大班美術(shù)公開(kāi)課教案《心愿樹(shù)》
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)公開(kāi)課教案《心愿樹(shù)》，希望對(duì)大家有所幫助。
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《心愿樹(shù)》1
目標(biāo)：
1.能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。
2.學(xué)會(huì)用間接地線條、鮮明的色彩畫(huà)出事物的主要特征。
3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
準(zhǔn)備：
1.一張畫(huà)有樹(shù)輪廓的“心愿樹(shù)”背景圖，《新年好》音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
2.幼兒作畫(huà)工具、剪刀、膠水。
過(guò)程：
一、組織討論。
師：小朋友們，請(qǐng)你們討論一下，馬上就要過(guò)年了，在新的一年里，你最大的愿望是什么?請(qǐng)你大膽的向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你心里的想法。
二、和幼兒一起種“心愿樹(shù)”。
1.出示“心愿樹(shù)”，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，你們看，老師這邊有一顆“心愿樹(shù)”，你們知不知道“心愿樹(shù)”是干什么的?
師：它能實(shí)現(xiàn)小朋友們的愿望。但是種“心愿樹(shù)”可是有要求的，它需要小朋友們把自己的心愿畫(huà)下來(lái)，然后按照輪廓剪下來(lái)，再在背后涂上膠水，最后再貼到“心愿樹(shù)”上。你們會(huì)不會(huì)呀?
三、動(dòng)手畫(huà)，教師及時(shí)指導(dǎo)。
1.師：接下來(lái)就請(qǐng)你們把你們自己的心愿畫(huà)在紅色的紙上，如果你有很多心愿，那就要畫(huà)的稍微小一點(diǎn)，如果你只有一個(gè)心愿，那就畫(huà)的大一點(diǎn)，畫(huà)的時(shí)候要注意，一定要看的出你的心愿是什么，這樣“心愿樹(shù)”才能幫你實(shí)現(xiàn)愿望，然后為你的心愿涂上漂亮的顏色吧。
2.師：涂顏色的時(shí)候一定要注意，顏色一定要鮮艷，你可以用不同的顏色來(lái)裝飾你的心愿。
師：畫(huà)好之后，請(qǐng)你們用剪刀按照輪廓把你的心愿剪下來(lái)。然后在背面圖上一點(diǎn)點(diǎn)的膠水，把它貼到心愿樹(shù)上來(lái)。在使用剪刀的時(shí)候一定要注意安全。
四、欣賞“心愿樹(shù)”。
1.幼兒互相介紹一下自己的心愿。
師：接下來(lái)請(qǐng)你們互相介紹一下，說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的心愿是什么。
2.數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)心愿。
師：有的小朋友有一個(gè)心愿，有的有兩個(gè)心愿，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)心愿。
教學(xué)反思：
1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛，鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說(shuō)出自己的心愿。2、引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《心愿樹(shù)》2
在校園中，隨處可見(jiàn)我們的朋友：一張桌子、一張凳子，甚至一支筆、一個(gè)本子……今天，我要慰問(wèn)一下這種些陪伴了我六年的朋友們。
操場(chǎng)上，魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭，那炯炯有神的目光，望向湛藍(lán)的天空。您是不是在想：如今人們過(guò)上幸福的生活了沒(méi)？魯迅先生，我很高興地對(duì)您說(shuō)：“我們過(guò)上了！”
周?chē)簧偻瑢W(xué)們?cè)谧分疰覒颍腋麄儽枷蚺艿馈Ｕ驹谂艿郎希也唤胝f(shuō)：“你好，跑道。你見(jiàn)證了我運(yùn)動(dòng)時(shí)的每一步足跡，我失敗的淚水曾灑在你的.身軀上。見(jiàn)到你，我就想起，我沖過(guò)終點(diǎn)的那一幕，心里充滿自豪。感謝你，幫我保存了美好的回憶！”
嘿！嘿！挺拔的巨石，從我第一次進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，你就站在這里，你累嗎？我一直都在想，你胸前那個(gè)大大的“悟”字有什么深刻的含義？現(xiàn)在，我明白了。你是在跟我說(shuō)，要感悟上課老師的話語(yǔ)，要感悟?qū)W習(xí)方法，要感悟生活，要感悟真理！謝謝你！
校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，嫩綠的小草，你擺動(dòng)著你嬌小的身子，是在邀請(qǐng)我與你跳舞嗎？你好，艷麗的小花，你在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭，是在向我打招呼嗎？你好，高大的榕樹(shù)，你是我們校園的衛(wèi)士嗎？你那威武的模樣，讓人放心！喂，淘氣的小鳥(niǎo)，你們唧唧喳喳地在談些什么呢？我猜是你們?cè)陲w行中看到的好風(fēng)景！
再見(jiàn)，朋友們，我一定會(huì)再回來(lái)看你們的！
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