《揪尾巴》中班教案（通用10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的《揪尾巴》中班教案，歡迎閱讀與收藏。
《揪尾巴》中班教案 篇1
活動過程：
一、熱身。
老師：小朋友，森林里什么動物最聰明？（狐貍，兔子，猴子……）
老師：對！猴子最聰明！他們會跑會跳，還會玩游戲呢！我們今天就一起來當小猴吧！我是“猴王”，今天我給你們帶來了什么？（鼓！）
老師：讓我們用鼓點來玩游戲吧！我的鼓聲快，你們就跑的？（快！）我的鼓聲慢，你們就跑的？（慢）我的鼓聲停下來？（我們就停下來！）
二、學抓尾巴。
1、（幼兒原地坐下）老師：小猴不僅聰明，還喜歡揪尾巴呢！小猴們，你們的尾巴呢？（我們沒有尾巴……）
老師：你們的尾巴在這兒呢！讓我們先聽一聽揪尾巴游戲的規(guī)則吧！
2、游戲規(guī)則：請參加游戲的小朋友在“猴山”（大圓圈）內(nèi)分散站開，當“猴王”（老師）敲擊鼓面時，小猴們就開始相互揪尾巴，只能躲閃不能用手護住尾巴，被揪掉尾巴的小朋友要到“河邊”（休息區(qū)）休息，當“猴王”（老師）停止敲鼓時，游戲結束，手上有最多尾巴的為勝利者。
3、教師示范
教師請一名幼兒共同游戲，示范躲閃。
4、教師小結：老師能夠勝利是因為會躲閃，分享多種躲閃方式：左邊進攻向右躲閃，右邊進攻向左躲閃，躲閃后快跑。
三、集體游戲。
教師分發(fā)尾巴。
1、個人游戲：教師擊鼓開始游戲，游戲中提醒幼兒注意安全。
2、請勝利的幼兒分享經(jīng)驗，怎樣能更好的躲閃過別人，怎樣能揪到別人的尾巴。
3、分組游戲：教師請幼兒根據(jù)自己的尾巴顏色進行分組，每組推選出一名組長，組長保護并帶領組員去揪其他組的尾巴，游戲結束時游戲區(qū)哪組組員最多，哪組獲勝！反復游戲兩次。
4、教師點評。
四、放松活動。
老師：猴兒們，我們?nèi)フ易涌?/p>
《揪尾巴》中班教案 篇2
活動設計背景
鍛煉幼兒的機體的靈活能力
活動目標
1、指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。
2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
教學重點、難點
練習自然走、躲閃跑和追逐跑。
活動準備
布老鼠若干，小花貓頭飾一個。
活動過程
游戲的玩法
1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個布老鼠。
2：游戲開始，老師和幼兒一起說兒歌
小花貓
小花貓，本領大。
小老鼠，最怕它。
“ 喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩著尾巴的停下。
3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。
4：教師注意觀察幼兒活動情況，引導幼兒在追跑中練習改變方向、急停、躲閃。（可根據(jù)幼兒的活動量和活動興趣決定活動次數(shù)）
教學反思
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。
《揪尾巴》中班教案 篇3
活動目標：
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力讓幼兒體驗游戲的快樂。
活動準備：
彩色布條、平整的場地、音樂。
活動過程：
《一》、情景導入
師：今天的天氣真好呀!老師帶你們到草坪上玩游戲，你們想玩嗎?播放《小兔》音樂做熱身運動。
《二》、游戲開始：
1、請幼兒自由玩揪尾巴。(教師分發(fā)尾巴)
2、兩位老師示范玩法游戲。
3、教師講解玩法規(guī)則：請兩名幼兒示范游戲，兩人面對面站好，老師放音樂就開始游戲，瞄準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，如果跑到外圈或尾巴被揪下來就淘汰到外面休息。
教師提問：你是怎么保護的尾巴呢?
