中班主題體能走平衡教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的中班主題體能走平衡教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計思考：
平衡能力是幼兒運動和生活活動中一項必備的身體素質(zhì)。由于家庭對體育的重視不夠，幼兒園缺少平衡能力的鍛煉，所以中班幼兒在平衡素質(zhì)的發(fā)展水平上有著較大的.差異。本活動是專門為提高孩子們的平衡能力而設(shè)計的，提高中班幼兒在維持各種靜動作時、在運動中變換身體姿態(tài)時保持身體平衡的能力。
目的要求：
1.訓(xùn)練能聽到信號迅速地在凳上站立。
2.通過不同器材的平衡練習(xí)，逐步加深難度，提高平衡能力，激發(fā)勇于挑戰(zhàn)的精神。
3.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。
4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
教學(xué)重點：
平衡循環(huán)練習(xí)，新授凳上平衡、站立。
活動準(zhǔn)備：
幼兒每人一張小圓凳，塑料平衡塊、平衡木、凳子、高蹺、泡沫球，錄音機和音樂磁帶。
活動過程
1.教師帶領(lǐng)幼兒以一路縱隊入場，進行走跑交替熱身活動。
2.模仿機器人做頭頸、上肢、下肢、腳部站立在凳子上。
3.游戲：凳子運動。
(1)請幼兒每人拿一張凳子，選擇一個地方聽信號繞自己的凳子走，當(dāng)聽到教師哨響時迅速雙腳站立在凳子上。
(2)請幼兒聽信號繞自己凳子跑圈，當(dāng)聽到教師哨響時迅速單腳(反復(fù)練習(xí)中注意左、右腳替換)站立在凳子上。
(3)幼兒分成兩組將凳子排列成縱向，繞著凳子跑。當(dāng)聽到教師不同的哨音信號時，幼兒迅速或坐在、或蹲在、或雙腳站在、或單腳站立在小凳子在。運動的節(jié)奏由慢到快，難度由弱到強：坐→蹲→雙腳站→單腳站立在凳子上。
4.平衡循環(huán)練習(xí)：運球。
(1)分組聽信號一個接一個地持球走過場地上各種障礙物。
(2)分組進行運西瓜比賽，聽信號，各組小朋友出一個人吃西瓜(球)快速走過指定的各種障礙，回到出發(fā)點后本組另一個小朋友在出發(fā)，直到本組最后一個小朋友持球回到終點。最先完成"運西瓜"的小組為勝。
活動規(guī)則：
每個幼兒從球筐里拿一個球從一頭運到另一頭，須經(jīng)過塑料平衡塊→平衡木→凳子→高蹺，并將球放到籃筐中。能在平衡木中帶球不掉落者可到教師處領(lǐng)一張貼紙作為獎勵。
5.聽音樂坐"擦汗""洗手""洗臉""甩手""互相捶背""甩腿"放松動作。
6.評出幾名"運西瓜大王"，然后收拾場地退場。
教學(xué)建議
活動中在運動器械的選擇方面，要盡量考慮簡單易用。由于平衡動作練習(xí)的運動量較小，因此活動的設(shè)計要采用不同身體動作練習(xí)相互組合的方法，這樣幼兒在參與本活動時既能完成平衡這個重點教學(xué)、指導(dǎo)和練習(xí)，又可讓身體的各部位參與運動，從而達到合理的運動量，獲得良好的身心鍛煉效果。
教學(xué)反思：
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
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