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    小班教案

    時(shí)間:2021-06-02 12:54:54 小班教案

    【精華】小班教案范文6篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案6篇,歡迎大家分享。

    【精華】小班教案范文6篇

    小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察畫(huà)面,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫(huà)面內(nèi)容。

      2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途 ,了解玩足球的一些規(guī)則。

      3、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)孩子的閱讀興趣,提高幼兒的圖圖能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      足球一個(gè)、DV踢足球畫(huà)面

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示足球,引出課題。

      小朋友看看,這是什么?足球是怎么玩的?(結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)自由說(shuō)說(shuō))。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。

      你們看過(guò)踢足球嗎?踢足球是什么樣子的?有些小朋友也在踢足球,我們一起來(lái)看看吧?

      問(wèn):你在圖上看到了什么?還有誰(shuí)看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?(學(xué)習(xí)動(dòng)詞:搶)

      三、引導(dǎo)幼兒一起小結(jié)圖畫(huà)內(nèi)容。

      有個(gè)圓圓的像西瓜的大足球,小朋友們都去踢足球,你搶、他搶、我也搶,搶到又把它往遠(yuǎn)處踢,踢足球真有趣呀!

      四、欣賞兒歌,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。

      有一首好聽(tīng)的兒歌就是講了圖片上的事情。

      1、完整欣賞兒歌一遍。

      問(wèn):兒歌里說(shuō)了誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?兒歌的名字叫什么?

      2、再次欣賞兒歌。

      問(wèn):兒歌的名字叫什么?小朋友是怎樣踢足球的?(學(xué)習(xí)理解動(dòng)詞:搶、踢,并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn))

      3、幼兒邊觀察畫(huà)面,再次欣賞兒歌一遍。

      五、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng)。

      踢足球真有趣,你們想踢嗎?(告訴幼兒它是鍛煉身體的一種方式)

    小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

      2.初步了解預(yù)防感冒的方法。

      3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

      4.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

      5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.小叮當(dāng)手偶一個(gè)

      2.自拍錄像小片段

      3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)

      4.小叮當(dāng)音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

      出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng):

      2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

      問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

      問(wèn)題二:你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

      3.觀看錄像小片段——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

      討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

      4.結(jié)合圖片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

      (1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

      (2)看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

    小班教案 篇3

      目標(biāo):

      1、讓幼兒學(xué)說(shuō)短句“小動(dòng)物躲在什么地方”并說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由。

      2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,抓住事物的'主要特征,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

      準(zhǔn)備:

      1、森林背景圖一幅,小鴨子躲在水里,露出扁扁的嘴巴;大象躲在小山后面露出長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子;小兔躲在草地里,露出長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵;公雞躲在房子后面露出紅紅的雞冠;長(zhǎng)頸鹿躲在大樹(shù)后面露出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。

      2、各種立體小動(dòng)物玩具布置在活動(dòng)室、寢室各個(gè)地方。

      過(guò)程:

      1、老師引出話題,激起幼兒興趣。

      “今天,森林里的幾年小動(dòng)物來(lái)和我們小二班的小朋友玩捉迷藏的游戲,你們高興嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把眼睛閉起來(lái),小動(dòng)物們要躲起來(lái)了!”

      2、出示畫(huà)面,提問(wèn):

      “小朋友睜開(kāi)眼睛,找找有哪些小動(dòng)物在和我們捉迷躲?”

      3、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,找出5種小動(dòng)物,并說(shuō)明理由。

      (1) 你們?cè)僮屑?xì)找找這些小動(dòng)物躲在什么地方?你上怎么看出來(lái)的?(幼兒自由回答,集體回答)

      (2) 老師操作畫(huà)面,讓隱藏的小動(dòng)物從隱藏處走出來(lái)。

      4、游戲:捉迷藏

      “我們把森林里的小動(dòng)物都找到了,還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到教室里和我們玩捉迷藏游戲,請(qǐng)小朋友們把它們都找出來(lái),找到后要告訴大家,小動(dòng)物躲要哪兒。”

      5、結(jié)束:“小動(dòng)物玩累了,要回去休息了,我們送它們回家吧!”

    小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

      2、體驗(yàn)做飛標(biāo),玩飛標(biāo)的快樂(lè)。

      3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

      4、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、皺紙,塑料夾

      2、皺紙,塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只

      3、用呼啦圈做成的“大嘴巴”

      4、課前給每位幼兒身上夾一個(gè)夾子,

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示夾子,引出主題

      提問(wèn):夾子平時(shí)都做什么用的?

      二、制作飛標(biāo)

      1、出示彩色飛標(biāo):你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了!

