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小班音樂教案

時(shí)間：2021-02-27 16:41:13 音樂教案

【必備】小班音樂教案4篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小班音樂教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】小班音樂教案4篇

小班音樂教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

　　2.感受、表現(xiàn)四分音符為一拍的均勻節(jié)奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《蘋果歌》音樂磁帶、蘋果實(shí)物

　　活動(dòng)過程

　　一、通過摘蘋果、吃蘋果等相關(guān)活動(dòng)幫助幼兒理解歌詞。

　　1.情境講述，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，它邀請(qǐng)我們?nèi)退幽亍恚_上小汽車，我們一起出發(fā)嘍！

　　2.摘蘋果，放入果籃中。

　　教師：果園到了，看看有什么？（蘋果樹）蘋果樹上結(jié)滿了什么？蘋果熟了，我們把蘋果一個(gè)一個(gè)摘下來，放進(jìn)老師的果籃里，好不好？（請(qǐng)幼兒來摘蘋果）

　　3.嘗一嘗蘋果，深刻理解“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂！”這句歌詞。

　　教師：蘋果摘下來了，真香真甜呀！喜歡吃嗎？老師這里也有蘋果呢，來，我們嘗一嘗。

　　吃的過程中問一問幼兒：蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎、高興嗎？

　　教師小結(jié)：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營(yíng)養(yǎng)，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。

　　二、學(xué)習(xí)新歌。

　　1.觀看圖譜。

　　教師：老師把剛才小朋友摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來，我們來看一看。出示圖譜，教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。

　　2.學(xué)習(xí)歌詞。

　　教師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。（按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學(xué)一學(xué)。

　　3.學(xué)唱新歌。

　　教師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？（教師邊做動(dòng)作邊范唱）

　　我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學(xué)唱歌曲）

　　三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。

　　1.出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

　　教師：果園里還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。說說看，想唱誰？這個(gè)是什么顏色？它長(zhǎng)在什么地方？我們應(yīng)該怎么唱？

　　2.學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進(jìn)去，和幼兒說一說。

　　3.嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。

　　四、游戲“摘果子”

　　教師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！（個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍！坐上小汽車，我們回去嘍！

小班音樂教案篇2

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒樂意聽音樂并隨音樂做動(dòng)作的習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)并模仿解放軍的動(dòng)作。

　　3、引導(dǎo)幼兒感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在電視上看過解放軍的操練。

　　2、解放軍的圖片、錄音機(jī)、磁帶。

　　（三）活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《我是解放軍》。

　　2、音樂欣賞《這是小兵》。

　　①出示解放軍的圖片，聽音樂，歡迎解放軍的到來。

　　②請(qǐng)幼兒欣賞音樂《這是小兵》，教師引導(dǎo)幼兒隨樂曲有節(jié)奏地拍手，熟悉旋律。提問：聽了這音樂曲，你們想干什么？

　　③引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)小兵的動(dòng)作。

　　引導(dǎo)幼兒討論：解放軍叔叔是怎么走路的？（如：很有精神地踏步走）解放軍叔叔是怎樣打敵人？（如：開槍、打炮）等，并請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

　　④幼兒隨音樂練習(xí)。

　　3、聽音樂表演《我是小兵》。

　　教學(xué)反思：

　　1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　本課的導(dǎo)入，我考慮到小班幼兒身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)了豐富的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒的參與，重在激發(fā)和培養(yǎng)他們的音樂興趣。播放樂曲《這是小兵》讓幼兒來模仿解放軍叔叔，讓其充分表現(xiàn)自我，通過身心愉悅的活動(dòng)，引出音樂課內(nèi)容《這是小兵》，為本課的音樂欣賞和表演做好鋪墊，這一環(huán)節(jié)的效果還不錯(cuò)。

