幼兒園藝術活動《貓和老鼠》中班音樂課教案含反思
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園藝術活動《貓和老鼠》中班音樂課教案含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
"貓和老鼠"是孩子們平時較感興趣的動畫。在看動畫的同時，我發現孩子們很喜歡跟著貓或者老鼠模仿他們的表情和動作，由此，就想到了，讓孩子們更加生動形象的模仿和表演，讓他們的對表演更加的充滿興趣。
師：剛才小貓的表演實在是太精彩了，那你們是不是比它表演的更好呢？
活動目標：
1.通過自己的劇本的理解，能夠大膽的表演角色。
2.能根據音樂的節奏，把動作和表情做到恰如其分。并能說出，劇中所表達的情感。
3.在大家合作表演下，對表演與模仿更加的充滿興趣。
活動準備：
1.貓和老鼠的PPT（圖片音樂）
2.小小影視角（給幼兒欣賞模仿動畫片）
活動過程：
一、用教師是導演，來招小演員，來激發他們表演欲望。
師：今天啊，江老師還有個新稱呼，叫做江導演。聽說XX小朋友很有表演天賦，那到底是不是這樣我不知道，你們是不是很會表演�。�
二、根據老師所表演的劇本，自己理解劇本中貓或者老鼠的情緒。進行表演。
師：你們什么時候會興高采烈的？那是怎么樣表現的呢？
三、缺乏表演的動作，再引入動畫片根據動畫片里貓和老鼠，豐富的動作和表演。進行模仿，學的更多的表演的動作與表情。
再次來體驗興高采烈如何表演。
四：第二個劇目，讓幼兒嘗試饑餓難耐是如何表演的，并且體會小老鼠的`心情和感受。
教師先來表演劇目二，問：這時候出來了誰？
這是一只怎么樣的小老鼠，它怎么了？（引出饑餓難耐）那它的心情是怎么樣的。？
嘗試模仿饑餓難耐。
跟著音樂體驗。（注意動作和表情）
五：繼續引出下段的劇本，進行表演。
六：組織游戲，進行配樂表演。
先聽音樂讓他們猜老鼠在干什么，然后總結他們的。引出第三個劇目。
繼續是老師來表演（注重表情和動作）問："老鼠想到了什么方法？可是對方是貓呀，要是醒來可就糟糕了，小老鼠是怎么去偷的"（小心、偷偷的去偷……引出小心翼翼）請他們來表演，如何小心翼翼。（教師總結）
1.首先，由老師作為貓，小朋友作為老鼠，去偷那條大魚。（分清楚，去偷時候的小心翼翼和貓伸出爪子時的驚恐萬分）
2.再由一部分小朋友做老鼠，一部分做貓體驗不同的情緒和心情。
3.最后，可以離開小椅子，更大范圍的去表演。例如：可以躲到某小朋友后面、慢慢吞吞的前進等。
七、分組活動，選出貓和老鼠。將整個故事，完整的表演一遍。
八、活動結束活動延伸
1.在"影視角"自由選擇動畫，模仿與表演練習。
2.編排一個動畫經典表演。
【幼兒園藝術活動《貓和老鼠》中班音樂課教案含反思】相關文章：
幼兒園中班教案含反思12-27
幼兒園中班音樂課教案《沙啦沙啦》含反思10-26
幼兒園中班美術活動教案《青蛙》含反思06-22
幼兒園音樂活動《搖籃》中班教案含反思06-22
幼兒園美術活動《星空》中班教案含反思06-22
幼兒園中班教案《蛙跳》含反思06-08
幼兒園中班教案《運球》含反思06-08
幼兒園中班教案《杯子》含反思06-09
幼兒園中班藝術活動《誰是恐龍》教案及反思03-17