語言教案：童年往事
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的語言教案：童年往事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語言教案：童年往事1
活動目標:
1、能圍繞話題進行談話，會用完整，連貫的語言清楚地表達自己的想法。
2、認真傾聽同伴的講述，感受，理解同伴的心情。
活動準備：
自制臉譜若干
活動過程：
一、談話導入
1、“今天，給小朋友上課，真開心！”
“你們看許老師臉上是什么表情？”（幼兒回答）
2、教師出示開心的臉譜
3、出示其余表情“這些是什么表情呢？你還認識哪些表情呢？”
二、講述自己在幼兒園的經歷
1、“我們小朋友在幼兒園里肯定也有過這些表情，對嗎？”
“你們在出現這些表情的時候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。”
2、請2—3個幼兒講述，教師引導幼兒講清楚事情發生的時間、地點、人物、事件和心里的想法等。
3、幼兒分組講述，要求幼兒5人一組，沒組選一個表情，輪流講述跟這個表情有關的事情。
4、小組或個人交流自己講述的故事。
三、畫畫自己的經歷
1、剛才小朋友都只介紹了一個表情出現時發生的事情。你們還想把和其它表情有關的事情也講出來給大家聽嗎？
2、幼兒每人選一個表情，并將和這個表情有關的事情畫下來，然后在向同伴講述。
3、幼兒做畫，教師觀察。引導幼兒完整的講述事情。
語言教案：童年往事2
活動目標
1、能圍繞話題進行談話，會用完整，連貫的語言清楚地表達自己的想法。
2、認真傾聽同伴的講述，感受，理解同伴的心情。
活動準備
1、課件-各種面部表情
2、圖片-小熊娃娃
活動過程
一、談話導入
1、教師：今天我看到小朋友都很開心!
你們看老師臉上是什么表情?(幼兒回答)
2、教師出示開心的臉譜
3、出示其他表情
這些是什么表情呢?你還認識哪些表情呢?
二、講述自己在幼兒園的經歷
1、教師：我們小朋友在幼兒園里肯定也有過這些表情，對嗎?
你們在出現這些表情的.時候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。
2、請2—3個幼兒講述
教師引導幼兒講清楚事情發生的時間、地點、人物、事件和心里的想法等。
3、幼兒分組講述
要求幼兒5人一組，沒組選一個表情，輪流講述跟這個表情有關的事情。
4、小組或個人交流自己講述的故事。
三、畫畫自己的經歷
1、教師：剛才小朋友都只介紹了一個表情出現時發生的事情。
你們還想把和其它表情有關的事情也講出來給大家聽嗎?
2、幼兒每人選一個表情，并將和這個表情有關的事情畫下來，然后在向同伴講述。
3、幼兒做畫，教師觀察。
引導幼兒完整的講述事情。
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