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    大班數學自編應用題教案

    時間:2022-06-09 08:58:13 數學教案

    大班數學自編應用題教案

      作為一位兢兢業業的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的大班數學自編應用題教案,希望對大家有所幫助。

    大班數學自編應用題教案

      活動目標:

      能根據圖中事情發展的順序和相關數量,講述圖意,并提出加法應用題的問題。

      知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。

      積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。

      重點:

      根據圖意自編加法應用題。

      難點:

      能夠清楚、完整的表達]

      活動準備:

      圖片;卡片、練習本

      活動過程:

      (一)逐一出示數組成及算式卡片,以開火車的形式個別練習口算。

      教師出示第一張卡片,由第一組第一位幼兒口算,算對了即坐下;第二位幼兒馬上起立,口算第二張卡片上的算式,依次類推,連續進行。如某一幼兒算錯或算不出的時候,請別人幫忙,同時換一個小組,繼續進行。

      (二)逐一出示圖片,學習講述圖意和提出問題。

      1、出示圖(1)。啟發幼兒說出"原來有幾把椅子,小朋友又搬來了幾把?"想一想,如果用加法算,應問一個什么問題。

      2、出示圖(2)。這幅圖中講了一件什么事情?有哪兩個已經知道的數字?最后問一個什么問題?

      3、出示圖(3)同上形式提問。

      4、小結:剛才小朋友們講的.都叫應用題,每道應用題中必須講一件事情,起碼要有兩個已經知道的數字,最后要提出一個問題。

      (三)游戲《擊鼓傳卡片》,幼兒自編應用題中的問題。

      把一疊實物卡片放在紙袋中。游戲開始,教師閉眼擊鼓,幼兒按次序傳遞紙袋。當鼓聲停止,紙袋在誰的手里,誰就從紙袋中抽出一張卡片。教師按卡片中實物的數量講一件事情,再由該幼兒補上一個問題,然后全體幼兒口頭列式和計算。游戲重新開始。第二次時可請幼兒來擊鼓。

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