4、集體游戲：全部幼兒開始互相揪尾巴游戲(提醒幼兒注意安全)。
5、分組講解玩法規(guī)則：請幼兒根據(jù)自己的尾巴顏色進行分組，老師放音樂就開始游戲，幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準機會揪對方揪尾巴，哪一組揪的尾巴多而且保護好自己的尾巴哪一組就獲勝，幼兒進行游戲。(游戲兩遍)
《三》、結束游戲，放松活動。
活動反思：
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。
《揪尾巴》中班教案 篇4
揪尾巴教案
學前班鄉(xiāng)土體育游戲《揪尾巴》
一、設計意圖
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動”，游戲《揪尾巴》是本土傳承的一個民間兒童游戲，有著濃厚的群眾基礎，游戲的互動性與能動性強，材料使用簡單，游戲活動有一定的技巧性與難度性，從而提高游戲活動的趣味性；《揪尾巴》游戲不僅能提高孩子們快速跑和躲閃的能力，體驗民間游戲的快樂，而且能在游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。是適合大班、學前班孩子進行專項的體育訓練的一個很好的民間游戲活動。快樂、又有一定難度的游戲活動，能給孩子留下許多兒時美好的回憶。
二、活動目標
1練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的反應能力與協(xié)調(diào)性。
2.喜歡體育運動，體驗游戲過程中的快樂情緒。
活動重點：在運動中懂得躲閃別人的追逐；
活動難點：快速的運動反應能力
三、活動準備
1.廢物小布條人手一條；
2.幼兒做操音樂與游戲音樂。
四、活動流程
師幼一起繞場地走、跑交替——準備活動——熱身運動（游戲：快速左右移動）——基本動作（孩子探索活動）——揪尾巴1（教師做揪尾巴的人，孩子是有尾巴的人）小結（強調(diào)規(guī)則）——揪尾巴2（男孩、女孩輪換揪尾巴）——揪尾巴3（活動重點：男女孩都是揪尾巴的人）——《揪尾巴、樂翻天》（活動難點：三五小組互揪尾巴）——放松運動
四、活動過程
（一）導入活動
1.引導幼兒觀察場地四周，注意場地的安全。充分利用周圍環(huán)境資源，進行準備活動，練習走、跑交替走，鍛煉幼兒運動靈敏性；
2.聽音樂進行有序的準備活動。
（二）熱身運動 ——紅、黃方框若干個
1.教師以游戲的口吻與孩子進行互動游戲，練習快速左右移動，鍛煉孩子的快速反應能力：
聽口令跟著教師右移動快跑；
聽口令跟著教師左移動快跑；
增加難度：聽口令移動，與教師移動的方向相反。
（三）基本部分
1.游戲《揪尾巴》
幼兒自由探索——怎樣才能快速躲閃別人的追逐并護住尾巴。
2.師幼互動游戲
游戲規(guī)則：
①教師做揪尾巴的人，小朋友將彩帶當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。
②在游戲規(guī)則中特別強調(diào)教師哨子聲響時才能開始揪對方的尾巴。
3.逐漸深入，進入主題，男女孩列隊練習《揪尾巴》活動
男孩做揪尾巴的人，女孩保護自己的尾巴不被揪下來。（反之）
游戲玩法：
（1）游戲開始，幼兒在老師的提示下給自己帶上“尾巴”，所有參與游戲的孩子都要遵守游戲規(guī)則，聽教師指令后開始揪對方的尾巴。
（2）男孩是揪尾巴的人，學習快速追逐女孩的尾巴，而女孩則要學習懂得怎樣躲閃男孩、保護好自己的尾巴。
教師小結：表揚能按游戲規(guī)則活動的幼兒，推選2—3組幼兒示范練習。
游戲反復進行。
4.逐漸加深難度：游戲《揪揪樂》（自由的玩） ，也這是本次活動的重點。 游戲玩法：
(1)男女孩都是揪尾巴的人，也是有尾巴的人
(2)聽教師指令，音樂聲起男女孩互揪尾巴，能保護自己的尾巴同時又揪到別人的尾巴者即為勝利者。游戲可以反復進行??
游戲規(guī)則與注意事項：
（1）要跑快一點，別人才揪不到我的尾巴，我要跑得比別人快，才能揪掉其他小朋友的尾巴。
(2)參賽者不能用手推拉，但可以想辦法躲閃別人的同時揪掉其身后的尾巴，進一步鍛煉其身體的靈活性與快速反應能力。
（3）最后能把別人的尾巴揪掉并保護好自己的尾巴的幼兒為勝利者。
5.活動高潮《揪尾巴、樂翻天》——練習幼兒的快速反應能力與協(xié)調(diào)性，是本次活動的難點。
游戲玩法：
（1）三五人一組，每組站一個框；
（2）每人既是揪尾巴的人，同時也是有尾巴的人；
（3）三五人在自我選擇的圈內(nèi)一起相互揪尾巴，能保護自己的尾巴、又能揪住別人的尾巴最多，且沒出圈外者為勝。
游戲反復進行。
五、放松活動
游戲《彩旗樂》，輕音樂起，跟著音樂做四肢放松動作，活動自然結束。
六、游戲延伸活動
放學后與鄰居好朋友一起玩《揪尾巴》，真正體現(xiàn)民間游戲活動的大眾性。
七、活動反思：
通過揪尾巴這個游戲可以鍛煉孩子的反應能力、團隊協(xié)作能力、下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性，讓他們在快樂的游戲中得到鍛煉，快樂的成長。
《揪尾巴》中班教案 篇5
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
【活動準備】
自制長尾巴。
【活動過程】
1、開始部分
（1）請幼兒說說什么動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。
（2）模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。
2、基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”！小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3、結束部分
（1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。
（2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。
（3）老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的.。
教學反思
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。
《揪尾巴》中班教案 篇6
【活動要求】
1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。
3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。
【活動準備】
松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。
課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。
【活動過程】
一、開始部分
幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。
二、基本部分
1．分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)
2．集中演示。
師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3．幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)
4．游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。
5．競賽活動：
○○○○○兩 ○兩分墻
