《割嗮干草的'女人》、《下雪的村落》、《在田野上的女孩們》，再次感受馬列維奇的作畫風格
提問：這些畫上有哪些有趣的內容？和剛剛一幅畫上有哪些一樣的地方？你最喜歡哪一幅？為什么？這些畫有什么一樣的地方？
四、幼兒創作，教師適時鼓勵和指導
（1）提出創作要求。
指導語：今天請小朋友學習馬列維奇畫家創作的方法來創作我們自己的抽象畫，好嗎？
�。�2）幼兒作畫
教師指導幼兒在畫面布置時注意人物和背景色的對比。
五、欣賞作品，體驗創作的快樂
提問：你們的畫有什么特別的地方？你最喜歡哪一幅畫？為什么？
六、活動延伸：
將馬列維奇作品陳列在活動室墻上，供幼兒自由欣賞。在美工區提供筆、顏料等材料供幼兒自由創作。
活動小結：
大班孩子進入了顏料的學習階段，除了原有色彩的實踐，也進入了同類色的搭配學習，其中以學習色彩漸變為主。
孩子們對色彩的感受體驗是在活動中不斷積累豐富起來的，知道了冷暖色、對比色、同類色，能夠在用色時有意識地配色、選色，而且用色比較大膽了。看大多數孩子的作品，孩子們都喜歡用大色塊的對比色色，畫面很跳躍很醒目。
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