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    中班數學小猴分水果教案

    時間:2022-12-11 05:07:18 中班教案

    中班數學小猴分水果教案

      在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的中班數學小猴分水果教案,希望對大家有所幫助。

    中班數學小猴分水果教案

    中班數學小猴分水果教案1

      活動設計背景

      西游記這部名著廣為人知,是大多數小朋友們的最愛,特別是故事中的主人公—孫悟空,更是小朋友們無時無刻不模仿的對象。對于齊天大勝的多種本領更是小朋友們所向往的,抓住幼兒崇拜偶像的想法投其所好,來培養幼兒達到主動探索爬、鉆、跳,走平衡等基本技能動作的目的。

      活動目標

      1.讓幼兒掌握游戲的玩法和規則。

      2.練習爬、鉆、跳,走平衡等技能動作,提高四肢的協調能力和靈活性。

      3.感受運動的快樂和成功的喜悅感,培養活潑開朗,勇敢的性格.

      4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的`身體得到鍛煉。

      5.提高動作的協調性與靈敏性。

      教學重點、難點

      按照游戲規則進行鉆、走平衡等游戲,感受運動的喜悅感。

      活動準備

      1.環境布置(花果山)

      2.經驗準備:了解小猴子的生活習性及行走跳躍的動作,和對《西游記》的了解。

      3.小猴子頭飾、條子圖片(掛在環境布置的樹上)若干、歌曲準備、泡沫墊、拱形門,平衡木。

      活動過程

      1.以情景表演的方法引起幼兒興趣。

      教師指導:設計一個以情景表演的方式進入活動場地,通過抓住幼兒心理,激發幼兒積極參與活動的欲望。

      教師說:“孩兒們,今年我們山上的桃子大豐收了,我們一起去把桃子摘回來孝敬師傅好不好?”

      幼兒活動情況:能夠把注意力集中在自己扮演的角色上,并有持續保持角色的欲望。

      2.跟隨音樂與教師一起進行游戲前的準備活動。

      教師指導:通過活動前的準備,使幼兒在游戲前活動頭、肩、腰、胳膊、腿、踝等關節,避免游戲中帶來不必要的傷害。

      幼兒活動情況:幼兒能夠積極參與游戲前的準備活動,并能大膽認真的模仿教師的各種動作。

      3.教師介紹游戲的規則及玩法。

      ①請一位教師扮演軍師前去打探前往桃園的路。軍師回報說:“前方出現了一條小河,還有一片青草地,和一個大山洞。”

      ②引導幼兒想一想能夠通過什么辦法來達到目的地。如(過河需要橋,過草地可以爬,山洞盡量鉆)。

      ③教師引導幼兒找到平衡木搭在小橋上。

      教師指導:通過情景表演,讓幼兒知道遇到困難應該積極的想辦法去解決,并且鍛煉幼兒的思維能力和處理緊急事情的能力。脫離以往的游戲都是教師介紹玩法,想辦法,創造條件等活動。

      幼兒活動情況:在遇到困難后幼兒都能夠積極的動腦筋去想辦法解決問題,部分幼兒說要像小鴨子一樣游過小河,還有的幼兒說要學習小馬一樣勇敢的趟過小河。通過教師的引導多數幼兒都能夠想到最好的辦法。

      4.教師示范游戲,并講解要領和注意事項。

      走平衡木時雙手打開保持平衡,眼睛向前看。

      爬:雙腿膝蓋著地,雙手扶在地面向前爬。

      鉆:身體蜷縮成團,蹲著走,注意頭不要碰到拱形門,以防砸傷。

      摘桃時雙腳向上跳起,身體立直,手臂高舉,每名幼兒摘一個桃子。

      教師指導:這一環節是為了讓幼兒能更清楚的了解游戲的玩法和應注意的游戲環節,明確爬、鉆、跳,走平衡等基本技能。

      幼兒活動情況:孩子們都能認真的傾聽教師的介紹和關注游戲的示范動作,更能體現出迫切參與活動的欲望。

      5.把幼兒分成2—3組,進行游戲。教師進行指導,并提醒幼兒注意安全。

      6.教師帶領幼兒做游戲后的放松活動

      教師指導:讓幼兒大膽去想象并模仿孫悟空的各種本領,增強和釋放幼兒的表演欲望。

      幼兒活動情況:跟隨音樂《猴哥》的旋律,幼兒們積極表現自己,模仿孫悟空抓耳撓腮,上竄下跳等動作。

      7.活動延伸:

      教師說:“孩兒們,你們都很勇敢,能夠順利摘到桃子,現在我們就把摘到的桃子送去給師傅吃吧!”

