幼兒園小班音樂教案《開火車》
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂教案《開火車》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、培養幼兒對音樂課的興趣，喜歡上音樂課。
2、讓幼兒對《開火車》這首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋友一起學唱這首歌。
3、感受旋律的`氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、玩具小火車一個。
2、《開火車》的伴奏錄音。
活動過程：
1、出示玩具小火車，吸引幼兒注意力，導入主題———————《開火車》。
教師："小朋友，你們知道這是什么嗎？"。幼兒回答："火車"。
教師："對了，那么今天我們就來學首關于火車的歌，叫做《開火車》。
2、幼兒欣賞歌曲《開火車》，激發幼兒學唱這首歌的欲望。
教師："你們知道，開火車時會發出怎樣的聲音嗎？"。幼兒回答：（略）。
教師："那讓我們一起來聽一聽吧！"，幼兒仔細聽。
教師先請小朋友回答并總結，火車開的時候會發出轟隆隆的聲音，那就讓我們先來聽聽《開火車》這首歌吧！
3、幼兒學唱《開火車》。
�。�1）教師唱一遍，幼兒唱一遍。
�。�2）教師一遍做動作，一邊教幼兒唱歌，幫助幼兒記憶歌詞。
4、音樂游戲《開火車》。
（1）教師先講解游戲規則：老師會請一個小朋友做火車頭，剩下的小朋友一個拉著一個做火車尾，當音樂響起，我們就一邊唱歌，一邊開火車。
�。�2）播發《開火車》的伴奏錄音，幼兒游戲。
活動反思：
《開火車》這節音樂課上完后，我個人感覺節奏有點快。正如李老師所說，我可以將"轟隆隆"這個擬聲詞，多教幼兒練習幾次，讓幼兒能清楚的說出這個詞；也可以像陳老師所說的，請個別幼兒上來表演開火車這個動作，讓幼兒邊做動作邊加深對歌詞的理解，在幼兒理解歌詞的基礎上再教幼兒唱、幼兒做游戲，這樣效果會更好些。
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