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    捉蜻蜓小班教案

    時間:2022-06-08 18:10:30 小班教案

    捉蜻蜓小班教案

      作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的捉蜻蜓小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    捉蜻蜓小班教案

    捉蜻蜓小班教案1

      活動目標

      1、要求幼兒正確發出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。

      2、學說“××,××飛呀飛”的短句,進行簡單的句式模仿。

      3、培養幼兒動作的敏捷性和遵守游戲規則的良好習慣。

      活動準備

      飛舞的蜻蜓教具一個。

      活動過程

      1、邊念游戲兒歌,邊抖動飛舞的蜻蜓教具,引起幼兒的興趣。接著教師帶領幼兒學念游戲兒歌,重點練習發準“天、靈、捉、蜻蜓”等字音,讓幼兒基本了解游戲的內容。

      2、提出“怎樣捉蜻蜓,用什么捉蜻蜓”等問題,啟發幼兒采用用手掌做網,手指做蜻蜓的方式開展游戲活動。

      3、向幼兒介紹游戲的玩法和規則:

      (1)扮網的幼兒必須將手掌伸平,掌心向下。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(即手掌)。游戲時,大家必須念兒歌。

      (2)兒歌念完后,扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指,扮網的幼兒捉蜻蜓。

      (3)被捉住的.幼兒必須說“××,××飛呀飛”的短句,若回答正確,扮網的幼兒與此幼兒交換角色,大家一起玩“捉××”的游戲。若同時抓住幾位幼兒,可請一幼兒作為代表;若一位幼兒也捉住,游戲繼續進行。

      4、先組織幼兒討論,豐富有關游戲的知識和經驗。

      師“還有哪些動物或蟲子是在天上飛的?”(引導幼兒說鴿子、野鴨、天鵝、大雁,以及蚊子、蒼蠅、蝴蝶、蝙蝠等。)要求幼兒用“××,××飛呀飛”的短句來表達。

      接著教師扮網,請幾位幼兒扮蜻蜓與教師玩游戲2~3遍。

      5、先組織幼兒與旁邊幼兒兩兩結對玩游戲,讓幼兒熟悉游戲的玩法。然后請一對幼兒上來表演一遍,教師針對游戲的情況給予簡單的評價。最后,將幼兒分成若干小組,教師先指定一幼兒扮網。游戲活動前,教師提醒幼兒遵守規則,與同伴友好協商及交往,使游戲活動開展的更加快樂。

    捉蜻蜓小班教案2

      【活動目標】

      1、能在音樂的伴奏下,兩手側平舉的向前(或變換方位)行進,模仿小蜻蜓飛行。

      2、通過游戲,知道小蜻蜓是捕蚊子的小英雄。

      3、能跟著節奏打節拍。

      4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

      【活動準備】

      音樂磁帶、音樂圖譜、圖片(小蜻蜓一只,蚊子3只)。

      【活動過程】

      一、集體欣賞音樂。

      1、今天,老師給你們帶來了一段很好聽的音樂,在這段音樂里來了一些會飛的小動物呢。讓我們一起來聽一聽好嗎?

      2、提問:剛才你聽了這段音樂覺得是什么小動物在飛呀?

      3、(出示小蜻蜓和小蚊子)看,原來是小蜻蜓和小蚊子在飛呢。

      二、看圖譜感受三段體音樂。

      1、提問:你知道什么時候是小蜻蜓在飛?什么時候是蚊子在飛呢?讓我們看著這張圖譜再來聽一聽這段音樂好嗎?

      2、(教師演示教具)讓幼兒看著圖譜再一次欣賞音樂,初步感受三段體的結構。

      三、模仿小蜻蜓飛行。

      1、提問:你們知道小蜻蜓是怎么飛的嗎?(象架小飛機)

      2、哪個小朋友來學一學?(個別)

      3、其他小朋友想不想也來學小蜻蜓飛呀?(引導幼兒進行不同方位的飛行)

      4、跟著音樂飛一飛。

      四、游戲《小蜻蜓捉蚊子》。

      1、(放蚊子飛來的音樂)聽,是誰來了?(蚊子)對了,可惡的蚊子又來了你們喜歡蚊子嗎?為什么?那你們知道小蜻蜓可是捉蚊子的小英雄哦!下面我們來玩個《小蜻蜓捉蚊子》的游戲。

      2、交待游戲玩法:當聽到蚊子飛來了,就用力打死它。

      3、聽音樂游戲1—2遍。

      五、活動結束。

      聽著這么優美的音樂,我們再來學學其他小動物飛。好嗎?

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