幼兒園大班音樂教案《踩影子》
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教案《踩影子》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、初步認(rèn)識(shí)漢字“子”字、并能用“子”字組詞，嘗試對(duì)兒歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的彷編。
3、激發(fā)幼兒對(duì)影子現(xiàn)象的興趣和好奇心，樂于參加踩影子游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兒歌內(nèi)容圖片以及漢字一套，在晴天進(jìn)行。
活動(dòng)過程
1、通過提問，引發(fā)幼兒對(duì)影子的注意。
教師：小朋友，你們見過影子嗎？什么時(shí)候會(huì)有影子呢？（太陽(yáng)光、月光、電燈光等，照著我們的時(shí)候會(huì)有影子。）
2、通過和影子做游戲的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)影子的興趣。
讓幼兒到室外的太陽(yáng)光下：看看你們有影子嗎？現(xiàn)在我們來(lái)和影子做游戲好嗎？
教師引導(dǎo)幼兒玩一玩：把影子請(qǐng)到前面來(lái)，把影子請(qǐng)到后面、左邊和右邊以及把影子藏起來(lái)的游戲。最后，再讓幼兒與同伴一起玩追影子的游戲。
3、通過教師語(yǔ)言，熟悉兒歌內(nèi)容。
（1）教師：剛才，我們和影子做了許多游戲，知道因?yàn)槲覀儞踝×斯馑跃陀辛擞白印Ｄ侨绻且粋�(gè)胖子，他的影子會(huì)是什么樣的呢？（同時(shí)出示胖子的圖片。）教師：如果是瘦子呢？（出示瘦子圖片。）
（2）教師：如果我們做各種動(dòng)作的時(shí)候，我們的影子會(huì)怎么樣呢？教師做穿褲子的'動(dòng)作，并提問：我在干什么？這時(shí)我的影子會(huì)怎樣？（幼兒回答后，出示圖片。）
（3）教師做戴帽子、跳房子、踢毽子等動(dòng)作，引導(dǎo)方法同上。
（4）出示踩影子圖片）提問：圖片上的小朋友在干什么？我們也來(lái)玩踩影子的游戲好嗎？今天，老師念一首新的兒歌“踩影子”。
4、學(xué)習(xí)踩影子游戲。
（1）教師指圖朗誦一遍兒歌后，帶領(lǐng)幼兒看圖文念兒歌。
（2）教師邊看圖邊表演相應(yīng)動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒跟著念兒歌做動(dòng)作。
5、初步認(rèn)識(shí)漢字“子”字，并能用“子”字組詞。
引導(dǎo)幼兒觀察圖夾文兒歌，請(qǐng)幼兒看一看，指一指：兒歌中哪個(gè)字是一樣的？啟發(fā)幼兒說(shuō)出：除了兒歌中有許多“子”字，還有哪些詞也有“子”字呢？誰(shuí)還能說(shuō)出其他有“子”字的詞來(lái)呢？
6、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌原有的特點(diǎn)進(jìn)行兒歌仿編活動(dòng)。
（1）我們除了有胖、有瘦，還有什么樣的？
（2）我們除了能做穿褲子、戴帽子、踢毽子、跳房子，還能做什么動(dòng)作呢？
鼓勵(lì)幼兒盡量利用含有“子”字詞，仿編兒歌，例如：扣扣子、穿襪子、跳繩子等。
教師將幼兒說(shuō)的內(nèi)容用簡(jiǎn)筆畫畫在黑板上，然后帶領(lǐng)幼兒念新編的兒歌。
7、游戲“踩影子”。
教師組織幼兒到戶外玩踩影子的游戲，游戲前，提醒幼兒要一邊念兒歌，一邊做相應(yīng)的動(dòng)作。兒歌念完后，讓幼兒互相追逐踩影子，啟發(fā)幼兒既要踩別人的影子，同時(shí)又要注意保護(hù)好自己的影子，不要被別人踩到。
影子百科：是由于物體遮住了光線這一科學(xué)原理。光線在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，形成的投影就是我們常說(shuō)的影子。（這里說(shuō)的光是可見光線）。
【幼兒園大班音樂教案《踩影子》】相關(guān)文章：
幼兒園大班音樂教案《搖籃》10-26
幼兒園大班音樂教案方案10-09
美麗的影子造型大班美術(shù)教案10-15
幼兒園大班音樂教案《數(shù)高樓》12-04
幼兒園大班音樂教案《夢(mèng)幻溪》09-25
幼兒園大班音樂教案：《好朋友》07-08
《小籬笆》幼兒園大班音樂教案08-11
買菜大班音樂教案11-18
音樂火車大班教案11-05
大班音樂藝術(shù)教案11-03