大班社會：好玩的社火
活動目標
1.用簡單的語言描述社火，培養(yǎng)觀察力和語言表達能力。
2.通過觀察圖片，欣賞視頻，了解社火產生的原因和它的表演形式。
3.通過表演，感受社火的喜慶氣氛和它帶給人們的喜悅之情。
活動準備：
1.利用家長和孩子一起搜集與社火相關的視頻以及文字資料，讓幼兒對社火這一民間藝術有一個初步的了解。
2.社火的視頻、產生原因、表演形式課件。
3.幼兒表演的道具
4.鼓、缽、鑼各二至三個。
活動過程
一、開始部分
播放社火視頻片段，引出主題，談話導入。
——小朋友，剛才的視頻中你們看到了什么？
——社火中的人們都在干什么？
——在我們生活中，你在什么時候、什么地方看到過這樣的表演？
教師小結：杜曲社火一般在春節(jié)的正月初一至正月十五表演，其中正月十五表演最多，地點在城市的大街上或農村較寬敞的地方。
二、基本部分
1.說一說
——春節(jié)期間人們?yōu)槭裁匆萆缁�，看社火時自己的心情怎么樣？
——為什么一般在正月初一至正月十五表演社火？
2.看一看
播放課件，讓幼兒簡單了解社火產生的原因。社火的產生源于人們對火神和土地神的崇拜，隨著社會的發(fā)展，社火成為民間娛樂活動。社火一般分白社火和黑社火，白天表演的叫白社火，晚上表演的叫黑社火，孩子們見的社火大多是白社火。
3.了解社火形式
——小朋友，你都見過那些社火表演？”
教師結合幼兒的回答，通過播放課件中社火圖片，讓幼兒了解馬社火、高臺、紙馬社火、高蹺、背社火、車社火、腰鼓、舞龍、大頭娃娃扭秧歌、跑旱船、舞獅子、舞龍等社火的表演形式。并能用自己的語言總結出社火中最基本的幾種表演形式。
三、結束部分
“我來演社火”，幼兒自由表演社火。
幼兒按自己的興趣選擇社火表演服裝和道具（大頭娃娃、扭秧歌、），引導幼兒在歡快的鑼鼓聲中一起表演社火，讓幼兒感受演社火的樂趣和社火帶給人們的喜悅心情。
活動延伸
布置主題墻：通過“一起來做大頭娃娃”和“畫臉譜”的美工活動，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和觀察力。
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