    中班數學小猴分水果教案2

      活動目標:

      1、正確感知和判斷7以內的數量。

      2、學習用添上或去掉的方法把不一樣多變成一樣多。

      3、培養幼兒對數字的認識能力。

      4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

      5、引發幼兒學習的'興趣。

      活動準備:

      多媒體課件、幼兒操作材料、筆。

      活動過程:

      (一)小猴摘水果

      1、小猴果園里種了很多果樹。水果都成熟了,小猴摘了三盆水果。你們看一下梨子有幾個?蘋果有幾個?柿子有幾個?

      (二)小猴分水果

      (1)他想把這些水果分給他的好朋友吃。看!小猴先來到小兔家,他想把水果分給小兔吃。小朋友看看有幾只小兔?

      幼:有5只小兔。

      師:小猴想給每只小兔分一只,你們數數看小猴拿來了幾只梨子?一只小兔子沒有梨子該怎么辦呢?

      幼:再讓小猴去拿一只。

      師小結:每只小兔分一只梨子,梨子少的時候我們要加上梨子,這樣小兔和梨子才能一樣多。

      (2)看!小猴來到小貓家,他想把水果分給小貓吃。小朋友看看有幾只小貓?

      幼:有6只小貓。

      師:小猴拿來了幾個蘋果呢?該怎么分呢?

      幼:拿掉一只蘋果。

      師小結:每只小貓分一只蘋果,蘋果數量比小貓多的時候我們要拿掉蘋果,這樣小兔和梨子才能一樣多。

      (三)幼兒自己操作

      粗心的小猴也想把水果分給其它小動物品嘗一下,你們能幫幫它嗎?每個小動物只能分一只水果,少了你們要添上,多了需要你們拿掉。

    中班數學小猴分水果教案3

      活動目標:

      1、學習目測數群,能不受物體排列形式的影響,感知7以內的數。

      2、能進行數物匹配,并根據數量的多少進行排序。

      3、增強幼兒參與數學活動的興趣。

      4、培養幼兒對數字的認識能力。

      5、培養幼兒比較和判斷的能力。

      活動準備:

      多媒體課件,實物投影儀。數字卡片(5、6、7)人手一份。水果圖片若干。操作材料人手一份。

      活動過程:

      1、出示多媒體,導入課題,引起幼兒興趣。

      “今天,老師給小朋友們帶來了一位朋友。你們看他是誰呀?(小猴)秋天到了,小猴要摘果子送給小朋友們。”(出示多媒體:三棵果樹,梨5個,蘋果7個,柿子6個。)

      提問:“你們看見了什么?”

      “小猴也看見了。猴摘了幾只梨?幾只蘋果?幾只柿子?”

      2、數量配對

      (1)“請小朋友幫小猴摘的果子找一個數字朋友。找到后把數字高高的舉起來。”(放多媒體證實幼兒的答案)

      (2)“現在我們小朋友也來裝一種果子,裝的果子的.數量要和

      小猴裝的一樣多。”幼兒自由選擇水果,進行操作。

      提問:“你裝了幾個什么水果?”

      3、按順序給水果排隊

      “小猴說呀要請小朋友來幫個忙,給這些水果按從少到多,數字從小到大的的順序來排隊。誰該排在第一呢?”

      4、小猴要把它的果子送給它的好朋友小兔、小貓和小狗,一樣多的水果送給一樣多的朋友。

      5、分組活動

      “小猴出了幾道題目要考考我們小朋友,你們有沒有信心做?”教師講解題目要求(點卡接龍、添去點子)幼兒自由選擇操作材料,進行練習。

      6、評價幼兒作業。

      “你做了什么?你是怎樣做的?”

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