　　2、教學(xué)環(huán)節(jié)反思

　　聽，是感知和理解音樂的前提條件，也是音樂藝術(shù)時(shí)間重要的過程。我認(rèn)為在音樂欣賞課堂中必須設(shè)計(jì)“聽”的環(huán)節(jié)，分層次，有目的的讓幼兒聽，讓幼兒充分地感受音樂的美，能有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒對(duì)音樂的“彌散性”讓孩子們學(xué)會(huì)歌曲，因此，我讓他們聽“歌詞內(nèi)容”、聽“情緒”邊聽邊創(chuàng)編動(dòng)作，但是有些失敗，因?yàn)樗麄冸m然很多都聽過《這是小兵》，但歌詞記得并不熟，而畢竟小班的孩子能力還是有限的，缺少老師的引導(dǎo)他們也很難再有更深一步的進(jìn)度，因此，我覺得在我的思維目標(biāo)中給他們的定位過高了一點(diǎn)，在今后的音樂教學(xué)中我還應(yīng)該更多考慮一下孩子們的實(shí)際水平和掌握程度，應(yīng)先讓孩子們?cè)诜浅Ｊ煜じ枨笤龠M(jìn)行下一步要求。在教中學(xué)，在學(xué)中教，我想，只有不斷地反思、總結(jié)、修改，才會(huì)不斷地進(jìn)步。

　　新《綱要》中強(qiáng)調(diào)：幼兒藝術(shù)活動(dòng)以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性，改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的被動(dòng)地位；強(qiáng)調(diào)幼兒藝術(shù)教育對(duì)兒童自身的影響作用，對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用，改變使藝術(shù)成為技能訓(xùn)練和表演的功能，強(qiáng)調(diào)在充分感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

　　這次的教學(xué)活動(dòng)，我深感到教師要真正做到因材施教、因人施教，讓所有的孩子都體驗(yàn)成功的樂趣，在以后的教學(xué)中，我會(huì)嚴(yán)格遵循《綱要》的教學(xué)理念，將音樂活動(dòng)滲透于一日生活，讓幼兒在輕松快樂的氛圍中感受學(xué)習(xí)音樂。

小班音樂教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。

　　2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

　　2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　幼兒感受洗澡的快樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。

　　（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過歡快的音樂，吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來，拉進(jìn)幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過幼兒親身體驗(yàn)感受熱，自然引出洗澡的話題。）

　　〔1〕和聽課老師打招呼，有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng)。

　　〔2〕好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？

　　〔3〕有個(gè)非常可愛的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。

　　2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

　　（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幼兒相互交流，相互學(xué)習(xí)洗澡的方法，進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí)，小游戲《猜猜猜》，增添活動(dòng)的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）

　　⑴師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

　　⑵提問：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？

　　⑶教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？

　　小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變，就會(huì)變出好多的東西。

　　師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的.寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。

　　3、大家來洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂。

　　（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的游戲，享受洗澡的快樂）

　　〔1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。

　　〔2〕請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

小班音樂教案篇4

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　《走路》這首歌選自小班《小兔乖乖》這個(gè)主題。這首歌旋律輕快、歌詞簡(jiǎn)單，非常適合小班的幼兒。小班幼兒喜歡小動(dòng)物而且愛模仿，歌曲中唱到的小動(dòng)物又是他們喜歡并常見的動(dòng)物，他們樂意模仿小動(dòng)物走路的各種動(dòng)作。根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn)，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂活動(dòng)。

　　本次音樂活動(dòng)是以“小動(dòng)物走路”這個(gè)情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)做小動(dòng)物走路的模仿動(dòng)作，滿足小班幼兒愛模仿的愿望。活動(dòng)中教師運(yùn)用范唱、小動(dòng)物手偶等方式幫助幼兒理解歌詞。活動(dòng)的尾聲引入了“狼來了”的游戲，把幼兒的情緒推向了高潮。

　　【內(nèi)容與要求】

　　在模仿“小動(dòng)物走路”的情境中，愿意唱唱跳跳，初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　感受音樂，模仿動(dòng)物的肢體動(dòng)作

　　【環(huán)境與材料準(zhǔn)備】

　　手偶、“森林”圖片、音樂

　　【活動(dòng)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，感受旋律

　　1、在音樂伴奏下，“開小汽車”進(jìn)入活動(dòng)室。（初步感受旋律）

　　“我們開著小汽車去玩咯！”

　　語言節(jié)奏：開上小汽車呀，嘟嘟嘟；我們快快開呀，嘟嘟嘟，我們快快開呀，嘟嘟嘟。

　　2、出示PPT/背景圖（創(chuàng)設(shè)“花園”情境）