【實用】美術教案3篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的美術教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術教案 篇1
活動目標
認識瓜的種類與營養。
掌握不同瓜的形狀及畫法。
分清瓜類中的蔬菜及水果。
活動準備
水果類：西瓜、香瓜、哈密瓜（食物）。
蔬菜類：南瓜、黃瓜、角瓜（圖片）。
畫畫的基本用品。
活動過程
一、水果與蔬菜
師：今天有好多瓜寶寶來和你們一起上美術課。
師：有誰都知道哪些瓜寶寶啊？說一說。
師：那你們想知道有哪些瓜寶寶的到來嗎？
出示水果食物和蔬菜圖片，指引幼兒說說瓜寶寶的名字，教幼兒如何分清蔬菜和水果。
二、畫一畫，瓜寶寶。
1、注意瓜寶寶們的形狀，顏色。
2、教幼兒瓜寶寶的基本畫法。
3、讓幼兒一筆筆的畫。
4、給瓜寶寶換上鮮艷的外皮。
三、品嘗水果
1、瓜寶寶內在的味道。
2、三個不同的瓜寶寶內在的樣子。
3、不同瓜寶寶的營養。
活動延伸
畫畫瓜寶寶內在的美。
美術教案 篇2
教學目的：
1． 訓練學生根據命題記憶，想象，并有繪畫形式表達出來的能力。
2． 鼓勵學生觀察生活、熱愛生活，體會生活之美。
教學重點：
培養學生的想象力和創造力。二年級美術教案
教學難點：
訓練學生根據命題記憶，想象的能力。關于色彩的應用。
教具：
放大范圖若干張。二年級美術教案 教學過程，一組織教學。
二，講授新課。
1，啟發談話：畫筆是小朋友的好伙伴，我們常常用它描畫心中的夢想。可是小朋友知道嗎？小畫筆也有自己的夢想和故事呢！。今天我們就請小朋友說說，畫畫他們的故事好嗎？板書課題《小畫筆的童話》
2，讀畫。書本上有許多美麗的圖畫其中小畫筆的一家畫的小朋友和小畫筆快樂地玩耍。畫筆和天上的小星星-----畫筆像樹木一樣的生長。這幅畫和畫筆小樹林畫得有點相似，這幾幅畫都把畫筆擬人化，突出他們的可愛和實用。欣賞范圖：小畫筆愁眉苦臉，原來它們抱怨主人不好好愛護它們，把它們弄得遍體鱗傷，有的還折斷了。這幅畫教育我們什么？
3,作畫步驟:
(1)先劃出小畫筆或小朋友的基本形。
(2)添畫出畫筆的花紋，還有四周的環境和背景。盡量表現出情節。
（3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。 三，巡回輔導。鼓勵學生創造性地完成本課作業。幫助一些有困難的學生。
四，進行小結。表揚畫的好的學生，把他們的作品給全班同學欣賞。指出不足之處。
美術教案 篇3
課時：1課時
學習領域：設計*應用
教學目標：
1。引導學生回憶起生活中常見的一些花邊，體會花邊的秩序美。
2。能描繪出或剪出有裝飾效果、色彩美麗的花邊紋樣。
3。在花邊圖案的'組合、變化中培養學生的發散性思維和創造美的能力，樹立刻苦、認真、細心的好學風。
教學重點：
設計好單元形，能用至少一種方法表現出較美觀大方的花邊紋樣，培養學生創造美的能力。
教學難點：
在花邊紋樣描繪中培養學生認真、細致的學風。
課前準備：
教師：多媒體，各種圖案的圖片，螃蟹圖片6個。
學生：彩紙、剪刀、水彩筆、各種瓶子、杯子等。
教學過程：
活動一：
（一）欣賞實物，接觸花邊。
1。出示一塊印有各種花邊的圍巾和一個有花邊裝飾的小包，讓學生觀察；
2。說出共同特點：都有美麗的花邊裝飾。
（二） 欣賞圖片，尋找花邊。
1。《古代帝王畫像》，讓學生尋找花邊。
（領口、袖口、長袍、鞋子、坐墊、地毯等地方）
2。《古代建筑》。
（屋檐、墻壁、門框等地方）
3。小結：古時候的人們就已經知道利用各種各樣的花邊來裝飾身邊的事物，使它們變得非常地華麗、精美。
（三）尋找生活中的花邊，了解花邊的作用。
1。師：其實，在我們平時的生活當中就有許許多多用花邊裝飾的東西。
2。學生討論，回答。
3。小結：通過同學們的仔細觀察，我們發現有這么多美麗的花邊裝飾在我們生活中的各個地方，那么漂亮，那么精致，那我們今天就一起來研究這《美麗的花邊》。（屏幕出示課題）
活動二：尋找花邊的規律
（一）單獨紋樣
1。（電腦演示）蝴蝶帶著蝴蝶花邊出現。
2。問：這條花邊是有什么組成的？（蝴蝶）
3。（電腦演示）將單獨紋樣用框表示出來。
4。定義：花邊中重復出現的那個圖案叫“單獨紋樣”。
（二）一定的規律
1。（電腦演示）出現另一條蝴蝶花邊。
2。問：有什么不同？（排列的方法不同）
3。師用箭頭表示出排列的規律。
4。問：還有沒有別的排列規律？（學生回答，師利用教具直觀演示，并用箭頭板畫規律）
5。小結：方法還有很多，只要同學們善于用心，就能設計出多姿多彩的花邊。
6。問：是不是單獨紋樣只能是蝴蝶之類的圖案？有沒有別的圖案可以當做單獨紋樣？
7。學生討論、回答，師出示教具。
8。小結：任何一個你感興趣的能給人帶來美感的圖案都可以當作單獨紋樣。
9。快速欣賞多條花邊，提高學生的審美能力。
活動三：
討論花邊的繪制方法。
1。學生回答，師補充。
2。播放錄像
（1）橡皮泥制作花邊；
（2）毛芋雕刻成一個單獨紋樣后排列印成花邊；
（3）毛線編織花邊；
（4）復寫紙畫花邊。
（5）剪花邊。
活動四：
學生作業，師巡視指導。
讓學生選擇一種簡單可行的方法制作一條花邊。貼到瓶子或杯子上。
學生作業。
活動五：
作業展評。
1。學生自評；
2。學生互評；
3。師評。
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