《花園里有什么》小班語(yǔ)言教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的《花園里有什么》小班語(yǔ)言教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．看圖閱讀畫冊(cè)并觀察花園里各種植物和動(dòng)物的主要特征。
2．嘗試用繪畫的方式將自己的觀察結(jié)果畫出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀花園。
2．早期閱讀叢書：《花園里有什么》；
3．記號(hào)筆、蠟筆人手一份；
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)提問(wèn)，引出主題
1．小朋友，這本"花園里有什么？"的大圖書，你們都看過(guò)了。下面我們?cè)賮?lái)看一遍吧，看完之后，老師要請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)；你最喜歡哪個(gè)畫面？
二、重點(diǎn)閱讀圖書，理解畫面上植物、動(dòng)物的主要特征。
1．和幼兒一起閱讀《花園里有什么》。
2．提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)畫面？請(qǐng)一名幼兒上來(lái)翻一面。
3．畫面上，你看到了一些什么？你認(rèn)為畫面上哪些地方很美？
4．用同樣方法，請(qǐng)一名幼兒再來(lái)翻一面。
三、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移。
老師看了"花園里有什么"的圖畫書之后，我也做了一本"我眼中的花園"。啟發(fā)幼兒想一想：
四、教師講解、示范，幼兒作畫。
討論：小朋友，這本小畫冊(cè)是怎么做出來(lái)的呢？
教師小結(jié)；這本小畫冊(cè)也有一個(gè)封面，里面有漂亮的畫。
要求：請(qǐng)小朋友們也來(lái)自己做一本漂亮的小畫冊(cè)，先畫里面的畫，然后再畫外面的封面，最后涂色。
五、展示欣賞，和幼兒共同分享。
活動(dòng)反思：
課后自己感覺(jué)最明顯不足在于時(shí)間的把握，因?yàn)樾“嗪⒆幼⒁饬械臅r(shí)間短，過(guò)長(zhǎng)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間容易引起幼兒的疲勞，所以教學(xué)內(nèi)容還需要壓縮�；顒�(dòng)的前半部分優(yōu)于后半部分，注重引導(dǎo)幼兒從畫面觀察入手，關(guān)注畫面所傳達(dá)的信息，進(jìn)行一系列的猜測(cè)聯(lián)想，利于今后閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
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