六年級上冊語文《荷塘舊事》課文
導語：《荷塘舊事》，現被收錄于北師大版六年級上冊語文書中的第五單元第三課。《荷塘舊事》是一篇回憶性的寫景敘事散文。下面是小編為您收集整理的課文，希望對您有所幫助。
【課文原文】
荷塘舊事
那是我剛好念四年級的時候，媽媽叫來在城里念大學的舅舅，讓他帶我去鄉下，到外祖母家去過暑假。
外祖母家居住的村子周圍有四個大水塘。其中最美的一個便是村東北的野荷塘，塘中長滿了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因為它的形狀像月牙。
月朗風清的夜晚，舅舅領我去那塘邊散步。來到塘邊，只見滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。整個月牙泡恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。
白天，塘面在陽光下泛著綠光，在微風中漾著綠浪;綠色的荷葉鋪在水面上，綠葉中點綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。
塘面上有塊白水，荷葉在白水邊形成一條彎曲的邊緣線。我和村里的伙伴們經常來到這塊白水邊，在幾株垂柳下脫光了衣服，走過一段濕潤的沙地，跳入清涼的水中。恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲，一條條“黑泥鰍”在水中鉆來鉆去。水流像母親柔和的手，輕輕地撫摸著我們，我們像蕩在搖籃中。
有時，我們排成整齊的橫隊，有人發一聲喊，只聽得“撲通通”“撲通通”，像哪個鼓隊敲亂了套似的一陣亂響，身后翻著大菊花似的浪。這就是我們常玩的“狗刨比賽”。
“刨”到岸邊，人人都氣喘吁吁，仰面倒在柔軟的沙灘上。太陽熱烘烘的，曬得我們昏昏欲睡，駕云似的。
有時，我們分成兩隊，相互擊水。那情景更是鬧得慌，急速的水線向對方射去，又從對方射來，水線交射在一起，撞擊出點點白珠，騰起，落下。“嘩嘩”的撩水聲，“呀呀”的叫喊聲，亂糟糟響成一片。塘邊樹上的鳥也被駭得停止了鳴叫。兩條戰線越逼越近，最后混成一團。搞不清誰和誰是一隊的啦，只是閉著眼，嘴里“撲撲”地吐著，使勁往外擊水。當我們互相扭在一起時，便停止了擊水，哈哈大笑起來。
然而，無論怎樣鬧，決不能超越那道荷葉形成的綠色邊緣線。大家告訴我，線那邊水深，還有些雜草，小朋友都怕。可是，我卻根本沒把這些警告放在心上。我一個城里的孩子，見識比他們多多啦，我才不怕呢!
剛學會幾下“狗刨”時，我覺得有了水中自衛的本事，就滿不在乎地沖破了那道綠線，到了荷葉叢中。該城里人向鄉下人炫耀了，我想站立起來，再向小朋友驕傲地喊上一聲:“你們看!”
可是這壯舉剛開頭，水便一下子沒了我的'頭頂。頓時，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。
我掙扎出水面，凄厲地嚎起來:“救命啊……”
“咕嚕”，一口水進了肚。
我暈頭轉向地一個勁往上挺，每次冒頭只能喊“救……”，便“咕嚕”喝一口水。
我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般地往下墜，只覺得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋漲得幾乎要炸，水還一個勁往嘴里涌。突然，我覺得有人抓住了我的手腕，接著一股力把我拉出來。原來，小伙伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。
我嚇得哇哇大哭，一個勁嘔水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮著機會嘲笑我這個傲氣十足的城市小少爺了。
然而，那笑聲是多么憨直淳樸啊!我一直留戀那笑聲。
如今，我的孩子已經上學了，往事也忘了許多，可是，那荷塘卻同天上的月牙一樣，時時浮現在我的眼前。
【課文解析】
第一部分，交待事件的起因，目的是引出往事，為下文做鋪墊。
第二部分，屬于回憶往事部分。
2、3、4、5段是寫白天和夜里荷塘的美麗景色，景色美是懷念的一個原因。
6、7兩段寫“狗刨比賽”，突出了童趣，突出了小伙伴們快樂的生活，純真的性格與美麗荷塘的和諧美。
接著寫“打水仗”，表現了小伙伴們的純樸和親密無間。
第二部分的最后寫“我”溺水被救，表現了小伙伴們聰明、機智、純樸、善良。
第三部分點明本文主題：我認識了大自然和諧的美和人類的純樸的愛。這一部分很有啟發意義，能引起讀者對生活中美好一面的深層思考，也使文章的主題得以升華。
本文主要內容是“我”回憶起小時候在荷塘邊度過的趣事
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