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中班音樂教案

時(shí)間：2021-04-21 11:27:46 音樂教案

【必備】中班音樂教案匯總5篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的中班音樂教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】中班音樂教案匯總5篇

中班音樂教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受歌曲溫柔、優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的方法唱歌。

　　2．會(huì)看懂圖譜，嘗試用不同的方式演唱歌曲。

　　3．感受歌曲內(nèi)容帶給我們的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．月亮婆婆頭飾。

　　2．幼兒用書：《月亮婆婆喜歡我》。

　　3．音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)搿?/p>

　　（教師頭戴月亮婆婆頭飾，與幼兒共同做游戲，幫助幼兒熟悉歌曲和歌詞）

　　1．教師：晚上，天上有什么呀？

　　2．教師：月亮婆婆會(huì)灑下月光，和小朋友玩游戲。現(xiàn)在，我來當(dāng)月亮婆婆，我們一起來玩“月亮走我也走”的游戲吧！

　　3．教師：這個(gè)好玩的游戲老師還把它變成了一首很好聽的兒歌，我們一起來朗誦一下吧！

　　4．教師：好聽的兒歌如果能唱出來就更好聽了，你們聽！（教師清唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》）

　　5．教師：歌曲里的月亮婆婆喜歡誰呀？她是怎么喜歡小朋友的？

　　6．教師一邊帶幼兒學(xué)唱前兩句歌詞，一邊帶幼兒做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。

　　7．教師完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。幼兒欣賞，再一次感受歌曲的優(yōu)美旋律與歌詞內(nèi)容。

　　二、幼兒完整地學(xué)唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

　　1．教師帶領(lǐng)幼兒隨歌曲伴奏唱歌。

　　教師：演唱歌曲的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)聽前奏。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒觀察腳印圖譜。根據(jù)圖譜的暗示，選擇不同的演唱方法。

　　教師：小朋友看，圖譜上有什么？這些腳印一樣嗎？代表什么意思？

　　3．在教師幫助下，個(gè)別幼兒指圖，集體演唱。

　　4．學(xué)習(xí)用連貫和跳躍兩種方法學(xué)唱歌曲。

　　5．游戲：月亮走我也走。

　　三、幼兒欣賞視頻傣族舞。

　　教師：這首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜歡我》，是一首有著傣族風(fēng)格的歌曲。傣族人能歌善舞。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞傣族舞。

　　活動(dòng)延伸：

　　1．家園共育：家長(zhǎng)可以與幼兒共同玩“月亮走我也走”的游戲，即家長(zhǎng)跟著音樂的節(jié)奏向某個(gè)方向走，幼兒向同一個(gè)方向走，前后左右都可以，步伐也可以變化。

　　2．日常滲透：遷移在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中觀察圖示、標(biāo)志的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒理解、應(yīng)用圖示和標(biāo)志的能力。在健康活動(dòng)中，可以帶幼兒玩“踩影子”體育游戲。

中班音樂教案篇2

　　假如你是一只小兔

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　會(huì)根據(jù)主題想象活動(dòng)內(nèi)容，并能在音樂伴隨下用動(dòng)作加以表現(xiàn)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　貼有蘿卜圖案的拱形門一個(gè)、小兔頭飾若干個(gè)、錄有表現(xiàn)小兔形象的音樂磁帶。

　　【教學(xué)過程】

　　1、出示貼有蘿卜圖案的拱形門，請(qǐng)幼兒猜一猜"這是誰的家"?啟發(fā)幼兒想象：假如你是一只小兔，從家里出來，要到哪里去?干些什么事情?會(huì)遇到什么情況?會(huì)怎么做?

　　2、自由結(jié)合、討論。讓幼兒用語言講述的同時(shí)，進(jìn)一步啟發(fā)他們用動(dòng)作表現(xiàn)自己所說的內(nèi)容。討論過程中播放輕快的音樂。

　　3、請(qǐng)幾名幼兒分別講一講自己表演的內(nèi)容、動(dòng)作。鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽設(shè)計(jì)動(dòng)作，教師給予適當(dāng)?shù)奶崾尽椭⒈M量配以輕聲的音樂伴奏。

　　4、全體幼兒帶上頭飾，邊聽輕快的音樂邊用動(dòng)作表演"我是一只小兔"。

　　5、教師可采用幼兒想象出的新動(dòng)作或難一些的動(dòng)作進(jìn)行示范性表演，讓幼兒欣賞，提高其表現(xiàn)水平。

　　6、教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，在音樂伴隨下，一起跳舞。

中班音樂教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。

　　2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》

　　2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》

　　太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演

　　2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)該聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。

　　二、展開

　　1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎？

　　請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的？

　　教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。

　　老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。

　　2.教師完整的示范歌曲一遍

　　3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的`聽，用身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。

　　4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。

　　5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲

　　三、結(jié)束

　　音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，學(xué)唱歌曲中小動(dòng)物們勞動(dòng)的部分。