場地布置： ○○○○○組←——4m——→○組別上 △△△△△幼 ○氣掛 △△△△△兒 ○球在 交待規(guī)則：
將幼兒分成兩組，用各自手中的松緊帶圈當弓箭射向吹足了氣的氣球，比一比看哪一組幼兒在1分鐘射炸的氣球最多。
三、結束部分
1．放松活動。
幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。
2．最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。
【說課】
本節(jié)課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。
完成重點所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達到本節(jié)課目標。
本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想像創(chuàng)編出比較科學的玩法。
解決難點的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶有彈性等不同點，然后再根據(jù)已有的有關圈、繩的玩法，再來創(chuàng)編松緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。
松緊帶圈玩法介紹如下。
1．當圈玩的有：手指繞圈跑、跳，或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做松緊帶圈操；拉力器(可兩人同時做)，等等。
2．當繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。
3．利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)
4．利用松緊帶圈還可以組織幼兒進行競賽類的活動，如接力賽、跳土堆、鉆山洞比賽。
《揪尾巴》中班教案 篇7
【活動目標】
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。。
【活動準備】
廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
【活動過程】
一、熱身運動
1、隊列練習
列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等
2、聽著音樂做熱身運動
教師自編，上肢——下蹲——體轉——腹背——踢腿——整理運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。
請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。
教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利
三、自由玩布條
1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
【延伸活動】
將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂。
【活動反思】
今天利用戶外活動時間玩這個游戲，這個游戲活動主要是訓練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學習，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。
《揪尾巴》中班教案 篇8
小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動，躲閃能力，讓孩子們不再沉迷于電視機或游戲機前，而是走出去，在戶外奔跑，強化了自己的身體。
游戲目標
1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。
3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
游戲準備
1、活動場所準備(最好是戶外場所)。
2、松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶。
3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
游戲過程
一、開始部分
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)
二、基本部分
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4.游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。
三、結束部分
1.放松活動。
2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。
《揪尾巴》中班教案 篇9
一、活動目標
1、引導幼兒能保護自己的尾巴，鍛煉幼兒身體的躲閃能力。
2、引導幼兒愿意參加體育游戲，并能在游戲中感受快樂。
3、引導幼兒探索長布條的不同玩法，初步提高創(chuàng)新能力。
二、活動目標
1、長布條每人一個
2、輕音樂
三、活動過程
1、教師帶領幼兒做熱身操，準備進入游戲活動。
2、將長布條分發(fā)給幼兒，請幼兒自由探索玩法。
請小朋友們開動腦筋，想一想我們小布條可以怎樣玩呢？
3、教師播放輕音樂，幼兒手拿長布條，自由活動。
（1）教師觀察幼兒的玩法，鼓勵幼兒大膽想象、嘗試和創(chuàng)新，再請個別幼兒展示自己的玩法。
（2）教師帶領幼兒做游戲揪尾巴，啟發(fā)有而聯(lián)想小動物的尾巴。
（3）請你看看你手中長長的不調(diào)想不想小動物的尾巴？
4、游戲規(guī)則
把尾巴別在身后的褲子上，教師發(fā)出開始的口令后，幼兒就互相去抓住別人的尾巴，直到最后一個動物的尾巴被抓掉。最后，幼兒清點自己抓的尾巴數(shù)量，看誰揪的尾巴最多，誰就獲勝！
5、注意事項
教師在宣布開始時才可以去揪別人的尾巴，別人揪尾巴的時候你只能用身體躲閃，不能用手護著自己的尾巴，被揪掉尾巴的幼兒要退出游戲區(qū)域，等待下一輪的開始。
教師一定要提醒幼兒安全，給幼兒分組進行游戲，遵守游戲規(guī)則，注意安全！
6、活動結束后，教師帶領幼兒做放松操。
四、活動延伸
戶外活動時間，教師帶領幼兒到戶外繼續(xù)玩揪尾巴的游戲，并不斷探索有趣的新玩法。
五、活動總結
處于此階段的幼兒極其喜愛追逐游戲，活動中教師一定要將幼兒分組開展游戲，或保證活動場足夠大，并在游戲活動中注意保護幼兒的安全，以避免幼兒因為過度興奮發(fā)生危險！
《揪尾巴》中班教案 篇10
【活動目標】
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
【活動準備】
廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
【活動流程】
熱身運動——自主探索——運動——分享交流
【活動過程】
一、熱身運動
1、隊列練習列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢——下蹲——體轉-腹背——踢腿——整理運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
【活動反思】
這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結友愛的良好品質(zhì)。
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