      2、教師把飛標(biāo)拋向空中,再接住,也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前,請(qǐng)幼兒撿起交給老師。

      3、告訴幼兒,一只飛標(biāo)不夠玩,所以,我們要自己學(xué)做飛標(biāo)。

      4、教師示范做飛標(biāo):先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標(biāo)就做成了。

      5、幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

      三、游戲:喂食物

      1、幼兒玩飛標(biāo),指導(dǎo)他們把飛標(biāo)投向空中,也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方,讓幼兒跑過(guò)去撿。

      2、出示“大嘴巴”,餓了,要喂它吃東西。幼兒在飛標(biāo)上貼吃的東西,投向“大嘴巴”。

      3、游戲兩遍,教師講評(píng)。

      4、帶幼兒到戶外去玩。

    小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在觀察畫(huà)面中猜一猜、說(shuō)一說(shuō),學(xué)習(xí)用“新娘新娘,請(qǐng)伸出**來(lái)讓我看看”表達(dá)自己的觀察與猜測(cè)。

      2、能一頁(yè)一頁(yè)有序地翻書(shū),學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面前后的聯(lián)系理解繪本內(nèi)容。

      3、感受繪本有趣的畫(huà)面和故事情節(jié)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繪本ppt,小書(shū)人手一本(隱藏最后兩頁(yè))。

      嗩吶音樂(lè)“婚禮”。

      用紅頭巾蓋著的毛絨小動(dòng)物。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、播放嗩吶音樂(lè)“婚禮”,感受結(jié)婚的熱鬧氛圍,引出繪本“大灰狼要娶新娘”。

      聽(tīng)——這么熱鬧的音樂(lè),會(huì)有什么喜事發(fā)生呢?

      今天,大灰狼要娶新娘啦。(出示ppt1,封面)

      ppt2:大灰狼先生要結(jié)婚啦,它的新娘在哪里?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用紅頭巾蓋著的是新娘)。大灰狼的新娘會(huì)是誰(shuí)呢?(幼兒猜測(cè))。

      2、一起觀察ppt3、ppt4,了解“大灰狼想從新娘身體的某一部位猜猜新娘是誰(shuí)”這一線索。

      ppt3:大灰狼也很想看看他的新娘呢,大灰狼先生問(wèn):新娘新娘,請(qǐng)伸出手來(lái)讓我看看。大灰狼先生跟新娘說(shuō)了什么?

      ppt4:?jiǎn)眩履锏氖质窃趺礃拥模浚ㄒ龑?dǎo)幼兒從顏色、爪子及長(zhǎng)滿毛等細(xì)節(jié)觀察講述。)

      猜猜大灰狼還會(huì)讓新娘伸出身體的哪個(gè)部位看看呢?(老師用“新娘新娘,請(qǐng)伸出**來(lái)讓我看看”小結(jié)個(gè)別幼兒的回答。)

      3、幼兒自主閱讀小書(shū),初步能從畫(huà)面的前后聯(lián)系中猜測(cè)大灰狼的“要求”。

      指導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),并能用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

      4、集體閱讀繪本的后半部分。

      ppt5,根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)擊:大灰狼說(shuō):新娘新娘,請(qǐng)伸出手來(lái)讓我看看。喲,新娘的手……。新娘新娘,……(提示幼兒:大灰狼還看了新娘身體的哪個(gè)部位。)

      小結(jié)新娘的特征:新娘的手……,新娘的腳……,新娘的尾巴……,新娘的嘴巴……大灰狼的新娘是誰(shuí)呀?

      ppt6,ppt7,ppt8。

      5、拓展,在猜測(cè)其他動(dòng)物新娘中延伸問(wèn)話,繼續(xù)感受繪本帶來(lái)的有趣和快樂(lè)。

      (1)我這里還有個(gè)新娘呢(出示用紅頭巾遮住的老虎),你們想知道新娘是誰(shuí)嗎?誰(shuí)來(lái)問(wèn)一問(wèn):新娘新娘,請(qǐng)伸出**來(lái)讓我看看。根據(jù)幼兒的問(wèn)話相應(yīng)伸出老虎的某一身體部位。

      (2)女孩子抱遮著紅頭巾的小動(dòng)物,男孩子找一女孩子相互對(duì)話猜新娘。

    小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1 認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)識(shí)和毛巾。

      2 知道洗手后用自己的小毛巾擦手。

      3 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4 了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

      5 初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1 在毛巾架貼好顔色鮮艷的小動(dòng)物標(biāo)記。

      2 小毛巾每人一塊。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1 洗過(guò)手后教師請(qǐng)每個(gè)幼兒把毛巾拿在手中。

      2 請(qǐng)幼兒告訴大家我的毛巾小標(biāo)記名字。

      3 擦完小手后請(qǐng)幼兒將毛巾掛回原處。

      活動(dòng)反思:

      只要認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)小小舉動(dòng),就是我抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要去動(dòng)腦筋,應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗(yàn)的機(jī)會(huì),把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ),要站在孩子的立場(chǎng),體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。

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