　　2．通過觀察圖片和多次傾聽教師演唱，創(chuàng)編小動(dòng)物們勞動(dòng)的動(dòng)作。

　　3．通過了解小貓的變化，感受勞動(dòng)的辛苦與快樂，并敢于大膽表述自己的意見。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒聽過《小貓釣魚》的故事。

　　2．《勞動(dòng)最光榮》的畫面，上面有太陽照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飛舞。

　　3．小紅花若干。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）教師帶領(lǐng)幼兒回憶故事《小貓釣魚》，傾聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

　　1．教師與幼兒回憶故事《小貓釣魚》中小貓的前后轉(zhuǎn)變過程，創(chuàng)設(shè)“愛勞動(dòng)”的情境。“你們還記得《小貓釣魚》的故事嗎？小貓先是怎樣的，后來呢？

　　2．教師輕唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，幼兒傾聽。問：你們知道小貓最后為什么能釣到魚呢？是因?yàn)樨垕寢寣?duì)小貓唱了首歌，讓我們一起聽聽貓媽媽說了什么。

　　（二）播放《勞動(dòng)最光榮》的畫面，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

　　1．畫面上有誰？他們?cè)谧鍪裁磩?dòng)作？

　　2．我們用歌曲中的話來唱出來。

　　（三）幼兒根據(jù)圖片暗示，學(xué)習(xí)演唱歌曲中小動(dòng)物們做事的部分。

　　1．教師放慢速度歌唱，幼兒為歌曲創(chuàng)編小動(dòng)物們勞動(dòng)的動(dòng)作，教師可以唱兩至三遍，滿足幼兒創(chuàng)編的需要。

　　2．幼兒嘗試把小動(dòng)物做的事情唱出來，并與幼兒討論理解歌曲的含義。

　　（四）幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中愛勞動(dòng)的小朋友。

　　幼兒討論后，知道一心一意的勞動(dòng)能獲得成功，否則就什么事情都做不好。

　　教師：你們喜歡變化后的小貓嗎？為什么？愛勞動(dòng)是很光榮的事情，我們班有哪些小朋友愛勞動(dòng)，他們做了什么樣的事情呢？

　　（五）大家為愛勞動(dòng)的小朋友表演唱這首歌。

　　幼兒集體演唱，教師給愛勞動(dòng)的小朋友發(fā)小紅花，以示鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行擦椅子，為自己服務(wù)，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

　　家園共育：家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，并學(xué)會(huì)幫助家人做一些己所能及的事情。

中班音樂教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步熟悉音樂的旋律，在魔法棒的提示下學(xué)習(xí)分辨音樂的結(jié)構(gòu)。

　　2、能依據(jù)自己的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)做出不一樣的動(dòng)作。

　　3、自然感受音樂活動(dòng)帶來的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前游戲"木頭人"，模仿各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

　　2、課件《動(dòng)物狂想曲》、自制魔法棒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽音樂的開始部分，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　師：這段音樂聽過嗎？（介紹音樂名稱）聽到音樂你會(huì)想到什么動(dòng)物？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　二、欣賞音樂，學(xué)習(xí)分辨音樂的結(jié)構(gòu)。

　　1、課件出示魔法棒，欣賞音樂。

　　師：看！這是什么？它有很強(qiáng)的魔法，在《動(dòng)物狂想曲》里它會(huì)出現(xiàn)，我們一起聽一聽，看看它在音樂中一共出現(xiàn)幾次？每次出現(xiàn)都發(fā)生什么事情？

　　2、師：音樂中魔法棒一共出現(xiàn)了幾次？

　　魔法棒第一次出現(xiàn)發(fā)生什么事？（幼兒坐在座位上做小動(dòng)物動(dòng)作）

　　3、聽第一段的音樂，幼兒做動(dòng)作。

　　4、師：魔法棒第二次出現(xiàn)發(fā)生什么事？

　　這些玩具你會(huì)玩嗎？

　　你可以玩得和小動(dòng)物不一樣嗎？

　　5、聽第二段音樂，幼兒做運(yùn)動(dòng)。（此處幼兒若感興趣可重復(fù)做）

　　6、師：魔法棒第三次出現(xiàn)時(shí)又發(fā)生什么事？

　　如果魔法棒指向你們，你想變成什么樣子的雕像？（出示自制魔法棒，幼兒做各種雕像的動(dòng)作）

　　7、聽第三段音樂，音樂的最后幼兒做自己想做的雕像動(dòng)作。

　　三、完整進(jìn)行音樂活動(dòng)，體驗(yàn)喜悅情感。

　　聽音樂完整進(jìn)行活動(dòng)，根據(jù)幼兒當(dāng)時(shí)情況結(jié)束音樂活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。一直以來我也比較喜歡帶領(lǐng)孩子唱唱跳跳。《綱要》中也指出教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物。要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。《動(dòng)物狂想曲》正是這樣一個(gè)生動(dòng)、有趣、富有想象空間并蘊(yùn)含豐富的情感教育的活動(dòng)。上完這個(gè)音樂活動(dòng)，我總體感覺比較滿意。幼兒都能在我的引導(dǎo)下較認(rèn)真地欣賞音樂，也能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，活動(dòng)氣氛也挺活躍。